时辰：2022-08-25 07:26:32
序论：速颁发网连系其深挚的文秘履历，出格为您挑选了11篇小学副班主任使命总结范文。若是您须要更多首创资料，接待随时与咱们的客服教员接洽，但愿您能从中罗致灵感和常识！
有履历的教员告知我，要做一个好教员，起首要领会先生，关切先生。只需你至心喜好先生，先生也会喜好上你。只需心中有爱，就必然能教诲好孩子们。由于操练时，跟的便是这个班，以是对他们每小我都不目生，但若是说领会，还谈不上，以是学期一路头，我就自动深切班级，与先生交心，领会每个先生。不到一个礼拜的时辰，我就发明，这群孩子完美进修的自动性，步履习气不太好，班干部的威望也不高，起步到带头传染感动，针对这些环境，我老是想方想法找时辰，找机遇接近先生，领会他们在进修，糊口中的坚苦，本着“信其师，能力信其道”的思惟，让他们感应传染到我至心实意的关切和爱，颠末一段时辰的尽力，在各方面都有了必然的实效。
二、增强对先生步履习气的培育。
先生杰出步履习气的养成，是顺遂展开班级使命，构成杰出班小我的底子。是以，本学期我也把这项使命当作重点来抓。咱们班的男孩子遍及比女孩子春秋要小，心智上成熟要晚于女生。他们的步履习气不容悲观。是以我老是想体例指出他们的弊病，言传身教，跟他们讲事理，让他们大白有些不好步履的风险性，让孩子们能自动熟习到本身的弊病，并实时加以更正。看着孩子们点点滴滴的进步，我的内心是甜的。回过甚来想一想，俄然发明本身再苦再累，统统都是值得的。
三、戴德教诲和小我声誉感的培育。
在泛泛通俗的教诲讲授勾傍边，我一向贯串着如许一条准绳。我请求我的先生要学会晓得戴德，晓得尊敬别人，这是学会做人的一条首要准绳。别的，我也协同班主任一路，构造班级里的各项勾当，培育先生一荣俱荣，一损俱损的小我熟习，大大增强了班级的凝集力。
班主任的使命噜苏而庞杂，为了能美满的完成本身的使命，期初我按照先生环境和班级特色拟定好办理筹算。由于副班主任要担当两个早读、两次下学和一次晨会课的使命，为了美满完成本身的使命，我按照本身所任学科特色，与黉舍请求无机连系，拟定了适合本班的实行筹算。早读课，构造先生有序的朗诵语文课文，当令增添数学乘法口诀的背诵，先生在朗诵背诵中，既进步了浏览能力，又稳固了口诀的影象；晨会课，按照本班先生在数学课上和课外的表现，停止对症下药的教诲斧正，使先生不只能遵照讲堂规律，还能在课外文化勾当；下学时，教诲先生当真做好值日使命，不管是扫地仍是排桌椅，事无巨细，事事关切，讲堂空中整齐、桌椅整齐，也是以在惯例办理查抄中屡获好评。
二、成立典范，以点带面
典范的传染感动是无限的，在班级办理中成立好典范、小典范，能动员全数班级的班风、学风如日方升。我班先生狡猾的比拟多，课上做小举措，功课粗心粗心，能晚交就晚交，能赖掉就不做，回家功课是天天不的，更糟的是，家长都是使命繁忙，得空顾及孩子的进修，针对这一环境，我只能另辟门路，以先生来动员先生。我班马子恒同窗进修成就杰出，便宜力比拟强；华艺舟同窗功课自发，遵照规律，······操纵这点，我在晨会课上增强褒扬力度，评数学进修小斥候，讲堂规律小典范，······颠末几个月的评比，功课拖沓景象削减了，讲堂规律较着进步了，全数班级班风、学风都有了很大进步。
在培育班小我方面，本学期我首要从以下几方面脱手：
（一）正视讲堂文化的扶植 开学初，由于班级讲堂的从头调剂，我构造全班先生把讲堂支配好，让讲堂的每块壁，每个角落都具备教诲内容，富有教诲意思。在详细支配时，针对班内先生的特色，从大处着眼，小处脱手，拟定班级文化条约，张贴名流名言，使先生行有可依，激起先生的长进心。并设立评比栏。班组设置由专人办理的“图书角”，以拓宽先生的常识面。为实时反映先生环境，设置了班级日记，由班长担当记实。
（二）正视班干部的培育 进入高一此后，班干部换届从头推举，由先生民主投票，发生了一支能力较强，有必然影响力的班干步步队。看待班干部，我积级指点，斗胆操纵，正视培育他们的使命能力，请求他们身先士卒，“各守其位，各司其职，各尽其责”。别的，按期召开班干部会议，研讨处置呈现的标题题目，同时支配新的使命和使命。如许，由于班干部积级共同，身先士卒，从而动员全班，收到了较好的功效。
