时候：2023-08-01 09:24:27
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传统的信息手艺讲堂遍及接纳多媒体手艺停止讲授，即接纳笔墨、图象、音频和视频等信息共同讲堂讲授，讲授以教员讲授为主，教员较易掌握讲堂讲授节拍，无益于先生系统地进修布局化的常识。可是，先生却处于主动进修状态，对培育先生自立进修熟悉与才能极为倒霉，可以或许或许或许或许或许或许或许或许组成往后自学才能低下，社会顺应不良的场合排场。是以，近几年来，对先生自立、协作进修和进修评估等讲堂勾当有着较强撑持才能的搜集进修平台引发了愈来愈多信息手艺教员的存眷，慢慢走入了信息手艺讲堂。搜集进修平台是指操纵搜集和相干手艺开辟的教与学平台，由先生进修、教员讲授、讲授办理三大子平台组成。它具备教务办理、讲授资本同享、师生和生生之间交互、先生功课的疾速办理、进修功效主动评估和教员小我备课等诸多功效，是信息手艺讲堂讲授信息化手腕的无益补充。本身借助搜集进修平台，在信息手艺讲堂上做出了主动的摸索。现实证实，搜集进修平台简直可以或许或许或许或许或许或许或许或许有用前进先生的进修主动性和进修效力，它在以下几个方面有着传统信息手艺讲堂没法相比的上风。
一、转变重常识传授近况，自立进修增进先生进修才能的前进
转变教与学的体例，起首要转变的是讲授看法，须要转变传统的重常识传授，向才能培育转变。在讲堂中，先生常识首要来历于讲义，由于讲义内容与讲授内容并不是同等的，是以，就请求教员必须阐扬本身缔造性，对讲义停止梳理，停止二次开辟，而后按照先生学情，针对每节课的讲授请求，把遴选、补充、调剂后的讲义显现给先生。传统的信息手艺讲堂，教员是把常识点放入演示文稿，共同讲授停止播放，可是先生的进修是主动的，若是把二次开辟后的讲义放到搜集进修平台中，先生本身登录搜集进修平台去浏览，便可以或许或许或许或许或许或许或许大大地激起先生的进修主动性，从而把进修从主动转变为主动。别的，我还在信息手艺讲堂中导入微课讲授。微课是近几年风行成长起来的一种新的讲授资本操纵情势，它是为了处置讲堂讲授中某个常识点，如，讲授重点、难点或疑点内容，建造而成的讲堂讲授视频。微课的讲授方针绝对单一，讲授主题凸起，内容精简，时长通俗为5至8分钟，便利操纵。我把微课上传到搜集进修平台的呼应地位，先生可登录后停止自学，当自立进修历程竣事后，先生开启搜集进修平台中的讲堂检测模块，停止自我检测，查验进修功效，平台能对先生谜底主动停止汇总和阐发，算出每个先生的自立进修积分和每道题的切确率，从而为教员下一步的讲授供给参考。
二、存眷个体差别，分层使命增进差别先生共同前进
传统的信息手艺讲堂，由于上课人数多，讲授时候短，只能遴选同一内容、同一进度，乃至同一评估规范。可是先生的进修才能存在个体差别，是以，在使命驱动讲授中，轻易显现一些才能较强的先生把使命完成后，转而去做一些跟讲堂有关的任务，从而对全数讲堂讲授组成搅扰。但教员若是可以或许或许或许或许或许或许或许或许充实斟酌到先生的个体差别，对使命停止分层设想，经心设想递进的、有条理感和乐趣性较强的使命，借助搜集进修平台中的品级制模块，把差别条理的使命放入平台中，针对先生“比来的成长区”，实行分层鞭策操练，先生在完成了根基的、降难度的低层使命后，可以或许或许或许或许或许或许或许前进难度，去完成具备综合性和操纵性的高层使命。搜集进修平台的品级制模块，能主动地堆集先生的品级积分，而后按照积分的凹凸，付与先生精英、妙手、布衣等身份，并把身份显现在排行榜上，这个排行榜是静态的，实行更新的，先生品级积散发生变更，身份也会随之变更。经由历程讲堂察看，先生很是关怀本身在排行榜中的身份，时不时去查抄一下，就如许，在搜集进修平台的品级制驱动下，讲堂中组成了一种你追我赶的协作机制，促使落后生向中等生挨近，中等生向优生看齐，一向鼓动勉励与坚持他们的乐趣和决议信念，每个先生在分层使命进修中获得必然的前进。
三、提倡团队精力，协作积分制增进协作进修
传统的信息手艺讲堂，凡是接纳使命驱动讲授，先生经由历程自立切磋完成使命，先生之间的协作较少。成立进修小组，使命支配下去，要不协作进修流于情势，不深切；要不小组内只要组长在繁忙，其余人无所作为，究其缘由，首要是贫乏协作进修的历程办理。而搜集进修平台的协作进修积分制便可以或许或许或许或许或许或许或许较好地处置这个标题题目。在协作进修积分制中，先生被分为几多个小组，每个小组完成一个功课，功课由各个组长评分后算出均匀分，均匀分便是小组的功课分，每个先生都可以或许或许或许或许或许或许或许获得。为了激起组员的协作主动性，组长可以或许或许或许或许或许或许或许按照组员在协作进修中的表现赐与加分或扣分，在功课分的底子上停止汇总，最初组成先生的协作进修积分。在先生的小组协作进修中，教员一方面经由历程巡查讲堂赐与各小组长须要的指点，赞助其公道协作，别的一方面，当令发布进修小组的进修环境，并对表现优异的组长加分，对个体显现赞扬不较好实行职责的组长赐与扣分。在协作积分制下，先生的协作进修可以或许或许或许或许或许或许或许或许落到实处，组长和组员的主动性都很高。
四、历程性评估多项积分，优化先生评估
传统的信息手艺讲堂遍及接纳总结性评估的体例对先生停止评估，即首要以期末的测验成绩来评定先生的课程进修成绩，这类评估体例过于单一，不够客观和周全，轻易以偏概全。而搜集进修平台可以或许或许或许或许或许或许或许或许对先生停止进修历程性评估，先生的自立进修、协作进修和分层进修和教员评估都有呼应的积分，教员每节课后停止汇总，功效可以或许或许或许或许或许或许或许经由历程图表的体例直观显现，教员从而可以或许或许或许或许或许或许或许或许实时掌握先生的进修静态，以便实时调剂课程讲授打算，接纳呼应的讲授计谋应答。搜集进修平台还撑持总结性评估，并且可以或许或许或许或许或许或许或许或许便利地天生测试功效，历程性评估与总结性评估相连系，从而客观、周全地评估先生在信息手艺讲堂中的进修。
五、讲授资本课题包加重教员承担，前进备课效力
信息手艺课上所触及的讲授内容良多，仅大型操纵软件就有Office之Word，Excel，PowerPoint，音视频软件如Photoshop，Flash和会声会影，另有计较机的底子常识、搜集常识与搜集手艺和野生智能与机器人等等。面临如斯多的内容，要操纵并不充实的课时，既要教会先生根基的常识与手艺，又要培育先生的信息素养与立异思惟。由于先生的个体差别，还要做到因材施教，教员须要花良多精力设想分层使命，备课量很大。搜集进修平台的小我备课功效许可教员把每节课的讲授资本天生课题包，经由历程地域资本同享，其余教员可以或许或许或许或许或许或许或许把课题包轻松导入到搜集进修平台，而后按照本身的讲授现实停止点窜，这些课题包犹如组成有源之水，连绵不时，从而加重了教员们的备课承担，前进了备课效力。
有了搜集进修平台的撑持，简直可以或许或许或许或许或许或许或许降服传统信息手艺讲堂原有讲授手腕的规模性。闻名思惟家、墨客歌德曾说过：“不时变更立异，就会布满芳华活气，不然，便可以或许或许或许或许或许或许或许或许变得僵化”，搜集进修平台的显现是信息手艺的手艺成长，也是信息手艺讲堂本身成长的请求。它转变了传统的讲堂办理体例，并且成立了一种同等、自立的讲堂讲授次序。先生的进修主动性、主动性被充实变更起来，从“要我学”转变为“我要学”。教员可以或许或许或许或许或许或许或许把传统信息手艺讲堂上常识传授的时候用在对进修历程的指点和办理上，从精讲到少讲，最初到“不”讲，从而把更多的时候交给先生。教与学体例转变的方针，是为了构建高效讲堂，而信息手艺讲堂有了搜集进修平台的撑持，讲授方针的落实和讲授功效获得有用晋升，使高效讲堂成为可以或许或许或许或许或许或许或许或许。现实证实，以搜集进修平台为焦点的搜集化办理是前进信息手艺讲堂讲授实效性的有用路子，值得进一步摸索和测验测验。
经济环球化的现在,社会经济获得了飞速的成长,立异已成为鞭策社会前进和经济成长的强有用的能源。20 世纪末期,在信息手艺反动鞭策下,企业的机关情势、协作体例发生了本色上的变更。在现在的社会环境下,企业想要在布满了协作力的市场中占有一席之地,除要顺应环境的变更、转变本身所处的地位,还要具备相称的立异才能,在不时的调剂历程中行本钱身的立异才能。可是在经济环球化及我国插手 WTO 后大批外资企业进入边疆,我国企业在经济规模中的协作情势变得愈来愈庞杂,且协作勾当也愈来愈剧烈。传统的协作情势已不能知足我国企业市场协作的须要,而是转向企业综合企业内部资本对内部的开辟和操纵的搜集型协作。搜集合的立异资本对企业更是一种首要的资本,它可以或许或许或许或许或许或许或许或许在立异资本的通报中极大水平加强企业本身的立异才能,并赞助企业成立协作工具,从而前进企业在市场中的协作才能。是以,手艺立异搜集是企业开辟内部资本的底子路子。传统的修建手艺立异在肯定了名目成立后,可以或许或许或许或许或许或许或许或许组成一个自觉的、姑且的协作睁开针对项方针立异任务,在立异名目完成后就闭幕。主体之间的这类协作情势相称的不不变,很是倒霉于企业对峙异资本的接收和通报,也极大影响了我国修建行业的成长。R&D 勾当依然引发了国度的正视,但仍是轻忽了立异对跨行业协作的请求。以是,若何面临须要,成立一种公道的手艺立异搜集来完成主体之间的跨行业协作,不但干系到修建业的成长,也是增进我国经济成长的首要命题。 手艺立异搜集作是一个多样性的、庞杂的收小我系,岂但受多方面身分的影响并且遭到主体性子的影响。研讨标明,在手艺立异搜集合处于差别地位的搜集主体,由于其与搜集合其余主体企业性子上的差别,组成了其获得搜集合立异资本的才能、速率、效力有着极大的差别。是以,为了更好的懂得和掌握手艺立异搜集的运转,需对手艺立异搜集的演进历程停止深切的研讨和分化。今朝国际外针对社会搜集的研讨获得了必然的功效,但手艺立异搜集的研讨功效能真正操纵于企业协作的则少之又少,并且罕见针对手艺立异搜集演进历程的深切研讨。
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1.2 国际外研讨近况
比来几年企业对内部立异资本的存眷慢慢增添,学者们起头从手艺立异搜集布局的角度来研讨企业的立异才能,如 Tsai&Ghoshal(1998)[1],李志刚(2007)[2],裕及第(2006)[3]等经由历程实证研讨,证实了企业手艺立异才能与立异搜集的布局特色有关。1954 年,人类学家 Bames(1954)[4]在阐发挪威某渔村的社会布局时初次操纵“社会搜集”观点。尔后,学者们接踵对社会搜集停止全方位的研讨,他们对社会搜集的界说也有着差别的观点,笔者对此停止了清算,如表 1.1 所示。社会搜集可以或许或许或许或许或许或许或许看做是一种客观存在的社会布局。在手艺立异搜集合(如图 1.1所示)。主体即为节点(node),可以或许或许或许或许或许或许或许是小我、公司或社会单位,主体共同研讨或协作完成一项修建手艺立异的首要干系为协作干系。由多个主体之间的多种协作干系组成一个社会搜集。经由历程对修建手艺立异搜集主体和首要干系的梳理和阐发,奠基学位论文的研讨底子。在统计中,笔者发明固然学者们早就已起头对峙异搜集停止研讨,可是至今对手艺立异搜集布局特色的研讨甚少,对修建手艺立异搜集的研讨更是少之又少。总的来讲,企业之间持久的、不变的协作慢慢演变成了手艺立异搜集。以往的企业之间的协作计谋只能为大大都企业的某一关头带来短时候上风,企业只要与其余企业彼此协作、彼此接收立异资本,才能使得在企业在市场协作中的各个关头都具备上风,才能让全数手艺立异搜集的资本获得最优化的操纵。
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第二章 修建手艺立异搜集布局研讨设想
2.1 研讨角度
本末节从手艺立异搜集的布局动身,对搜集规模、搜集合间度、干系强度、干系不变性 4 个方面临手艺立异搜集的布局特色停止阐发,研讨其特色。搜集规模是权衡立异搜集布局特色的一个首要方针,是指方针企业在立异手艺协作历程中所组成搜集的巨细,也便是搜集的节点数目,同时也可以或许或许或许或许或许或许或许懂得为手艺立异搜集的巨细。笔者以为企业与企业之间坚持接洽的新朋友的数目反映手艺立异搜集的规模特色,搜集规模在必然水平上也能反映企业可以或许或许或许或许或许或许或许或许获得内部资本的多或少,搜集规模越大证实企业之间的协作乃至是跨行业的协作越多,企业获得的内部立异资本也就越多。搜集合间度通俗用来描写企业在搜集合的地位,是企业在手艺立异搜集合的布局特色之一。搜集合越是处于中心地位的成员联络其余成员也越多,是手艺立异搜集合资本的会聚点,中心度越高越无益于获得手艺立异搜集合的资本。企业的中心度越高申明该企业越处于手艺立异搜集的中心地位,信赖度也就越高,其余企业也更情愿与之互换立异资本和信息。同时也为其余企业之间立异资本的彼此接收起到了跟尾感化,本身也可以或许或许或许或许或许或许或许从手艺立异搜集合获得更多的立异资本,在市场中的协作才能也就越强。
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2.2 工具的遴选
起首,本文要遴选的研讨工具必须是一项成熟的手艺立异名目;其次研讨的协作接洽干系工具须要包罗企业、当局机构、金融机关、高校和科研机构等多种主体和客体;最初,能经由历程各类渠道找到并统计出此项方针协作数据。综上所述,本文遴选“太阳能修建一体化”这项手艺的协作企业为研讨工具。所谓太阳能与修建一体化是将太阳能举措办法与修建无机连系,操纵太阳能集热器公道替换修建的笼盖层,极大的降落了太阳能对修建物雅观的影响,防止了反复投资。笔者经由历程文献查问、专家征询、德律风征询、搜集查问、专利查问等多种体例,统计了对此项方针协作打算 3000 多项,此中有用数据为 1387 项,触及公司有 1081 个,由于公司名字太长等诸多缘由,在研讨中笔者给每个公司设置了编号。笔者在浏览文献的底子上,提出了研讨的得当现实并搜集大批数据。要获得切确的研讨功效就必须对统统数据停止阐发和查验。是以须要当真遴选适合修建手艺立异项方针阐发工具(Ucinet 软件)停止数据阐发,和数据处置所操纵的阐发体例(社会搜集阐发法)。本文接纳社会搜集阐发法(SNA)阐发修建手艺立异搜集的布局特色和搜集对个体企业之间干系的影响和对系统将来成长趋势的影响。它是一种多学科交叉的阐发体例,由于与数学、统计学及计较机迷信相连系,在手艺反动的明天已敏捷成长成为一种正式的阐发体例。社会搜集阐发体例(SNA)正视研讨社会搜集特色及布局,是以,社会搜集研讨很是适合
本研讨对阐发体例的须要。按社会搜集的分类,能从以下 2 种体例对社会搜集停止阐发。 ..........
第三章 修建手艺立异搜集图形绘制与布局阐发 .... 19
3.1 搜集图建造历程 ........ 19
3.1.1 对数据收条 ......... 19
3.1.2 对数据处置 ......... 19
3.2 全企业协作搜集图阐发 ..... 24
3.3 地域搜集图布局阐发 ........ 26
第四章 修建手艺立异搜集演进历程研讨 ......... 29
4.1 磨合期(2010 年~2011 年) ..... 29
4.2 调和期(2012 年) ........... 31
4.3 规范期(2013 年) ........... 33
4.4 成持久(2014 年) ........... 35
4.5 协作主体及协作情势阐发 ......... 37
4.5.1 协作主体 ......... 37
4.5.2 协作情势阐发 ......... 38
第五章 论断与瞻望 ........ 39
5.1 论断 ........... 39
5.2 瞻望 ........... 40
第四章 修建手艺立异搜集演进历程研讨
企业之间协作立异的本色是企业本身对内部立异资本的搜集和缔造,而立异资本的缔形功效取决于立异企业之间的立异协作或是资本通报是不是实在有用。是以,研讨手艺立异搜集的演进历程,不但无益于加强企业对峙异搜集演进历程的认知,强化立异企业对峙异资本的搜集,并且也有助于前进手艺立异资本通报的有用性,从本身的角度动身,也有助于晋升企业手艺立异才能。颠末多年的尽力,我国“太阳能修建一体化”这项新型手艺的搜集已组成了。本文搜集了从 2010年到 2014 年的一千多个案例。并绘制了搜集图。
4.1 磨合期(2010 年~2011 年)
在手艺立异搜集形早期,主体一路头对本身新的脚色和地位不肯定,表现为谨严地、谨慎的融入这个全新的搜集,协作干系也相称的不不变。以是,在这个阶段中的各个企业岂但须要确认再确认新的脚色和方针,并且须要针对市场的须要和其协作火伴的须要,对本身的立异才能和上风作进一步的阐发和转变。如2010 年和 2011 年。(图 4.1、图 4.2 别离为 2010 年和 2011 年搜集布局图,由于版面略不清楚,详见附录 E 和附录 F。)
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论断
中图分类号：S731；S718.56；TU985.12+4（531HZ） 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2013）06-1359-07
跟着地域经济和城乡一体化历程的不时鞭策，以行政办公、贸易卖场、旅店宾馆、金融中心和大众勾傍边心为主导的都会大众修建物的面积也在持续增添[1]，而人们对大众修建物环境和修建节能的请求却愈来愈高。杭州市大众修建物耗损的能源有电能、热力、都会燃气和燃油等范例；此中电能为首要能源，每年耗电量很是惊人，首要用在了空调系统、照明、电梯、办公用电和其余能源须要上[2]。大众修建物能耗过大的关头在于这些大众修建物接纳了不得当的集合空调手艺，致使能源的无谓耗损。
平面绿化的提出是绝对平面绿化而言的，包罗屋顶绿化、垂直绿化和修建物空中环境绿化等情势[3]，是一种融会修建手艺和园林艺术为一体的综合性古代手艺，其可以或许或许或许或许使修建物的空间潜能与绿色动物的多种效应获得完善的连系和充实的揭示[4]，被视为是古代修建节能减排的有用办法和路子之一。可以或许或许或许或许或许或许或许说，从平面绿化、垂直绿化到平面绿化，是人类在都会生态环境扶植上的奔腾，是绿化从室外走入室内、人类接近天然的一种新遴选[5]。在今朝对修建物平面绿化的研讨中，从差别动物群落布局对修建物发生的降温增湿效应等方面的切磋还鲜有报道。本研讨从杭州市大众修建物平面绿化的差别绿化情势动手，经由历程对样点温度、空气绝对湿度的定位测定与比拟，试图遴选出适合杭州市的、并具备杰出降温增湿效应的大众修建物绿化动物群落布局，现将功效报告以下。
1 资料与体例
1.1 研讨地址概略
杭州市地处长江三角洲发财地域，浙江省北部、钱塘江下流北岸，地舆地位处在东经120°12′、北纬30°23′，海拔41.7 m；天气属亚寒带季风天气区，特色为暖和潮湿、四时清楚、光照充沛、雨量丰沛，显现春多雨、夏干冷、秋气爽、冬干冷的天气特色[6]。其年均匀气温为16.6 ℃，最热月均匀气温为28.6 ℃，室外最热月均匀空气绝对湿度为80%。
研讨地址选址于杭州市西湖边横贯城区工具的束缚路（中河高架以西路段）及其周边地域，该地段是杭州市内首要的交通要道，也是首要的贸易街道，是大众修建物散布较为麋集的一个中心肠段。此中新侨饭馆周边修建的屋顶绿化、丑化工程是杭州市上城区国民当局相干局部机关实行的街道丑化试点工程，也是课题查询拜访研讨的典型工具。
1.2 查询拜访工具
便宜查询拜访记实表，仪器和工具备TES-1361C影象式温度、湿度丈量仪，尼康数码相机及皮卷尺、钢卷尺等。
1.3 查询拜访体例及内容
课题组拔取杭州市束缚路沿街及其四周已完成平面绿化的、具备典型代表性的大众修建物作为首要的查询拜访工具，遴选查询拜访工具规模内大众修建物上的差别平面绿化情势，接纳与无绿化的修建物停止对照、室内与室外彼此参照的体例，对其屋顶绿化、垂直绿化和修建物空中环境绿化等差别情势的平面绿化停止分类查询拜访，在2011年夏日（6～9月）的好天，别离在查询拜访日的9∶00、11∶00、13∶00、15∶00、17∶00、19∶00测定各查询拜访范例取样点的温度、空气绝对湿度，并对各个群落的动物上风种成长状态停止实地丈量。