（三）正视养成教诲和传统品德教诲的连系 先生由于刚进入新的校园环境，又不升学上的压力，个体先生规律起头松动起来，不喜好别人对他们的步履束缚和管束，一些不良步履随之而来，如缺课等，面临这些违纪环境，若是不正视指点或指点不妥，先生很轻易在这个出格的进修和糊口阶段走入岔路。
我的详细做法是：
1、加大进修、履行《中先生守则》、《中先生泛泛步履标准》的力度。我借助主题班会、报告会、比赛等各类情势的勾当，来指点先生进修，履行《中先生守则》和《中先生泛泛步履标准》，并且共同政教处履行《一日惯例》，严酷请求先生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，天天自行查抄、催促标准养成的功效。
2、正视成立典范。鄙谚说“说一千，道一万，不如切身树模。”典范的气力是无限的。人微言轻放主任言行勾当出格首要，请求先生不迟到，不缺课，班主任起首要做到，请求先生讲文化，讲卫生，班主任事前要做到，泛泛通俗正视严于律已，身先士卒，不时提示本身为人师表。
3、正视寓教于乐，以多种情势标准先生步履 心机学告知咱们：人的接管心机由察看能力、感知能力、熟习程度、兴趣喜好等心机身分构成，是以，具备遍及性、多样性、综合性的特色，单一的教诲办理体例不适合人的接管心机，展开丰硕多彩的勾当，寓教于乐中恰好适合先生的心机特色，能进步教诲办理的可接管性。 为此，我前后开过屡次主题班会，中《标准一品德》，《我是仆人》、《志向与决议决议信念》、《要学会进修》、《崇高的使命》。还开过优生进修履历互换会，停止过语文常识抢答比赛，说针言故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，功效都很好。
二、严酷的请求是最大的尊敬 教诲是一门艺术，教诲是心灵的耕作，必须讲求教诲有艺术。在现实使命中，我感应传染最深的便是马卡连珂的一句名言：“严酷的请求是最大的尊敬”。简直，只需既严酷请求先生，又赐与他们最大的尊敬，能力把班主任使命做好。[注:你正浏览的文章由 第一diyifanwen.com清算,版权归原文作者统统] 鄙谚说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个很是狡猾的先生，在教诲转化他们的时辰，我曾有毛病利和履历和胜利的履历，先前，我对他们常常板着一副面目面目面貌，严加管束，功效先生外表上对我发生畏敬感和从命感，实在，并不是甘拜下风地接管我的教诲和办理。一段时辰后，我改变了体例，对他们赐与了大批的爱心，却轻忽了严酷请求，功效班风涣散，面临这类场合排场，我苦苦地思虑，寻觅处置题方针善策，向有履历的老班主任就教，大白了对先生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严酷请求，又要赐与最大的尊敬。(1)
查抄更多>>
三、“三位一体”的互促法 教诲是一项艰难的使命，单*班主任较着是不够的，而要先*各类气力的齐抓共管。经由进程班主任的使命，把黉舍、社会、家庭组分解一个全数，构成教诲的协力，到达彼此增进的方针。我按期家访，或德律风接洽，实时反映先生环境，取得家长的撑持，收到了杰出的功效。
总之，班主任使命能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许说是千丝万缕，要想带好一个班级确切值得咱们去研讨，去多想一想体例。
(2) 幼儿园小班班主任使命总结
二0一0年新班主任使命总结
二0一0年班主任德育使命总结
小学班主任品德教诲使命总结
班主任小我营业使命总结
二0一0年头中班主任使命总结
高一班主任使命总结1曩昔的一学期里，我班在黉舍率领的同一构造下，在任课教员的鼎力撑持和共同下，各项使命顺遂展开，进修、糊口等方面都取得较凸起的成就。现将本学期的使命总结以下：
一、增强对先生的思惟政治使命，培育先生杰出的品德品德，污染先生的心灵，尽力培育又红又专的及格人材。