1.3.1 屋顶绿化 按照每个大众修建物屋顶绿化动物的群落布局差别，将其分为裸屋顶（无植被笼盖，只要修建装置的硬质铺装，CK1）、一层式（草坪或草本动物整形绿篱）、两层式（“灌木+草坪”、“乔木+草坪”、“乔木+灌木”）、多层式（“乔木+灌木+草坪”）4种范例，别离在4种范例地址的房顶上距离屋顶1.5 m处和顶层室内（距室边疆面1.5 m处）实行温度、空气绝对湿度的测定。每次测定在统临时候、同一范例里反复10次，取均匀值。
1.3.2 垂直绿化 对大众修建物里外连系墙面、阳台、窗台、花架、棚架等处做了绿化处置的局部，按照垂直绿化动物品种的几多分为单一绿化动物、2种及以上绿化动物组成的群落2种范例，在距离其墙面或其余修建物外20 cm处实行温度、空气绝对湿度的测定，同时在大众修建物垂直标的方针呼应的无绿化处设对照（CK2），并记实垂直绿化动物的枝叶长势状态。每次测定的体例同上。
1.3.3 修建物空中环境绿化 在大众修建物的临街、楼旁、排挤层、庭园、地上泊车场等地址的空中，凡是有绿化的处所也将其分为裸地（无植被笼盖或硬质铺装，CK3）、一层式（草坪或草本动物整形绿篱）、两层式（“灌木+草坪”、“乔木+草坪”、“乔木+灌木”）、多层式（“乔木+灌木+草坪”）4种范例，别离在4种范例距离空中1.5 m处实行温度、空气绝对湿度的测定，每次测定的体例（包罗第一层室边疆面1.5 m处的测定）同上。
2 功效与阐发
2.1 差别动物群落布局的屋顶绿化范例对大众修建物屋顶温度、空气绝对湿度的影响
大众修建物的屋顶绿化首要经由历程动物的蒸腾感化和种植基质的隔热感化来接收、隔绝修建物发生的热量，进而到达降落屋顶空气温度和调理空气绝对湿度的方针[7]。按照大众修建物绿化的相干研讨报道[8-12]可以或许或许或许或许或许或许或许得悉，修建物的屋顶由于阵势较高、日照辐射强，屋面资料颠末太阳辐射后升温快、反射强，夏日白天温度超出逾越空中3～5 ℃，夜晚却低于空中2～3 ℃[8]。同时大众修建物屋顶温差较大，无益于动物停止光协感化和无机物资的堆集。
2011年夏日6～9月在杭州市束缚路百货公司新楼屋顶测定的差别动物群落布局的屋顶绿化范例对大众修建物屋顶温度的影响功效别离见图1和表1。从图1、表1可见，在一天傍边，屋顶的外外表温度在13∶00摆布到达最高，以是有屋顶绿化的大众修建物屋顶的降温效应在13∶00～15∶00到达最大，而17∶00今后跟着太阳辐射的削减，差别群落布局的屋顶绿化范例与裸屋顶的温差将慢慢削减。将测定数据清算后显现，在一天傍边，裸屋顶的室外外表温度与室内的温差最高，到达了11.1 ℃，均匀温差为6.7 ℃；一层式屋顶绿化范例的屋顶外表温度与室内的温差最高可到达7.4 ℃，均匀温差为3.4 ℃；两层式屋顶绿化范例的屋顶外表温度与室内的温差最高可到达6.6 ℃，均匀温差为2.6 ℃；多层式屋顶绿化范例的屋顶外表温度与室内的温差最高可到达5.9 ℃，均匀温差为1.9 ℃。综合而言，一层式、两层式、多层式屋顶绿化范例的屋顶外表温度别离比裸屋顶外表温度最少降落了3.3、4.1、4.8 ℃；按照已颁发的夏日屋顶外表温度降落3～5 ℃、则室内空调能节电20%的相干研会商断[13-15]，咱们以为，用一层式、两层式、多层式屋顶绿化范例可以或许或许或许或许或许或许或许使束缚路百货公司新楼内节电在20%摆布。
2011年夏日6～9月在束缚路百货公司新楼屋顶测定的差别动物群落布局的屋顶绿化范例对大众修建物屋顶空气绝对湿度的影响功效见图2。从图2、表1可见，在一天傍边，屋顶的空气绝对湿度在13∶00～15∶00到达最低，这与该时段所对应的屋顶外表温度最高适合；同时，有绿化与不绿化的裸屋顶外表空气绝对湿度之差在11∶00到达最大。而裸屋顶和一层式、两层式、多层式3种差别屋顶绿化范例的修建物屋顶外表与顶层室内的均匀空气绝对湿度差值别离为4.3、13.5、15.9、19.3个百分点。是以屋顶绿化可以或许或许或许或许或许或许或许较着前进大众修建物屋顶的空气绝对湿度，增添大众修建物操纵者在夏日的温馨度，此中多层式的屋顶绿化范例动物群落的增湿功效比一层式、两层式的加倍较着。
颠末以上比拟可以或许或许或许或许或许或许或许确认，屋顶绿化的大众修建物室内的降温和增湿功效都比裸屋顶室内的好良多，其功效凹凸的排序为多层式屋顶绿化范例、两层式屋顶绿化范例、一层式屋顶绿化范例。
2.2 差别动物群落布局的垂直绿化范例对大众修建物立面温度、空气绝对湿度的影响
大众修建物的垂直绿化是将动物作为修建的围护资料、修建物立面的外型元素或微天气的调理表层停止操纵的[16]，经由历程动物的蒸腾感化和在垂直标的方针上动物枝叶隔热感化的差别来接收热量，进而到达修建物表里降落温度和调理空气绝对湿度的方针。按照相干文献，垂直绿化墙面的均匀接收太阳辐射及从外墙外表向内通报热量的水平均比无绿化墙面的低1/3摆布，可降落室内温度0.6～6.0 ℃[17，18]，还经由历程动物本身的蒸腾感化来前进空气绝对湿度，使其环境温度比其余不垂直绿化的部位降落1～4 ℃、空气绝对湿度增添5～7个百分点，从而改进修建物立面的微环境，其降温增湿的规模处在笼盖层内和距离笼盖层40 cm之内的规模[19]。
2011年夏日6～9月在杭州市束缚路对新侨饭馆、杭州科技大厦等几个大众修建物的垂直绿化范例调理大众修建物立面温度、空气绝对湿度的环境做了相干查询拜访和记实，功效见表2。从表2可见，有垂直绿化的修建物或修建物的墙面外20 cm处比无垂直绿化的墙面同部位在温度上要低0.3～4.6 ℃、在空气绝对湿度上则前进了4.1～9.7个百分点。因而可知，垂直绿化能在差别水平上降落修建物及相干修建物表里的空气温度、前进空气绝对湿度，并且这类降温增湿的效应常常在一个较大的区间内传导。
经由历程对垂直绿化动物群落范例的枝叶长势状态停止记实、清算，获得表3。由表3可见，大众修建物实行垂直绿化后在降温增湿效应的表现上首要与枝叶的茂盛水平和散布均匀水平有关，单一动物群落与多种动物群落的垂直绿化范例之间在大众修建物表里降温增湿效应上的差别较小，这为垂直绿化降落本钱供给了调剂空间。
综合表2与表3的功效，经由历程对测定数据的处置，咱们发明，在垂直绿化动物群落枝叶成长较为稀少、散布不均匀时，可降温0.3～0.5 ℃、增湿4.1～7.4个百分点；当垂直绿化动物群落枝叶成长茂盛、散布均匀时，可降温3.2～4.6 ℃、增湿7.9～9.7个百分点。
2.3 差别动物群落布局的空中环境绿化范例对大众修建物空中温度、空气绝对湿度的影响
在大众修建物的空中环境停止绿化笼盖最大化是都会空间粗放化、生态化成长的一种表现，其与屋顶绿化和垂直绿化差别的是大众修建物的空中环境绿化常常可以或许或许或许或许或许或许或许给动物供给绝对较为杰出、不变的成长前提，野生办理、调理加倍便利。2011年夏日6～9月在束缚路百货公司新楼四周临街、楼旁、排挤层、庭园、地上泊车场等部位的空中环境绿化处距地表1.5 m处的温度测定功效见图3、空气绝对湿度测定功效见图4、差别空中绿化范例动物群落布局调理空中环境温度、空气绝对湿度的比拟功效见表4。从图3、图4可见，在一天傍边，这些部位的空中温度和空气绝对湿度的变更趋势显现出与屋顶绿化相类似的环境；空中环境温度也是在13∶00摆布到达最高，有绿化跟不绿化（裸地）的部位温度之差在13∶00～15∶00到达最高，而其空气绝对湿度均值则在13∶00～15∶00到达最低，与温度的变更趋势相反，这与该时段所对应的空中温度最高时段适合。将测定数据清算后显现，在一天傍边，无空中环境绿化部位的室表里最低温差为6.9 ℃，均匀温差为3.1℃；一层式空中绿化范例的部位室表里最低温差为2.9 ℃，均匀温差为1.9 ℃；两层式空中绿化范例的部位室表里最低温差为2.2 ℃，均匀温差为1.5 ℃；多层式空中绿化范例的部位室表里最低温差为2.1 ℃，均匀温差为1.1 ℃。综合而言，室外一层式、两层式、多层式空中绿化范例部位的近空中环境温度别离比不空中环境绿化的部位降落了1.2 ℃、1.6 ℃、2.0 ℃。而经由历程对图2和图4停止比拟后可以或许或许或许或许或许或许或许看出，空中环境绿化后的增湿效应不如屋顶绿化的较着，其裸地、一层式、两层式、多层式4种修建物空中环境绿化范例部位与第一层室内的均匀空气绝对湿度差值别离为1.8、4.1、5.5、8.3个百分点。
由于遭到大众修建物的朝向、日照时候长短、风向等多方面身分的影响较大，差别朝向的空中环境绿化范例在温度和空气绝对湿度的表现上略有差别。不过从表4来看，全体上束缚路百货公司新楼四周的空中环境绿化依然可以或许或许或许或许或许或许或许在差别水平上到达降温增湿的功效，可以或许或许或许或许或许或许或许或许增添大众修建物操纵者的温馨度。
2.4 大众修建物屋顶绿化的节能测算
为了较直观地申明平面绿化对大众修建物的节能功效，以杭州市束缚路百货公司新楼的屋顶绿化为例，测算了在有不平面绿化前提下大众修建物的用电量。由于束缚路百货公司新楼属一类贸易修建，查文献[20]可知，杭州市夏日室外均匀气温为31.5 ℃；室内设想温度为26 ℃，空气绝对湿度为60%。取百货公司顶层的一间办公室为研讨工具，其房间面积为30 m2，办公室性子为通俗办公场合，抽烟水平为微量。这此中，空调为炎天室内降温须要供给冷负荷，其首要由3个身分决议：一是室外的温度通报到室内的负荷，用Q围护布局表现；二是须要将室外的新颖空气送到室内、并且将室外温度较高的空气降落到室内温馨温度水平，这此中须要负荷，用Q新风表现；三是人体会披收回热量，为了降落人体所披发的热量，所须要的负荷参照吃冰棍发生的负荷，用Q人体表现。
2.4.1 不斟酌绿化保温感化下的空调房间总冷负荷Q1
①Q围护布局=KF[（t1-td）×CaCp-tn]。
此中，K为掩护布局传热系数，查文献[20]可知K=0.54 W/（m2・℃）；
F为掩护布局的面积，包罗东、西、南、北墙和屋顶、空中；