为了共同黉舍团委和政教处的使命，咱们班自动展开了良多无益于先生身心安康生长的勾当。比方，“跨步进入新世纪系列勾当”、“寻觅我身旁的活雷锋”、“青年先生该当若何以现实步履酷爱故国”、“青年先生该当成立弘远的志向和抨击”等。同时，我也常常操纵班会课对先生停止身心教诲，赞助先生廓清思惟上的恍惚熟习，进步先生的思惟境地。我还充实操纵课余时辰和有关先生促膝交心，实时对先生停止针对性的教诲。
二、增强班级办理，培育杰出的学风、班风，深切周全地领会先生，尽力培育“耻辱、严酷、活跃、奋进”的班小我。
高三年级是先生的天下观生长、变更的首要阶段，同时，面临着毕业、升学等现实标题题目，跟着课时和常识庞杂程度的减轻，轻易发生南北极分解，有的先生乃至会感应怅惘，对前程落空决议决议信念。是以，在先生毕业前夜的思惟使命显得加倍庞杂和首要。在这个学期里，一方面，我首要加大了对先生自治自理能力培育的力度，经由进程各类体例，既正视指点先生停止自我教诲，让先生在自我熟习的底子上发生朝上进步心，垂垂构成杰出的思惟步履品德;又正视指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的能力，罢休让他们自我设想、自我构造各类教诲勾当，在勾傍边把教诲和娱乐融入一体。还正视培育先生的自我办事的能力，让先生学会筹算、摒挡、调空本身，使本身在小我中成为班小我的扶植者，而不是“累赘”。别的一方面，我有用地操纵好每周一的班会课展开一些专题性的勾当，比方，进修履历互换会，意志教诲，若何做时辰的仆人，习气养成教诲等，这些勾当大大地增进杰出的学风、班风的构成。再一方面，我本身也以身作责，尽力做先生的典范，仆从勤，办理体例得力，班风正、学风浓。我班在黉舍的各项办理评比中都取得了杰出的成就。本学期的几回月考均能逾额完成县局和黉舍划定的方针数，各项办理也都取得了较好的成就。这又进一步鼓动勉励了士气，使班级办理使命向着安康的标的方针生长。
三、自动抓好落伍生的转化使命，尽力使落伍生以失利者来，以胜利者走。
落伍生的教诲和办理向来向来是班主任使命的难点，却又影响班级全数教诲讲授品德进步的相称首要的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以精确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。实时对落伍生增强心机疏浚相同，赞助他们消弭或减轻各类心机耽忧，让他们熟习到本身的代价。同时，我还缔造前提和机遇让落伍生表现其益处和益处，使他们咀嚼到胜利的欢喜和欢快。
四、自动展开好体裁勾当，做好课间操、眼保健操，掩护先生目力，增强先生的体质，进步先生的进修效力。高中先生进修使命比拟沉重，停止恰当的体育勾当不只需利于先生身材本质的进步，并且也无益于进修效力的进步，每次勾当我都亲临现场与先生一路勾当并恰当予以手艺性的指点，如许不只能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许避免不测变乱的发生，并且也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许加深与先生豪情的互换。
五、自动自动地和各科教员接洽，调和黉舍各方面的教诲气力，阐扬好纽带传染感动。
在与任课教员的来往中，我尊敬他们的地位，尊敬他们的定见，同时又把他们看成班级的仆人，视为本身的良俦、良知。凡事都自动地同任课教员协商，聆听、采用他们的定见。能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许稳重地处置先生和任课教员的干系，在处置师生抵触时，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许避免了激化抵触，在这方面，我泛泛通俗正视到多教诲先生，让先生懂规矩，尊敬教员的歇息，成立教员的威望，增进师生交谊。
总之，在这一个学期里，我经由进程以上几方面的尽力，班级使命较之前有了较大转机，先生的全数本质在不时的进步。这届先生的高中糊口生计另有一个学期，面临着毕业及升学等现实标题题目，下学期担子还很重，使命还将更庞杂，是以，这就须要我不时的尽力、享乐，实时总结履历履历，争夺取得加倍光辉的成就。