t1为夏日室外温度均匀值，取31.5℃；
td为夏日室外温度批改值，查文献[20]可知杭州市的夏日批改值为0.2 ℃；
Ca――外表布局放热批改系数，查文献[20]可知杭州市为1.80；
Cp――外表布局日射接收批改系数。查文献[20]可知是1.15；
tn――室内设想温度，取26 ℃。
②Q新风=0.28×Pw×L×（Iw-In）
此中，Pw――干空气密度，通俗为1.13 kg/m3；
L――新风量，单位为m3/h，由设想规范知通俗办公室新风量不小于每人25 m3/h；此设想取每人次30 m3/h；
Iw――室外温度下的空气焓，查文献[20]可知，在空气绝对湿度为60%时Iw为83；
In――室内设想温度下的空气焓，查文献[20]可知，In为58。
③Q人体=n×Cr×q
此中，n――办公室人数，查文献[20]可知，通俗办公室职员在3～4人；
Cr――聚集系数，查文献[20]可知为0.89；
q――每个成年人的潜热量，查文献[20]可知为181W。
以是，该房间的总冷负荷为Q1=Q围护布局+Q新风+Q人体
经运算，Q1=2.35 kW
2.4.2 斟酌绿化保温感化下的空调房间总冷负荷Q2 按照文献[21]对物资传热根基体例的相干描写，当修建物有了屋顶绿化今后，首要经由历程削弱导热的体例来降落室外低温向室内的传导。屋顶绿化会发生类似于电阻的热阻，使通报到室内的热能削弱；经由历程这类保温隔热感化，到达顶层屋内的室外温度将贫乏31.5 ℃。查文献[20]可知，通俗绿化带的单位热阻R=1.2 m2・K/W，可以或许或许或许或许使温度降1.45 ℃。是以到达屋顶的室外温度为30 ℃。此温度下的室外空气焓值Iw1=70。将其数值带入上述公式，可计较出Q2=2 068 W≈2.07 kW。
综上所述，由于屋顶绿化的保温隔热感化，顶层房间总负荷削减了Q1-Q2=2.35-2.07=0.28 kW，按照天天8 h的任务时候，天天只是一个房间（30 m2）空调开启便可降落2 kW・h以上的用电量，而这仅仅是大众修建物的屋顶绿化便可以或许或许或许或许或许或许或许到达的节能功效，若再加上得当的动物群落和更多范例的平面绿化（垂直绿化），咱们有理由信任可以或许或许或许或许或许或许或许或许到达修建节能的抱负功效。
3 小结
按照课题组对横贯杭州市城区工具的束缚路及其周边地域大众修建物平面绿化的查询拜访研讨功效，可以或许或许或许或许或许或许或许获得以下论断：
1）在一天傍边，大众修建物屋顶外外表温度在13∶00摆布到达最高，空气绝对湿度在13∶00～15∶00到达最低；有屋顶绿化的大众修建物的降温效应在13∶00～15∶00到达最大，增湿效应在11∶00到达最大。一层式、两层式、多层式的屋顶绿化范例的屋顶外表温度别离比裸屋顶外表温度均匀降落了3.3、4.1、4.8 ℃，用一层式、两层式、多层式屋顶绿化范例可以或许或许或许或许或许或许或许使室内节电在20%摆布。而裸屋顶和一层式、两层式、多层式3种差别屋顶绿化范例的修建物屋顶外表与顶层室内的均匀空气绝对湿度差值别离为4.3、13.5、15.9、19.3个百分点，屋顶绿化可以或许或许或许或许或许或许或许较着前进大众修建物室表里的空气绝对湿度，增添大众修建物操纵者在夏日的温馨度，此中多层式的屋顶绿化范例的增湿功效比一层式、两层式的加倍较着。申明屋顶绿化的大众修建物室内的降温和增湿功效都比裸屋顶室内的好良多，其功效凹凸的排序为多层式屋顶绿化范例、两层式屋顶绿化范例、一层式屋顶绿化范例。
2）有垂直绿化的修建物或修建物的墙面外20 cm处比无垂直绿化的墙面同部位温度要低0.3～4.6 ℃，空气绝对湿度则前进了4.1～9.7个百分点；申明垂直绿化能在差别水平上降落修建物及相干修建物表里的空气温度、前进空气绝对湿度，并且这类降温增湿的效应可在一个较大的区间内传导。值得正视的是大众修建物的垂直绿化在降温增湿效应的表现上首要与绿化动物枝叶的茂盛水平和散布均匀水平有关，而在单一动物群落与多种动物群落的垂直绿化范例之间差别较小，这为垂直绿化降落本钱供给了调剂空间。
3）在一天傍边，大众修建物的空中环境温度也是在13∶00摆布到达最高，有绿化跟不绿化的部位温度之差在13∶00～15∶00到达最高，而其空气绝对湿度均值则在13∶00～15∶00到达最低。一层式、两层式、多层式的空中环境绿化范例可以或许或许或许或许或许或许或许别离降温1.2、1.6、2.0 ℃，降温功效不如屋顶绿化的较着。无绿化、一层式、两层式、多层式4种差别群落布局的修建物空中环境绿化范例与室内的均匀空气绝对湿度差值别离为1.8、4.1、5.5、8.3个百分点，一样也是增湿功效不如屋顶绿化。
4）由于屋顶绿化的保温隔热感化，在绿化保温的前提下，可以或许或许或许或许使大众修建物顶层通俗房间的电能总负荷削减约0.28 kW，按照天天8 h的任务时候计较，则天天只是空调的开启便可降落2 kW・h以上的耗电量。而这仅仅是大众修建物的屋顶绿化便可以或许或许或许或许或许或许或许到达的节能功效，若再加上得当的动物群落和更多的平面绿化（垂直绿化）范例，则修建节能的潜力更大。
全体来讲，充实操纵大众修建物空间停止平面绿化，可以或许或许或许或许或许或许或许经由历程动物的蒸腾感化来增添空气绝对湿度、降落周边环境的空气温度，从而可较较着地改进修建物的局部小天气前提，增添人们在大众修建物中任务、糊口的温馨度。是以，按照大众修建物空间的具置来遴选适合的绿化资料与平面绿化范例，组成适生多样并具备抚玩代价、生态代价的动物群落布局，并前进节能降耗的功效，将是人们在对大众修建物停止平面绿化时须要加以正视的标题题目。
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【择要】建构主义以为“协作进修”在常识意思的建构起着关头性的感化，基于建构主义的讲授观并经由历程构建英语搜集课程讲授平台来前进英语讲授水平的研讨具备必然的现实意思。但在英语搜集平台构建中常常须要良多的手艺停止协同功课才能完成。本文将在搜集平台构建历程中的手艺撑持即新观点多媒体疾速手艺系统做一扼要先容。
关头词 建构主义；英语搜集平台构建；新观点多媒体疾速手艺系统
建构主义( Constructivism) 现实又称布局主义，是认知心思学派中的一个首要分支。这一现实最早由瑞士闻名儿童心思学家皮亚杰(Piaget)于20世纪60年月提出，皮亚杰将人类与环境的彼此感化归结综合为两个根基历程，即异化(as-stimulation)和顺应(accommodation)。异化历程指把外界安慰供给的信息接收出去并整合到进修者原本的认知布局(Schema)中去,它是对原本的认知布局的扩展; 而顺应则是指当内部环境发生了变更，由于原本的认知布局没法异化新环境所供给的信息，以是认知布局本身须要发生重组与鼎新，以顺应新环境的变更。人类熟悉内部天下的历程，恰是异化与顺应不时轮回的历程，也便是常识的建构历程。
按照建构主义现实，进修是一个静态能动建构的历程，进修者在各类进修环境下，操纵本身认知布局中的已有的经历去异化和顺应以后学到的新常识、新信息，进修者的认知布局由此得以发生量和质的转变。正由于如斯，建构主义以为常识不是经由历程教员传授获得的，而是进修者在必然的社会文明背景下,经由历程别人的辅佐(包罗教员和进修火伴)，自立操纵相干进修资本，经由历程意思的重组与建构的体例而获得的.也便是说,进修者对教员传授的信息，并不是通盘地主动接收，而是在本身原本的常识系统上对其停止编码和重组，建构本身的懂得，终究组成新的常识。是以，在全数进修历程中，进修者该当占主导地位。持久以来，传统的讲授情势把进修看做是先生对内部安慰做出主动反映，即把先生视为常识灌注贯注的工具。这些传统讲授情势因违反了先生的认知纪律而大大限定了先生的主动性和缔造性。可是，建构主义进修现实在夸大先生的认知主体感化的同时，并不轻忽教员的的指点感化。建构主义以为“协作进修”在常识意思的建构起着关头性的感化，夸大先生之间、师生之间的协作交换和先生和讲授内容与讲授媒体之间的彼此感化。在进修历程中，教员要为进修者供给各类差别范例的讲授媒体和讲授资料，并鼓动勉励先生主动摸索并完成意思建构，终究到达本身的进修方针。
在我国，为了顺应天下大学英语讲授的新情势和请求，教导部于2004年1月颁发了《大学英语课程讲授请求(试行)》的告诉。[2]告诉明白指出:“各高档黉舍应充实操纵多媒体和搜集手艺，接纳新的讲授情势改进本来的以教员讲授为主的单一讲堂讲授情势”，讲授情势鼎新应使英语讲授朝着“特色化进修、自立式进修标的方针成长”，出格要成立先生在讲授历程中的主体地位，同时充实变更教员和先生两个方面的主动性。
是以基于建构主义的讲授观并经由历程构建英语搜集课程讲授平来前进英语讲授水平的研讨具备必然的研讨意思。但在英语搜集平台构建中常常须要良多的手艺停止协同功课才能完成。现将搜集平台构建历程中的手艺撑持即新观点多媒体疾速手艺系统做一扼要先容：
该手艺系统由桂林理工大学的陈三明博士成立完成。由第一讲堂的新观点PPT集成手艺——春季手艺；第二讲堂的进修网站疾速搭建手艺——夏日手艺；PAD挪动讲堂的APP课件疾速设想手艺——春季手艺；慕课MOOC平台与翻转讲堂的矫捷操纵手艺——夏季手艺，组成了全数手艺系统。
本文以第一讲堂的新观点PPT集成手艺——春季手艺为例。
1）新观点PPT：PPT+软件蜂群
即在新版PPT平台上，将常识分化成元素，以最好抒发的多媒体小软件（软件蜂群），将对应的元素转换成多媒体屏幕标记。而后集成于PPT平台中，并充实挖掘PPT的内涵功效，组成一套奢华的、疾速的多媒体群件套餐。
2）软件蜂群
（1）文件格局转化软件：
Ispring（PPT转flash手艺）；Smart Art（将笔墨转化成图片）；wonder share flash软件将多照片天生SWF电子相册拔出ppt；flash paper软件将word文档转成flash或pdf格局；格局工场将视频后从wmv格局转换成Flv格局；在线测验（quiz creator软件）
（2）图片笔墨功效处置软件：
小图片缩小不失真（photozoom软件）；光影把戏手；snagit1挖图软件（挖文本、捉拿视频，批量图象转换编辑。）；In paint 修图；博客二维码天生（二维码天生器：简略/黑色）陈氏书法家；三维翻页功效（3D page Flip)； swiff chart制图工具，静态报表。Edrawmax亿图图示专家 不须要本身画图（各范例图示）；inpaint去视频logo软件；mind manager思惟导图；SWF quicker绿化工具把下载的flash图片停止点窜。
（3）音频视频编辑软件：
音频处置软件Text aloud3可将英文笔墨间接读出来变成音频MP3，并可以或许或许或许或许或许或许或许调剂语速；灌音Audio recording wizard；Adobe audition cs6可以或许或许或许或许或许或许或许配乐散文，加背景音乐，批改灌音功效，降噪，变语速，变调，消弭人声，可以或许或许或许或许或许或许或许中心空缺几秒留给先生回覆标题题目等功效；硕鼠视频下载软件；zoomit ctrl+1，PPT缩放小助手缩放 ctrl+2画笔 ctrl+3 歇息时候设定显现；flash catcher把屏幕上的flash下载上去；视频处置软件camtasia studio8.4，功效壮大。导入视频音频，录制PPT，导出天生视频微课，可以或许或许或许或许或许或许或许加片头，在视屏中加标题加字幕、增添标注、缩小图象、装置后便可以或许或许或许或许或许或许或许加载到PPT软件中，在PPT中心接录制，并可以或许或许或许或许或许或许或许预览摄像头。也可以或许或许或许或许或许或许或许录制屏幕，可以或许或许或许或许或许或许或许剪掉不想要的视拼，拔出其余视频，插手背景音乐操纵语音到文本，英文辨认率90%以上。
3）现实操纵
以大学英语WEB视频微课建造为例：
将PPT的平台平台作为首要建造工具，在此中装置ISpring presenter，如许可以或许或许或许或许或许或许或许将原本的PPT资料敏捷有用地转换成表现功效更强的Flash格局(SWF文件);而后针对差别讲授历程的节制局部选用Captivate软件，它是类似于 PPT 的软件，但插手了更多互动功效及流程节制的组件，很是便利教员建造一流的多流程节制演示课件，最初也将其导出为 Flash 格局(SWF 文件)，便利拔出PPT中;而在设想先生协同功课历程中则借助于 Microsoft公司的OneNote及脑图办理软件Mind Manager，在会商型进修历程中，这两个软件的风趣操纵有用地活泼了先生的进修勾当，同是晋升了先生们组成团队功课的熟悉和才能;在线测试软件 Quiz Creator 软件则插手的一些客观题，有用地节制进修品德。此中有单选题、多选题、正误题、婚配题、连线题、调剂挨次、单个填空、多词填空、热点图点击等九种范例的客观题，这些各类范例的客观题给教员供给了评判先生进修品德的多种遴选，由于是 Flash 的表现情势，是以让先生犹如在游戏中答题，增添乐趣性，使课程加倍活泼。
构建英语搜集平台的底子是教员本身的学科专业水平，对课程的懂得掌握，设想归结是加以多媒体手艺的帮助手腕将课程二度消化三度转换后组成多媒体艺术品，将课程活泼笼统的显现给先生，完成最优的讲授功效。这是传统课程的如虎添翼无可替换，是以在停止英语讲授的现实研讨的同时，对前进前辈的多媒体手艺帮助讲授手腕的不时进修也是很是须要的。
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社会前进、交通奇迹的成长、财产的成长、高速、高能量毁伤日趋增添，髋臼骨折的发生率较着增添。由于髋臼地位较深，剖解庞杂，复位牢固坚苦，并发症多等缘由，一向是骨科规模的坚苦。跟着髋臼骨折医治的现实临床研讨的成长［1-4］，髋臼骨折的手术也慢慢获得了推行和进步但随之而来也显现了良多标题题目，如创伤性枢纽炎、异位骨化、传染、骨折不愈合和畸形愈合等标题题目严峻影响了枢纽功效。加上髋臼手术入路的遴选多样，值得咱们从头斟酌手术体例与手术手艺有关的标题题目。髋臼横断骨折作为此中的一种出格范例，在致伤机制、骨折表现和医治体例上均有其出格性。以下为2010年10月至2012年6月在我院医治的22例患者经单一髂腹股沟入路行前柱钢板连系后柱顺行拉力螺钉手艺医治的髋臼横断骨折，详细报道以下。
1 资料与体例
1.1 通俗资料 回首性阐发2010年10月至2012年6月在我院医治的22例髋臼横断骨折的者男14例，女8例，春秋22-64岁，均匀春秋43岁；按致伤缘由分：高处坠落伤5例，交通伤14例，重物压砸伤3例；救治时归并伤10例，失血性休克6例，肝脏，脾脏及膀胱内脏毁伤者3例，颅脑毁伤4例，脊柱及肢体多发骨折8例，坐骨神经毁伤1例。
1.2 影象学查抄 本组病例均惯例行患髋正位，Judet斜位片（髂骨斜位和闭孔斜位）此中14例远侧骨折端伴有股骨头内移，8例前壁骨折，12例股骨头脱位；患者惯例行64排螺旋CT扫描及三维重修。
1.3 医治体例 ①本组病例中有一局部患者带有归并伤，内脏毁伤及颅脑毁伤病例病人在呼应专科可是医治后，病情不变，手术危险评估达标后转入我科；局部开放性骨折病例急诊手术医治后伤口不变；术前股骨髁上骨牵引，分量8至12kg，统统病例全数择期手术医治，均匀伤后10.5天手术。②手术医治。麻醉：硬膜外麻醉或全麻。手术入路：22例患者均为髂腹股沟入路。手术体例：患者仰卧位，暗语起自前2/3髂嵴，沿髂前上棘、腹股沟韧带和耻骨连系上方两横指处切开，如须要可沿髂嵴向后耽误。自髂嵴向内侧切开，剥离腹肌和髂肌的附着点，显现髂窝、骶髂枢纽前方和真骨盆上缘。鄙人方暗语段切开浅筋膜、腹外斜肌腱膜和腹直肌鞘前方筋膜，达腹股沟管外环上方lcm。剖解腹股沟管，显现游离精索或圆韧带及髂腹股沟神经。分手腹内斜肌、腹横肌及腹横筋膜在腹股沟韧带的附着点，掩护股外侧皮神经、股神经和髂外血管，在股静脉内侧的耻骨嵴水平切开腹内斜肌和腹横肌的连系腱，进入Retzins耻骨后区，偶然需堵截腹直肌止点。腹股沟韧带下方含内、外两个距离室，髂腰肌、股神经和股外侧皮神经占有外室，髂外血管和淋巴管则占有阁房。沿髂耻嵴剥离，用第l根皮片穿髂腰肌、股神经和股外侧皮神经，用第2根皮片穿髂外血管和淋巴管，牵引分手髂外血管间的适合支，剖解游离后的精索或圆韧带则用第3根皮片牵引。上述皮片做各向牵引时组成外侧、中问和内侧3个进口，由此显现差别部位的骨折，并可停止复位和内牢固医治。外侧进口：将第1根皮片向内侧牵引，以显现髂窝和髂耻嵴上方；中心进口：将第l、2根皮片别离向外和内牵引，以显现方形区、坐骨棘、坐骨巨细切迹和闭孔；内侧进口：将第2、3根皮片向外和内牵引，以显现耻骨上支和Rettzins耻骨后空隙，如需裸露耻骨角和耻骨连系，可将第3根皮片向外牵引。操纵复位钳无益于骨折整复，将事后塑形适合的3.5mmAO重修钢板牢固前柱及较大前壁骨折块，空心螺钉加固前壁骨折，后柱复位查抄坐骨大牢记是不是平坦，枢纽面环境可经由历程透视查抄。以髂前上棘以骶髂枢纽前缘连线中内1/3交点处进针［1］，平行于后柱内侧边缘，平行于四边区平面，指向坐骨结节，中断C臂透视监督下打入6.5mm空心螺钉一枚。③术后处置：术后支配2根负压引流管，2-3天按照引流环境拔出引流管，术后3天鼓动勉励患者坐起并行髋枢纽主动能熬炼，8-12周按照复查功效下地行走。
2 功效
2.1 临床疗效评估功效 本组病例均匀手术时候3.2h，均匀术中失血量850ml，随访时候6-24个月，均匀16.1个月。复位参照Matta规范［2］，剖解复位18例（81.82%），复位对劲4例（18.18%）。枢纽功效按改进MerledAubigne 6分法［3］和Epstein规范［4］评定，优16例（72.73%），良4例（18.18%），可2例（9.09%），杰出率（90.9%）。
2.2 术后并发症 22例患者均无医源性神经毁伤，髋枢纽异位骨化3例（13.64%）。
3 会商
髂腹股沟入路已被证实医治髋臼前柱及前壁骨折的上风暗语，其具备手术疤痕小，不影响枢纽勾当；不切开枢纽囊，不剥离臀肌，术后异位骨化发生率低，术后功效规复快；显现充实，易于整复及牢固。对髋臼骨折，钢板牢固的长处在于力学的不变，但对裸露的请求较高，而拉力螺钉牢固的创伤绝对较小，不须要大太的裸露规模。Shazar等［5］，王庆贤等［6］亦对髋臼横断骨折的差别内牢固体例停止研讨，指出双柱同时内牢固要比单柱内牢固顽强，此中双柱拉力螺钉与双柱钢板内牢固无生物力学上差别。乃至有尝试标明，拉力螺钉比钢板牢固获得加倍顽强的生物力学效应［7］。对庞杂型骨折如T型骨折、双柱骨折、前柱加后半横形骨折，经单一髂腹股沟入路或改进扩展的髂股入路复位后柱后，接纳前柱钢板加后柱拉力螺钉牢固骨折是一种抱负的手术体例［8-9］。其长处在于：髂腹股沟入路手术暗语，单一手术暗语牢固双柱骨折，加重病人的疾苦，节流手术时候，降落手术用度，同时也降落了髋枢纽异位骨化的发生率。
今朝良多学者对后柱螺钉钉道参数停止研讨，并摸索后柱顺行螺钉导向器的研讨，如陈鸿奋［10］，操纵三维CT数据证实了后柱顺行螺钉导向器研制的可行性，在髂腹股沟入路中，可经由历程较小的裸露便可植入后柱螺钉，并有较高的切确及宁静性。
参考文献
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［5］ Shazar，N.，et al.，Biomechanical evaluation of transverse acetabular fracture fixation［J］.ClinOrthopRelat Res，1998，352：215-222.
［6］ 王庆贤，张英泽，潘进社，等.髋臼横断骨折差别内牢固体例的生物力学研讨［J］.中华物理医学与康庞杂志，2001，23（5）：279-281.
［7］ Chang，J.K.，et al.，Comparative strength of three methods of fixation of transverse acetabular fractures［J］.ClinOrthopRelat Res，2001，392：433-441.