高一班主任使命总结2本学期班主任使命本着以讲授为主,很抓规律卫生,展开了各类情势的勾当,美满完成教诲讲授使命。详细使命以下:
一、早自习操纵晨会总结前一天的先生表现环境和先生中的规律卫生,呈现的标题题目加以阐发和总结,方针是让新的一天能不时的朝上进步,降服使命和进修上的贫乏,为新的一天的进修糊口指引航标。这半年的我班根基根绝了迟到迟到景象,能定时按点的,墨守成规的上好课和晚自习,美满的完成讲授使命。
二、高中二年级的先生思惟上还不不变,还不够成熟,出格进入高二的进修,内容难度加大,工具我班的程度较差的先生来讲难度更大,常常由于进修不能立见功效而垂垂低沉。为了让先天生立决议决议信念和进修斗志,我首要做了这些使命:
1、班会早会对先生停止成就和程度的阐发,精确看待本身所处在的进修上的地位,让先生对峙杰出的心态,同时给先天生立杰出的进修情境,使他们开欢快心的驱逐天天的进修糊口。
2、个体交心,这很首要,对差别的先生发掘他们的内心天下,领会他们所做所想,如许会使教诲能捉住切入点,教诲能力有功效,从本学期来看简直见效很大。
使班级规律卫生较着恶化,文化班级率最高。
3、追求与家长的紧密亲密共同,三方相同,精确的评估先生的成就和存在的弊病谬误和弊病,使先生敞欢快扉,把本身要说的说出来,解开他们的思惟累赘,满身心的投入到进修中来。
二、自动共同科任教员的讲堂讲授使命,处置好科任教员与先生的干系,并为此做了大批的使命,不变讲授挨次。
三、增强睡房的办理使命,本学期到睡房查抄不下十五次,对存在的卫生规律方面的标题题目能实时处置,女寝要好一些,男寝还存在标题题目,总的来讲有很大的进步。
四、展开好各项勾当,本学期勾当会上,自动变更先生到场的自动性,阐扬他们的体育拿手,在勾当会上能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许降服坚苦,尽最大所能,取得总粉第四名的好成就。在先生十月一的诗歌朗诵的比赛,和征文勾傍边都取得好成就,激起先生的进修热忱和求知欲望。
总之,本学期使命成便是必定的,要不时阐发和总结履历和履历,经由进程不时的进修和进步本身的营业程度和班主任的使命艺术,为把班主任的使命做得更好而尽力。
高一班主任使命总结3本学期是我执教以来第一次当班主任，固然刚下班时，黉舍给了咱们熬炼的机遇，但那时辰当副班主任，良多使命不领会，也不晓得自动打仗，以是实在的班主任使命是在这学期深切休会的的。
起首谈我的几点感应传染吧。
一、率领和共事的赞助让我感应了暖和
军训时赵主任的指点，办理进程中王校长和郭主任不只言传身教，并且告知我碰着近似的标题题目若何应答。在最初排座标题题目上，张春元和赵艳光的妙招能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许说让我释然开畅。在这半年中我随时城市向师父曹秀英教员就教，向郑洪刚扣问，向年级里的两位主任就教。这一点一滴的履历，汇成了一条暖暖的河道，在我的心中流淌，我信赖它会永不干枯。
二、班主任使命很辛劳
在这半年里，我不一天通俗时辰下过班，陪孩子的时辰少之又少，家务活也没若何干过，还好家人不甚么牢骚。可是由于我当班主任，我儿子半年没上幼儿园。我感应很惭愧，若是说身材的怠倦能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许很快歇息曩昔，精神上的惭愧是没法填补的。我不是诉苦，我只是论述。偶然辰班级里出了标题题目，我会由于斟酌使命而失眠，更不必说午休了。这半年我的感应传染便是班主任使命是膂力与表情的考验。我想履历丰硕的老板主任不会有我这么多的没法吧!我会鄙人一学期尽早练就班主任的硬工夫。
三、讲课和班级办理要分隔
这学期我教三班和八班，回首这半年的上课感应传染，在八班不如在三班舒心，我想缘由该当是希冀指数不一样。我想作为班主任，一不能占上课时辰讲班级事务，二不能在本身班级里过于严厉，请求太高反而影响上课功效。
而后谈谈我的班级办理体例。
一、班级下层修建