中图分类号：TU198文献标识码： A
若是从建造的层面，咱们可以或许或许或许或许或许或许或许看出资料的建造和资料的机关――资料、机关、布局组成了修建本体发生的物资底子，也是建造付与修建本体性表现的三个身分。以下将对资料、机关和修建布局三个方面的阐发，切磋建造所付与修建本体的表现力。
一、 资料
修建是从资料起头的，资料是组成修建的骨、血，不资料就无从而来修建。从太古时代起头，资料的遴选和操纵便是修扶植想的不可贫乏的组成局部，从某种意思下去讲，很难界定事实设想是资料的功效，仍是资料被遴选作为抒发设想企图的手腕。建构学现实傍边一向存在着“对资料实在而清楚的抒发”如许一个传统。资料实在性，即间接表现资料本身的质感美，而不是操纵附加装潢，资料质感由资料本身特色和资料的加工工艺决议。这类美学偏向抒发了一种的手艺性的审美乐趣。对资料的实在抒发既包罗资料天性子感的表现也包罗资料的力学逻辑的表现。资料天性中的力学机能在资料的实在抒发中地位日趋首要。资料的力学逻辑必须借助特定的布局情势才能抒发。是以实在抒发出修建资料的布局机关便是对资料力学机能的实在表现。固然实在抒发也是一个汗青的、静态的、绝对的观点，其涵义随社会成长和建造手艺的前进而不时拓展，人们终将挖掘出实在抒发的更深层内涵。
二、机关
修建依托对资料的逻辑化机关来诠释本身的存在，反映着与天下的干系――这类逻辑化的机关便是“机关”。机关在设想中有着出格的意思，它是资料诠释自我的体例，也是资料组成修建的底子体例，它包罗了丰硕的意思。可以或许或许或许或许或许或许或许说，修建本体表现便是基于对资料及其毗连体例的表现。对邃密的机关的寻求向来是工艺制功课的传统，它使得修建的完善性得以极尽描摹的阐扬。机关的前提是对修建资料的特色的懂得，资料的物理、力学机能决议了资料的外型潜质，路易斯・康把这当作资料的一种“先天”，属于天然法例，是人所不能转变的。“要忠厚于资料，并晓得它事实若何，那末你所缔造的工具就会是美的。（巨匠编辑部，2007）”固然差别资料组成的构件的链接体例也有所差别。比方：传统的砖石等砌筑资料具备共同的物理特色，即中等的受压强度、最小的受拉强度和比拟高的密度。抗拉强度的限定使砖石砌体在构件中，主内力是压力，即柱、墙或拱、穹窿等。砖石大都是很小的根基单位，砌筑历程用沙浆作为粘合剂毗连完成，这使得砖石的机关很是的简略和直观。砌块单位差别的组合体例和沙浆组成的灰缝所组合出的外表肌理，是对砖石机关最间接的表现。修建的表现潜能间接表现在修建细部的机关上。佩雷曾有一句闻名的标语： “机关即细部。”（肯尼思・弗兰普顿，2007）一个修建的细部决议着修建的品德，良多修建的远观的全体功效还好，可是没法让人久长的档次，便是在细部机关上处置的不到位。差别资料、差别的机关体例会有差别的表现，不异的机关也可以或许或许或许或许或许或许或许有着多种的表现体例，修建师必须做出遴选，肯定某种适合逻辑的抒发体例。是以，机关体例是具备多样性的同时又带有激烈的小我气概和手艺特色，间接表现着修建的品德。
三、修建布局
修建布局的感化是传导施加在修建物上的力，这些力凡是从感化点一向通报到它们终究被对消的修建物底子以下的空中。修建布局情势间接影响着全体修建物的形状、空间和建构的表现。
1、修建布局的表现
修建的一局部内涵表现力与它的布局的详细情势是分不开的。每次修建布局手艺的鼎新都会引发修扶植想手段的转变，缔造出新的建构表现情势，乃至间接影响到人们传统的审美看法。在古代一样是砖石砌筑的建造体例，在古希腊神庙中成长起来的梁柱系统，由于石料的抗拉性差，作为横梁操纵时，限定了柱间距离，全体修建的表现，显得安定而坚固。而在哥特式的修建中由于骨架券和飞扶臂的操纵，全数修建给人以生态的姿势，恍如要离开大地。
而古代修建的庞大成绩很大水平上是成立在钢和钢筋混凝土布局的底子上的。柯布西耶以钢筋混凝土框架布局为底子，提出了闻名的修建五点论，对修建的成长起到了深远的影响。而今世修建中表皮的显现恰是基于框架布局对外立面的束缚。可以或许或许或许或许或许或许或许自在抒发的表皮极大的扩展了修建的表现潜质。
在今世修建布局的成长更是获得了长足的前进，空间网架、膜布局、充气式布局等等，为咱们的修建供给了全新的表现体例。跟着计较机的大批操纵和相干学科的不时前进，庞杂性的布局情势成为今世修建寻求的方针，也使得布局成为表现的主体，布局与修建一体化，布局便是修建。修建界里一向都有一些修建师尽力于对修建布局极为手艺的立异，并将其作为间接表现的工具。如诺曼・福斯特，在他的修建中老是“悲观的揭示建造的手艺，并以夸耀的布局作为修建的表面表现”。（巨匠编辑部，2007）在闻名的香港上海汇丰银行的设想中，接纳了构件工场预制、现场组装的建造体例，钢布局框架清楚地显现在立面上，很是清楚地表现出它的逻辑：两组桁架柱是主撑持，从上到下有四个斜拉的桥形布局，每个桥都占了两层高度，每个桥从上到下别离吊挂着 5层、6 层、7 层、8 层规范层。玻璃幕墙撤退退却在布局前面，他们吊挂在楼板的边缘，与主体布局不发生毗连。东京世纪塔有着类似的表现手段，修建将布局核支配于塔楼两侧，布局核的毗连在外立面上以一种激烈的抒发体例打击着观者的视觉。
2、修建布局范例
在苏黎世理工学院停止的对“修建形状”的报告中，弗兰普顿吸收森佩尔修建现实的观点，按照发源将修建情势的成长分为“土方工程”和“屋面工程”，（安德烈・德普拉泽斯，2007）或分为切石法（实体布局）和筑造学（杆系布局）。“土方工程”包罗统统的实心墙体机关（夯土修建、捣实粘土和土坯墙、粘土和石材砌体等等，和它们的分体情势如墙、拱、拱顶）的建造工艺，狭义的的“屋面工程”包罗统统的线型的、杆状组成的布局，它们是一种织物编织的布局，逾越开放空间成为“笼盖物”并组成了“屋顶”。木布局由于其条理性和交叉性，也属于这类范例。在建构的表现上，杆系布局偏向于向空中延展和体量的非物资化，而实体布局则偏向于空中，将本身厚重的体量深深地埋入大地。
总之，修建本体离不开这三个身分，资料、机关、修建布局。这三身分所组成的建造的逻辑便是修建的建构，对它们的表现便是建构表现，也便是修建本体性的表现。修建本体经由历程这三身分表现自我，不管是对资料的实在抒发，仍是展现适合资料力学机能和建造逻辑的机关体例，和对修建布局力的表现和组合体例的间接抒发，都是对修建本体的展现，表现着本体的表现力。
参考文献
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[2]巨匠系列丛书编辑部.2005.托马斯・赫尔佐格的作品和思惟[M].中国电力出书社.
[3]巨匠系列丛书编辑部.2005.赫尔佐格&德梅隆的作品和思惟[M].中国电力出书社.
作者简介：孙玉周（1974-），男，河南新野人，华夏工学院修建工程学院，副传授；李晓芬（1980-），女，河南许昌人，华夏工学院修建工程学院，讲师。（河南 郑州 450007）
基金名目：本文系2010年中国纺织财产协会讲授鼎新研讨项方针研讨功效。
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）13-0110-02
出色工程师教导培育打算是教导部按照我国现阶段高档工程教导存在的标题题目和国度财产成长与调剂对人材须要提出的高校工程教导鼎新的一个首要尽力标的方针。修建学是一个工程现实性很强的专业，而修建学有关布局手艺方面的教导久长以来不能阐扬出很好的感化。“修建布局与选型”课程作为修建学专业先生的一门专业?课，其根基动身点便是慎密连系修建学专业现实须要供给呼应布局的根基观点常识，使先生能掌握根基布局常识，在停止修建构想和设想时，加强修建布局的公道性与可行性，做出经济公道、实在可行的修建打算与设想，以求得修建艺术与修建手艺的完善连系。为此，基于“出色培育打算”，对“修建布局与选型”课程讲授鼎新停止摸索与现实。
一、先生进修近况及讲授中存在的标题题目
1.错位的修建手艺艺术观
在讲授历程中经由历程与先生的交换发明，今朝修建学类先生遍及存在正视外型艺术的表现和情势空间说话的抒发这类景象，他们感受这是修建说话的重点，而建构、手艺、施工等身分，在修建创作中则是帮助的；而他们大局部的修建看法是理性熟悉大于理性思惟逻辑，同时先生在对修扶植想的观赏调研中几近全数把正视力放在修建的功效、空间机关和修建气概等方面上，调研报告中很少说起有关实例修建的布局观点、建构逻辑，施工等，更多是对修建全体及局部的照片。
2.学时少，量大面广，先生进修主动
在讲授上，本课程通俗为36学时，学时绝对较少，先生贫乏呼应的课程设想和现实关头。加上讲课媒体的规模性，良多的工程实例，出格是新的修建手艺功效难以向先生停止先容，先生也很少能到工程现场去休会。讲堂讲授中教员讲良多而先生到场机遇少的抵触也组成了讲授历程中互动性不强，最首要的是先生进修比拟主动。别的，“修建布局与选型”的讲授内容包罗：平面布局（如梁、桁架布局、刚架布局、拱布局）、大跨度空间布局（如薄壳布局、网架布局、网壳布局、悬索布局、薄膜布局）、多高层修建布局、楼盖布局和楼梯等布局型式，每种布局型式都有其怪异特色，量大面广，前后跟尾较少，内容跨度大。在现实的讲授历程中，分派到每种布局型式的学时少，以是先生对布局观点方面的透辟懂得存在难度，只能浅尝辄止。
3.先生的畏难心思
对大都修建学类先生而言，布局是土木类先生的?课，和修建干系不大，加上先前修的高档数学和修建力学课程中有些根基常识掌握得不够好，乃至有的先生连最根基的力学观点都不清楚，加重了这类畏难心思。在进修历程中碰到坚苦，大都先生轻易抛却，而不是尽力降服，以是对这门课程不感乐趣，讲授时难以到达讲授方针。
二、转变错位艺术观，成立全体的修建观