七位班干部，每人担当一天的值班(该当都叫班长，在其位谋其事，由于有的班委会成员不够自动，以是若是都叫班长该当会变更自动性);十一名小组长(由小组内先生公选)，每人一个小条记本，停止班级进修记实(被攻讦与褒扬的先生);宿舍长办理宿舍事务记实。由陈建文(团支书)和刘斌(副班长)记实天天宿舍外务成就，并且他填写在墙下班级公事栏上。组长日记由班长天天查抄，班主任随时查抄。
在期中测验之前，各项对峙的都很好，我也是天天追着看，并且实时找相干先生措辞。可是厥后，出格是家长会此后，先生不是很正视组长记实了，同时小组长迫于压力也不是有环境就记实了，如许我本来机遇先生已构成习气能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许罢休让他们自治了，可是环境的渐变使得我加倍繁忙，在校时辰也增添了。(深思：若何应答中先生的抱团，不跟教员齐心)
二、班级规律进修(班规)
补下班级量化表
三、熬炼先生能力
在开班会时，我会让多组先生轮番掌管、设想法式。我先是请抒发能力和心机本质都好的先生掌管，而后让先生保举适合掌管的人，给其熬炼的机遇。
在黉舍勾当会上，我让班干部参议勾当会事务，并且交给组长差别的使命，或为班级采办物品，或为勾当员同窗办事，或查人数，或查资料写写播送稿。总之，我会找机遇熬炼统统班委成员的能力，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许为他们成立威望。
在其余能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许公开发言的时辰，我城市让先生讲，多一次熬炼就多一份生长，要晓得，罢休也是一种爱。
四、跑操陪跑齐喊
课间操是咱们熬炼的最好机遇，起头时辰我不美意思跟着先生喊标语，偶然辰还懒得跑步。厥后我爱上了跑步和喊标语，由于喊一喊，不只给先生做了树模传染感动，使得班级标语很是嘹亮有气焰，并且把本身的负面豪情也宣泄出来了，还熬炼了嗓子。在跑步进程中，每次我都能出汗，而后再快步走回讲授楼，满身都很舒畅。在我的到场下，在年级跑操量化打分中咱们班被减的分数愈来愈少。
五、多“座”谈少“慢”谈
高一班主任使命总结4在这曩昔的一个学期里，在校率领的赞助和率领下，在各任课教员的鼎力撑持和共同下，我靠着本身一步步的试探和深思总结，使得班级的各项使命都能顺遂展开，使得每位先生在进修、糊口等方面都有必然的进步。
颠末一段时辰的打仗和察看，发明咱们高一(4)班先生的特色是：(1)先生较活跃、好动，思惟活跃，个体同窗乃至比拟“玩皮”。(2)进修自动性差，进修自发性不高，须要频频夸大、做使命。(3)由于先生的家庭环境影响，以是良多杰出的步履习气还不构成，综合能力及本质有待进步。
针对以上特色和班级的学期方针，我在班级的监视、指点和办理方面做了以下的使命，并初见功效。
一、班级德育使命
1、在开学伊始，我就当真指点先生进修了《中小先生泛泛步履标准》、《中小先生守则》和漳州尝试中学先生步履标准实行细则，操纵班会、课余时辰耐烦地对先生停止思惟政治、班规、校规、文化规矩、讲堂规律等方面的教诲，并垂垂养成文化规矩的好习气，如迟到要喊报告，见到教员要问好等。
2、拟定了较详尽的班规，先生根基能遵照各方面的规律。
3、常常灌注贯注给先生以朴实、简练为美的审雅观。
是以同窗们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化装、不戴金饰。若是有发明不良景象顿时停止教诲，并且小我共同监视。
4、有筹算地培育了先生的小我概念和到场熟习，让他们对本身的班级能有必然的认同感，自动到场到班级的办理使命傍边，垂垂学会自律和律他，共同教员共同掩护好班级的规律和各项标准。
固然，此中存在的标题题目仍是不少，如迟到、不交功课，做值日生不妥真等环境仍是屡禁不止，下学期在这些使命上还要增强力度和功效。
二、班级进修环境
颠末一个学期的思惟教诲使命，班级外部已构成了杰出的进修风尚，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许彼此合作、共同会商、彼此赞助，班级的面目面貌也借此得以晋升。