如前所述，先生遍及存在轻布局的看法，针对这一点，在“修建布局与选型”课程的绪论中应在夸大布局方面做足功课，可先引入几个严重的因不放在眼里布局而致使的变乱。比方，2004年5月23日，巴黎戴高乐机场方才投入操纵未几的2E终端楼局部坍塌，组成4人灭亡。查询拜访功效显现该修建在寻求表面和功效的同时，对新型布局的熟悉不够，宁静系数偏低，是变乱发生的缘由之一。再引入闻名修建师正视布局的名言，比方，姑娘曾指出：“布局系统是修建的根基身分，它的工艺比小我天赋、比衡宇的功效更能决议修建的情势。”[1]奈尔维说：“我的所见标明了：不管什么时候何地，一个修建物的遍及纪律，它所必须知足功效请求、修建手艺、修建布局和决议修建细部的艺术处置，统统这统统，都组成了一个同一的全体。”[2]是以，先生要转变以往轻布局重理性艺术的看法，成立修建创作中的全体观点。最初给先生提出明白的进修方针与方针：修建学专业先生必须要进修布局手艺方面的课程，并不是要到达像布局专业那样停止切确的力学阐发和计较，进修这些课程的终究方针是掌握各类百般的布局观点，以便在处置工程手艺标题题目时有迷信的阐发才能，对典型的布局系统有较好的懂得，能切确地熟悉修建物设想中的全局性标题题目，掌握一些类似的预算体例，领会一些微观的估量，以便具备定性处置各类手艺题方针才能。
三、行之有用的多种讲授体例
1.讲授内容重组和优化
讲授中依托讲义但不拘泥于讲义。如下面提到的，“修建布局与选型”讲义内容中要讲到的布局范例就有十几种，若是仅仅依托讲义内容来进修如斯多的内容，对教员讲课，先生进修都是很坚苦的。要做到有用率地讲课和进修，教员在讲课历程中应连系专业特色精选内容，重点讲概述性内容，让先生对各类修建布局型式有全体的熟悉，而不但拘泥于对公式的讲授。让先生较好地领会每种布局型式的受力特色、掌握它们的优毛病谬误及其合用规模，紧贴工程现实，优化讲授内容，当令得当补充当今修建行业发生的新手艺、新布局和新资料等，充实表现讲授内容的顺应性和时效性。连系布局系统的全体观点重组讲授内容，同时还要连系注册修建师测验的相干内容，出格是和现实工程连系慎密的标题题目，培育先生工程才能。
2.“沙龙式”讲堂
以往在讲堂上，首要以教员讲授为主，先生听讲做条记，不懂的标题题目通俗都是下课以后或是经由历程发电子邮件向教员就教，这无疑使大局部先生出格主动，并且上课、课下温习的主动性都不高，不能前进先生的专业乐趣，讲授功效不好。经由历程“沙龙式”讲堂，先生在上课前预习要进修的内容，把不懂的内容找出来，讲堂上再当真听教员阐发讲授，如许还能前进自学才能。教员在讲堂上不但仅讲授现实性的常识点，还要疾速把现实性的内容讲授完，特地支配时候和先生停止会商，教员向先生提出标题题目，先生也把不懂的处所实时提出来，从而组成教员与先生互动的讲堂，同时也前进了先生进修的主动性和主动性。别的在课程停止时代得当抽出几个学时作为专题会商时候，标题题目由教员和先生会商来决议，比方说大局部先生遍及对高层修建布局范例及特色章节内容不甚懂得，教员可在专题会商中系统地将这一局部内容从头讲授，而后和先生针对详细的标题题目停止会商，在专题会商中请有任务经历的修建师、工程师从现实工程建造的角度跟先生交换，使先生从现实建造的角度懂得现实性的内容，同时也使遗留的标题题目获得很好的处置。
3.多媒体静态演示修建的布局逻辑
“修建布局与选型”的现实性强，各类布局系统的特色仅仅用笔墨和书上图片难以引发先生乐趣。多媒体讲授图文声像并茂，能给先生以直观的视觉和听觉感触感染，留下光鲜的印象。这门课程中须要有大批的工程实例来表现布局系统，讲义中的图片不能将它们的特色清楚展现出来，接纳多媒体讲授可以或许或许或许或许或许或许或许大批地交叉工程实例建成后的图片、布局施工历程中的照片或视频等，把之前用传统讲授中难以讲清楚的标题题目在讲堂上清楚地讲授出来。多媒体帮助讲授不但较着地增大了上课时段的常识信息量，另有助于先生笼统、直观地领会笼统难明的内容。奇妙经心肠编织讲讲课件是改进讲授功效的首要路子。
（1）按照布局逻辑一一演示（见图1）。比方薄壳布局的受力特色，可按图示挨次演示其受力计较简图到受力阐发图再到差别范例的特色，使笼统的现实变得看得见摸得着，同时也使先生能清楚懂得薄壳布局的特色。
（2）以外型―空间―布局的挨次演示（见图2）。意大利千禧教堂的星期堂呈桶形平面，接纳了弯柱斜梁的刚架布局，这一历程可以或许或许或许或许或许或许或许按照从外型到室内空间再到布局的挨次演示。
4.正视现实才能培育
“修建布局与选型”课程的内容与现实相连系才能阐扬它应有的感化。倡议教完典型的布局后支配先生到对应的修建名目施工现场或已建成工程停止特地的实地调研或播放相干视频，让先生带着一些预留标题题目去观赏调研学过的布局观点和呼应的范例特色，如许可以或许或许或许或许或许或许或许前进讲授效力。并且按照讲堂上所学布局选型的准绳评估施工名目布局系统的优毛病谬误，真正做到现实接洽现实，现实操纵于现实，这个历程可约请企业专业职员讲授。让先生把之前修扶植想课程已完成的功课从头设想，对之前不详尽斟酌布局观点的打算当真地设置装备摆设布局范例，这必将会与之前的打算发生抵触，以此强化布局熟悉。这类体例让先生发明布局观点进修对修建打算创作的代价，可以或许或许或许或许或许或许或许或许前进他们对修建创作的全体性熟悉，同时也让他们熟悉到今朝有些修扶植想院名目流水线式功课历程的弊病，促使他们在先生阶段培育从全体斟酌修建创作的思惟体例，同时也打下踏实的专业根基功。
四、结语
“修建布局与选型”课程作为修建学专业先生的专业?课，其根基方针是对各类经常使用的布局型式停止系统归结，给先生一个完整的布局系统的观点，同时又连系国际外各类布局系统的实例，稳固和加深先生对这些观点的熟悉，开辟其修扶植想思绪，转变先生固有的轻修建布局手艺的思惟，回升到建造的层面，将修建视为一个无机的同一体。强化培育先生的工程才能和立异才能，真正做到顺应企业行业的人材须要，成为名副实在的出色工程师，为国度修建业成长做出本身应有的进献。
参考文献：
高职院校修扶植想专业修建布局课程中存在的标题题目
1.课程定位
课程定位包罗两个方面的内容，一是修建布局课程在全数课程系统中的定位，二是修建布局课程本身的定位。在修扶植想专业的课程系统中，设想类课程是焦点课程，手艺类课程是修扶植想的底子，现实类课程则是修扶植想的撑持。在现实传授和进修的历程中，常常轻忽了现实类课程的局部。过度的夸大设想表现或计较机操纵，让先生在任务后很难掌握修扶植想工程性的本色。在详细的讲授定位中，只存眷现实常识而轻忽与现实连系，如许起首纯真的现实讲授轻易致使死板的讲授空气，其次过度夸鼎力学计较等外容的招考教导会让先生毛病地组成了“布局无用”的认知。
2.课程内容
在修扶植想任务中，详细的布局设想、布局计较、布局制图有特地的布局设想师担任。作为修建师，须要在打算设想阶段有杰出的布局逻辑，在施工图设想阶段与布局设想专业有用共同，在施工阶段可以或许或许或许或许或许或许或许或许实时与布局设想师一路处置现场标题题目。传统意思上的修建布局讲授首要夸大现实力学、资料力学、布局力学等外容的讲授，轻忽了布局机关、布局系统、布局比选的内容，贫乏布局专业、布局图纸及布局共同等与现实任务慎密亲密相干的内容，一方面加大了不须要的进修难度，并且也致使了进修功效不好，现实操纵贫乏的遍及景象。
3.课程讲义
现有修建布局讲义大大都都是将土木匠程专业的混凝土布局、钢布局、砌体布局等讲义加以简略的删减和改写而成，不斟酌修建学专业的进修方针和请求。讲义中含有大批的布局计较，让修扶植想专业先生感受难度大，不愿读。在现有讲义中，大大都是内容过量，还触及一些不罕见的构件，和土木专业的讲义区分不大。同时，讲义版本不实时改版更新也是修建布局讲义存在的遍及景象。在优异修扶植想作品层见叠出的今世，迷信手艺突飞大进，新手艺的发生常常先于讲义的更新，良多布局设想很是优异的修建案例该当被接纳到修扶植想专业的布局讲义里来，与时俱进充实拓展先生的常识面，激起先生的进修热忱。
高职院校修扶植想专业修建布局课程的现实讲授思虑
1.统筹课程系统的课程设置
修扶植想专业通俗进修年限为5年，而高职院校进修年限为3年，想要充实完成课程系统顺应市场须要，具备必然难度。以是该当在无限的时候内，统筹全体课程系统，既让先生掌握须要的现实常识，同时与设想类课程坚持杰出的互动性和持续性。在课程开设时候上，修建布局课程应绝对靠前，在先生颠末必然修扶植想课程的进修后，这时候先生已对修扶植想具备必然的底子认知和设想须要，连系修建布局课程的进修，对后续修扶植想课程起到主动的感化。
2.面向职业须要的讲课内容
高职院校的讲授有其职业须要的出格性，修建布局的讲课内容也应慎密面向详细任务。从修扶植想的任务现实动身，修扶植想师所须要的布局常识首要在于布局设想、布局共同和注册测验等方面。高职黉舍修扶植想专业毕业生首要处置助理修建师、修建画图员等任务，布局共同作为最首要的局部，决议了讲课内容该当以此为主，侧重夸大培育先生的布局施工图纸浏览、布局专业图纸对接、修建布局协同优化等才能。别的，在讲授内容的拔取上，应按照“适用、够用”的准绳，得当增添现实讲授的比重。修扶植想本身是夸大现实的任务，修建布局的进修更该当正视现实操纵。在讲授内容上可以或许或许或许或许或许或许或许经由历程校企协作支配必然的实训操纵、工地讲授，丰硕讲授内容，加强先生的布局认知。
原修建布局系统天生新的网格系统，作为立面及内部空间的节制系统。基于原有修建的不法则的层高和柱网的布局系统肯定了幕墙的框架网格，以利于幕墙布局与原框架布局的毗连。是以，貌似不法则的幕墙网格现实是原有修建布局框架的表现和夸大，既适合鼎新加建的布局逻辑，天然地反映着原修建的根基状态，又组成有本身自力特色的笼统说话。同时内部网格被平面化和空间化，在差别朝向组成差别进深和特色的内部空间。西侧是平面画廊。北侧是办公歇息区。南侧则是座椅和透风举措办法。幕墙接纳全隐框玻璃幕墙，并按照内部功效的不目，节制光芒和视野在修建表里的影响，选用具备差别通明度的红色采釉玻璃，使修建显现出安静。温和-内敛的西方气质。
鼎新工程还将北侧内院车库顶部平台及屋面平台扩展为可操纵的天井空间，并连系修建采光构件成为景观元素。
力图摸索成熟手艺和资料的多种抒发体例。在设想施工的历程中正视与出产厂家的慎密亲密协作。几近统统的首要部位均建造1：1的实体模子。这对节制终究功效很是无益。
作者：李兴钢，中国修扶植想研讨院副总修建师
中图分类号：TU3521；G642 文献标记码：A 文章编号：
1005-2909(2012)03-0151-03