1、最首要的变更是先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许熟习到高中进修的首要使命和终究方针，能较快地改变概念、规矩立场，以争夺在三年后考取一所本身中意的大学。
2、充实操纵好早读、自习课构造先生停止有用的操练和温习，同窗们的进修自动性就借助这类杰出的空气不时增强。
3、讲堂挨次杰出，能共同教员在讲堂上自动互动，常常取得科任教员们的赞成;
课后同窗们也纷纭操纵下课或自习时辰停止补差补漏。
5、各类进修习气起头养成，大大都同窗都能做到定时交功课，实时点窜勘误，并且在学期末能自行清算条记，作为期末的温习资料。
三、使命履历总结
在当班主任时代办理好班小我，在先生中成立威望等方面我很有感应，但愿与列位同人彼此互换彼此鉴戒
1、阐扬班干部的带头传染感动
班主任对班干部，不能只是操纵，还该当停止教诲和培育。我常常教诲他们成立为小我办事的名誉感和责任感，请求他们尽力进修、连合同窗、身先士卒;鼓动勉励他们既要斗胆使命，又要严酷请求，正视使命体例。固然，选出的干部究竟功效不是完人，是以对他们不能过度奢求、求全谴责，出格是在使命呈现失误的时辰，但对班干部在班级中的不良步履，决不姑息。对班委会的使命要常常查抄，并且要赐与详细的指点和赞助，既不能包办取代，也不能班上的使命全数推给班干部本身罢休不管。
2、精确指点班级言论
班主任在教诲、讲授、糊口和各项勾傍边，按照长短标准停止批驳，该必定的就必定，并赐与恰当的表演和嘉奖;该否认的就否认，并赐与恰当的攻讦和教诲，在全班构成一种能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许搀扶邪气、蔓延公理、避免弊病思惟、禁止不品德景象的小我言论。这类小我言论不是班主任的单向灌注贯注，而是借力使劲，借助小我的气力，使不正之风难以有安身之地。
3、把握攻讦的标准
咱们攻讦先生一个弊病谬误的时辰没干系先褒扬他的三个益处，“退三进一”。每个先生都有本身的益处，作为班主任该当长于捉拿每个先生身上的闪光点，固然能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许只是一个小小的闪光点，但很有能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许你经由进程这个小小的闪光点能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许发掘出埋藏在贰心外头的大金矿。前苏联闻名的教诲家马卡连科曾有如许一句话：“用减少镜看先生的益处，用减少镜看先生的弊病谬误”。
4、正视与先生互换相同的深度和广度
互换和相同是咱们领会先生得最根基路子，也是咱们展开德育教诲和改良讲授使命的底子。在互换时起首要正视点和面的连系，互换的规模不应仅规模于先生的进修，而该当扩大到他们的思惟、糊口和豪情，从各方面实时捉拿先生的豪情动摇和步履变更，赞助他们取得更好、更周全的生长。其次，互换使命切忌流于外表，浅尝辄止。该当在详细标题题目上不时深切，切中要害，给先生以中肯、适用的倡议，使他们能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许在同教员的对话中有所收成和贯通。
5、增强与家长之间的互换
增强与家长的接洽，使黉舍教诲与家庭教诲无机地连系在一路，也增强了怙恃、教员、后代三者之间的相同与晓得，增进了师生友情，父子、母子之间的情义。
6、紧密亲密课任教员间的干系、共同做好先生的思惟使命。
为了做好先生的思惟使命，我常常自动地与任课教员停止互换，领会先生讲堂表现，出格正视领会先生的进步环境，以便课后实时地做好先生的思惟使命。为了增强做先生思惟使命的实效性，我常常与课任教员一路切磋教诲先生的体例。
7、班主任必然要身材力行，身先士卒。
班主任的一言一行，对先生的影响很大。以是在泛泛通俗，我严酷请求本身，措辞上做到不漫骂，不说欺侮性的话;步履上，我不体罚先生;每次向先生借工具，我城市说感激，有话说错了，有事做错了，我也实时说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对本身是一个做人的事理，对先生倒是一次次有形的教诲。