地动是一种天然灾难。激烈地动在顷刻之间便可以或许或许或许或许或许或许或许或许组成庞大的经济丧失和职员伤亡。为了抵抗震害、加重丧失，天下列国对此停止了大批研讨，组成了以研讨工程地动、工程布局地动反映阐发和工程布局与系统的抗震减灾等外容为主的一门学科——地动工程学。中国自1976年唐山大地动后，布局抗震标题题目获得了遍及正视，高档院校和科研院所鼎力展开了布局抗震现实与尝试研讨，良多高档院校的土木匠程相干专业前后开设了修建布局抗震课程，该课程是土木匠程一门首要的专业课。由于地动是能源感化，布局在地动感化下的反映是静态呼应，若何让先生更好地懂得这类能源感化很是首要。
跟着多媒体手艺的不时成长和计较机的日趋进步，在讲授中接纳照片、录相和动画等多种情势前进讲讲课件品德已成为可以或许或许或许或许或许或许或许或许。是以，在讲授中得当地操纵多媒体讲授可以或许或许或许或许或许或许或许使先生以视听交互体例停止进修，前进进修乐趣和进修效力，并使先生的特色和潜能得以充实阐扬，较着前进讲授品德。因而可知，开辟修建布局抗震课程多媒体课件很是须要。文章先容了该课程的多媒体课件扶植的关头标题题目，即课程内容的机关、开辟平台的遴选和课件开辟历程中的一些正视事变。
一、修建布局抗震课程内容研讨
按照教导部大学本科新专业目次划定的土木匠程专业培育请求，先生经由历程课程的进修应掌握修建布局抗震的根基常识，具备处置通俗修建物抗震设想的根基手艺。按照这一请求和课程的特色，笔者
提出“模块化”讲授体例，将讲授内容分为三个模块，前一模块是进修后续模块的底子，请求按模块挨次讲授，同时将全课程分为三个阶段停止测试，测试分歧格者没法进入下一阶段的进修。在这一讲授体例下，先生在掌握前一模块的进修并经由历程相干测试前方
可进入下一模块的进修，从而可以或许或许或许或许或许或许或许强化先生的底子、催促先生掌握常识体例。
模块I：地动与布局抗震根基常识，4学时。该模块首要先容地动与抗震根基常识，首要内容包罗地动与地动动、震级与烈度、地动灾难概说、工程抗震布防、抗震设想的全体请求、园地分别与园地域划、地基抗震验算、地基土液化。
模块II：布局抗震计较，8学时。该模块首要内容有单自在度系统的弹性地动反映阐发、水平地动感化与反映谱、多自在度系统的地动反映阐发与水平地动感化、竖向地动感化、布局平扭耦合地动反映阐发、非弹性地动反映阐发、布局抗震验算。
模块III：布局抗震设想，18学时。该模块首要内容包罗多层砌体布局、多高层修建钢筋混凝土布局、多高层修建钢布局和单层厂房的抗震设想和隔震、减震与布局节制。
课件设想时，按照上述常识模块肯定课件内容布局和讲授挨次。模块化设想思惟的提出有助于讲讲课程内容机关和支配，无益于长途教导的展开。接纳模块化机关支配讲授内容，并对每个模块成立数据库，主动天生测试题，先生在完成一个模块的进修后，必须经由历程测试才可进入下一个模块，以此确保先生掌握首要常识点。
别的，修建布局抗震设想是一门成长中的学科。比来几年来，从设想体例上提出了机能化设想思惟，从手艺上在原有抗震手艺的底子上提出了减震、隔震等新的手艺。为此，在肯定课程内容时应引入地动工程和修建布局抗震规模的最新研讨停顿，以坚持常识的前沿性。如愚昧束缚撑持、阻尼器等减震隔震手艺，汶川地动、玉树地动、东日本大地动等最新的震害资料，和比来几年来国际外新的设想思惟和典型工程抗震设想案例等外容，以此坦荡先生眼界、扩展常识面、前进进修乐趣。
二、多媒体课件开辟平台的调研和遴选
从现实来看，古代多条理的修成立面固然情势简略，可是其内涵是很是深入的，它更正视迷信性、艺术性和感知性的无机同一。
1.、修建外立面
今朝来看，气概悬殊的古代修建外型设想，已极大地丰硕了我国房地产市场，出格是新建的楼盘，更是多姿多彩，这与传统的修建气概组成了光鲜的对照。修建外立面的气概设想好坏，间接干系着花费者的购房。现实中咱们可以或许或许或许或许或许或许或许看到，以后的住房花费者较之于面积、地舆地位罢了，可以或许或许或许或许或许或许或许或许更偏好过某种气概设想，一旦适合其审美请求，则就会判断地采办之。在此历程中须要正视的是可是修建外立面的设想气概不能过度于庞杂、花梢，正所谓“文章过饰则娇”，修建外立面设想也是这个事理，并且过量的装潢也会致使本钱急剧爬升。在如许的前提下，购房者所要承担的经济压力会更大，是以过度地寻求外立面上的情势多样性，可以或许或许或许或许或许或许或许或许会拔苗助长，恰到好处便可。固然，对一些高端豪宅而言，修建外立面的气概设想历程中可以或许或许或许或许或许或许或许寻求另类一些，比方可在外立面上操纵较为宝贵的红色流线金属板，加上浅蓝、水绿中空隔音玻璃幕墙，则新一代豪宅行将问世。总而言之，在安身市场现实须要的前提下，可以或许或许或许或许或许或许或许斗胆的停止标新立异，但必然要掌握好立异的度，不然将称为自觉。
2、修建外立面气概设想近况阐发
（1）欧陆气概
上世纪90年月末，欧陆气概设想曾红极临时，从本色下去讲，该中气概该当属于新古典主义气概的规模，其最大的特色在于将全体修建布局分为三段，并且用很是较着的色采将以上三段离隔；该设想将修建布局接纳装潢性手段对其顶部停止处置；修建布局的窗口、阳台都设有边框，并且阳台雕栏具备较强的装潢性特色，比方罗马柱等；在色采遴选上，多以红、白为主，即红底、白窗、白阳台。接纳欧陆气概停止设想，必然要正视楼房之间的差别性：对低层和多层和别墅类修建而言，则该当尽可以或许或许或许或许或许或许或许或许做的比拟完整，显现出异国风情；对高层室第而言，则应确保其简练性，只要抓欧陆气概设想中的根基特色，以避免发生累坠感。
（2）古代气概
古代气概的最大特色就在于其简练性，修建外立面不太多的雕饰，唯一窗、阳台和横平竖直的线条便可。色采上首要趋势于银、白、灰等淡色系，而别的一种则首要是以红、黄、蓝为基调的素净色系。对楼群比拟集合的高层修建而言，做显古代气概较为适合，可以或许或许或许或许或许或许或许给人以轻松明快的感受。今朝来看，房地产开辟商、设想院等，都在探访修建外立面上的立异点，比方广州中海康城修建外立面便是以较为醒方针色采突突显于众，全数小区均以红色为基调，是以可富于人以清爽、明快的古代气味，很受年青人的追棒。
（3）民族气概
比来几年来，不但精力文明上刮起了民族风，并且修建布局的设想气概上也在不时摸索着民族气概。比方，比来西安修建行业为引发存眷，某修建仿唐气概，接纳青灰色外立面；厦门一项修建名目也仿汉唐旧制，以梁柱出头，堪称与今世修建工程截然差别；在湖北一些处所，则经由历程扶植小桥流水、漏花窗、仿古天井和玉轮门等机关，凸起细节精美之美。北京菊儿胡同则是民族气概设想之典型，民族风在高层及小高层修建外立面上表现的绘声绘色。民族气概设想的最大特色，在于修建外立面也是对其顶部停止处置，坡屋顶、灰瓦等，其色采首要表现的是口角灰。
3、外立面设想与鼎新体例
外立面的设想与鼎新历程中，影响身分的差别可以或许或许或许或许或许或许或许或许会对设想打算及其抒发功效发生较大的影响，基于修建外立面更新鼎新中的本身逻辑布局与主体修建干系斟酌，修建外立面的更新与鼎新可分为以下三种体例，即改换墙体上的原有饰面资料、对外立面停止包装和完整改换修成立面。
（1）墙体饰面上的资料改换
这类施工鼎新体例，首要是指在修建外立面变更鼎新历程中，对本来的修建外立面笼统停止最小规模内的转变，即在不转变修建外立面墙体、门窗所处地位，不转变外立面根基组成情势的环境下，停止小规模的鼎新。现实证实，该种饰面资料改换式的修建墙体施工具备造价低、施工工期短等特色，并且其不会转变修建布局外立面与修建内空间的原有干系。
（2）对峙面停止外包
修成立面外包，首要是指在原有修建布局的立面外令设一层立面。接纳外包立面施工体例，在很大水平上与本来的修成立面组成有着很是慎密亲密的干系，若修建外包立面开窗洞口之须要与修建内墙体采光地位对应，则其标准巨细、凸凹干系的矫捷性则更大一些。修建外包立面因在本来修成立面外加包一层立面，实在它只是为了可以或许或许或许或许或许或许或许或许有用知足修建视觉功效而设立的一层修成立面，是以也就堵截了修建外立面和其余构件之间的逻辑接洽，同时也在较大水平上对修建布局的逻辑实在性袒护了。
（3）对外立面停止改换
修建外立面改换，凡是在修建撑持布局、立面系统彼此分手的前提下才会操纵，现实中多见于幕墙立面和框架添补墙布局。该种施工体例和体例，现实上并不转变修建撑持布局，只是按照修建布局的功效笼统之须要，对本来的修建主体布局的停止一次再设想罢了。
4、墙体饰面资料鼎新中的重构
所谓重构，即突破本来的情势，经由历程对原始系统、原始形状组成干系的阐发，在连系社会客观须要和客观缔造意念的底子上，对本系统中的相干布局停止从头组合。就墙体饰面资料改换而言，重构设想手段在其鼎新中的操纵首要表现在以下几个方面。
质地重构：在对本来的墙体饰面停止鼎新历程中，引入一种新行的资料也是形状重构的一种体例、体例。新型的饰面资料被普遍地操纵于旧修建鼎新及其创新历程中，经由历程对修建材质本身的色采停止组合，并对差别材质之间的邃密组成停止有用的对照，可彰显其艺术魅力与古代感。
色采重构：作为修建形状的一种表现特色，色采很轻易被人们所感知。经由历程色采重构，可以或许或许或许或许或许或许或许对本来的修建外立面停止有用的鼎新和处置，该体例具备施工便利、价钱昂贵等长处，并且还比拟轻易完成改形功效。
标准重构：在传统的修建鼎新历程中，标准重构是最为罕见的一种体例，当修建功效转化成全新功效时，因其功效请求，必须从头组合内部形状的启齿体例，以转变标准感。标准上的变更凡是致使鼎新以后的相干修建布局，给人一种较为目生的错觉感。
立面条理重构：在经济、手艺等身分的影响下，修建鼎新设想历程中对本来的修建布局主体难以停止较大的变化，现实中可借助界面重组组成，从而使修建的条理感加倍的丰硕。
结语：社会经济的疾速成长和都会化扶植历程的不时加速，都会中的良多地位依然保留着传统的、具备文明代价的旧修建布局。经由历程对这些旧修建布局的鼎新，可以或许或许或许或许或许或许或许使之知足以后社会经济的成长请求，并且使其储藏着的代价可以或许或许或许或许或许或许或许或许得以从头的鼎新与操纵，经由历程操纵空间、布局和新型的施工资料，付与其新的功效和色采。
参考文献：
[1]黄铭舒.简析幕墙设想对修建外立面设想的影响[J].建材与装潢：上旬，2011（11）..