以上是我在这一学期当班主任的使命总结和报告请示。
高一班主任使命总结5高一(45)班属于第三条理班级。为了搞好班级扶植，做到因材施教，本学期我首要做了以下使命：
一、组建班委 大白班委职责
在8天的军训中，在与同窗们旦夕相处的这些日子里，我根基上领会了先生的小我品德(意志力、享乐刻苦精神、团连系作精神、保存能力等)、小我志向和兴趣喜好、拿手，性情特色等，这为我选定姑且班委打下了杰出的底子。班委必定后，我拟定了班长、规律委员、糊口委员、宣扬委员、文艺委员、各学科代表、各组长等职责，使班委合作大白，各负其责。
二、成立鼓动勉励机制 成立杰出班风班纪
先生退学的第一个班会，我就让先生停止自我先容：姓名、毕业黉舍、志向、兴趣喜好、拿手。从而发明：固然大大都先生的升学分数都较低，但他们都很有志向和志向，他们上高中的方针也都很是大白：“上大学”。因而按照班情：有志向、有升学的欲望，但底子较差、进修习气较差、贫乏养成熟习等。针对先生所存在的客观欲望与本身客观前提的差异这对抵触，我给班级的定位是：增强构造规律概念、降服本身弊病谬误、自力定时完胜利课、当真上课、养成预习、温习、勤学好问的杰出习气。同时，我在班上设立了7项奖：遵纪典范、歇息自动份子、进步最快、成就杰出、关切小我、自我设想、仪容仪表奖，划定每学期评比一次。
三、充实表现本质教诲 展开丰硕多彩的班会勾当
为了培育先生的综合本质，充实揭示他们的小我喜好和拿手，体味胜利的欢快，活跃课余糊口，本学期我班展开了以下勾当：
1、捐钱献爱心勾当(唱歌、小品、诗朗诵等情势)
赞助家庭经济坚苦的先生，使她从返讲堂
2、讲文化、讲规矩从我做起(报告、抢答、游戏等情势)
经由进程报告的情势使同窗们熟习到讲文化、讲规矩的首要意思，晓得该当若何说，若何做?
3、《跨世纪新年晚会》(唱歌、跳舞、小品、游戏等综艺勾当)
同窗们自编、自导、自演、本身胜利地掌管了这个晚会，他们的能力得以充实阐扬和揭示，他们的脸上泛动着幸运的浅笑。
四、成立一个连合、朝上进步的班小我
经由进程黉舍的卫生评比勾当、眼保健操评比、播送操评比、冬运会等小我勾当停止小我主义教诲，增强了同窗们的小我声誉感。我班在播送体操比赛中取得高一第三名，在冬运会中获第四名。
五、增强构造规律教诲 严厉校规校纪
班主任使命是办理人的使命，我所面临的又是生气兴旺，有思惟，有豪情，自我表现欲强的一年级先生，以是一个学期上去给我最最激烈的体味是：班主任使命中既要有微观的群体办理，又要有微观的特性生长；要有激烈的前瞻性；使命更要详尽的落实到位，只需如许能力使先生在班上安康周全生长。作为一年级班主任，我针对咱们班活跃好动的特色，做了以下的使命：
1、培育先生的杰出习气。
一年级先生由于春秋小，自控力差，规律涣散。我从培育先生杰出习气脱手，课上停止兴趣讲授，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许接收先生的正目力，构造好先生的规律。操纵晨会课、思品课进修黉舍规章轨制，提示先生做好上课筹办使命，并且在课后正视察看先生的步履，按照先生的表此刻先生中成立典范。在泛泛进修中，时辰正视变更先生的自动性，垂垂养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文化、讲规矩的好习气。
2、培育杰出的班小我
班小我是培育先生特性的膏壤，有了这块膏壤，先生的特性能力百花斗丽。小我勾当，最能培育先生的凝集力、小我声誉感。我率领先生自动到场黉舍的各项勾当，如播送操比赛、体育花会比赛，六星评比等。天天一大早，我老是跟先生差未几时辰到校，下学了就辅佐先生搞好卫生使命，如许，先生不只养成垂垂养成酷爱歇息的好习气，并且时辰想为本身的班小我抹黑。经由进程黑板报揭示先生各方面的能力，生长特性。垂垂构成一个安康向上、连合合作的班小我。
3、增强与家长接洽。
泛泛通俗，我能关切掩护班里的每个先生。对一些表现不太好的同窗，更是倾泻了更多的爱和血汗。我常常和他们交心，捉住他们的闪点鼓动勉励他们。（班主任使命 banzhuren.cn）当他们有坚苦的时辰，我老是耐烦地赞助他们。一但发明他们在进修上、身材上、思惟上有甚么出格环境，我老是实时性、自动地和家长接洽，向他们领会环境，耐烦地做他们的使命，取得家长的晓得和共同，使每个孩子都能取长补短，安康地生长。经由进程一系列的使命，使黉舍、家庭紧密亲密共同，更好地教诲了先生。
我的由于班主任使命履历的完美，在良多方面仍是存在着贫乏。如：
1、预理性不强。
总不能在使命发生之前，对先生停止实时的教诲，从而避免使命发生，我处置使命老是跟在先生的死后。我想，固然咱们是不做班主任使命的履历，但若是是专心去当，按照宋校教咱们的“三勤”，便是“眼勤”，“脚勤”，“脑亲”的使命能落实对峙上去，就不会发生如“门牙事务”的不欢快使命，这是由于本身对小孩不停止透辟的领会而至，若是对孩子熟习的话，晓得他与其余小伴侣的干系不是太和睦，要不四周的孩子必定会抢着来告知教员，而本身若是长于存眷到每个孩子，发明他在讲堂上与泛泛通俗差别，顿时关切他，就不至于家长那样生气；并且本身在孩子中的事务反映收集还没成立完美，孩子们之间发生了这么大的事务，有同窗流血，竟没人告知班主任的我。以是我必然要以此为监，此后做任何事都必须不只需心细，更要勤思虑，从先生的点滴不良景象就要顿时连锁反映般，斟酌到更大更多的标题题目。一次颠仆不即是失利，我更要感激它的发生，由于它使我本身精确清楚地看到，暗藏在本身身上的贫乏，此后就不能再发生这些使命。
2、干事要贵在对峙。
本身干事老是比拟保守，事事都想很快有功效，想对孩子的请求一说，他们就顿时能实行，但本身就弊病孩子的宽大，不想到请求发下后本身都没能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许一会儿就完成到，况且是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！以是本身就松弛上去，不好好对峙究竟，这是我本身要好好降服的标题题目。我要大白我面临的是活生生的性命，他们都有本身的思惟，都有本身的习气，想一会儿改变他们已有的不良步履，必定要经由进程他们本身不时的思惟奋斗，内化成本身的思惟，而后改变本身的步履，这必须要有一个比拟长的时辰，是以我更要有宽大之心，更要有改变他们的耐久之心。
3、增强正、副班主任之间的相同。
我总感应传染本身班的孩子只需二十来人，我本身一个便能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许忙曩昔了，并且本身的副班担当的使命还良多，以是本身把良多班级的使命都本身想本身做。以是泰半个学期上去，咱们班上的良多方面都不如别班。本身沉着上去找缘由时，实在是本身不充实操纵好黉舍为咱们缔造出的前提，鄙谚说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，只需群策群力，治班的体例体例会更无益于咱们班孩子的生长，与安康生长。
高一班主任使命总结1本学期班主任使命本着以讲授为主,很抓规律卫生,展开了各类情势的勾当,美满完成教诲讲授使命。详细使命以下:
一、早自习操纵晨会总结前一天的先生表现环境和先生中的规律卫生,呈现的标题题目加以阐发和总结,方针是让新的一天能不时的朝上进步,降服使命和进修上的贫乏,为新的一天的进修糊口指引航标。这半年的我班根基根绝了迟到迟到景象,能定时按点的,墨守成规的上好课和晚自习,美满的完成讲授使命。
二、高中二年级的先生思惟上还不不变,还不够成熟,出格进入高二的进修,内容难度加大,工具我班的程度较差的先生来讲难度更大,常常由于进修不能立见功效而垂垂低沉。为了让先天生立决议决议信念和进修斗志,我首要做了这些使命:
1、班会早会对先生停止成就和程度的阐发,精确看待本身所处在的进修上的地位,让先生对峙杰出的心态,同时给先天生立杰出的进修情境,使他们开欢快心的驱逐天天的进修糊口。
2、个体交心,这很首要,对差别的先生发掘他们的内心天下,领会他们所做所想,如许会使教诲能捉住切入点,教诲能力有功效,从本学期来看简直见效很大。
使班级规律卫生较着恶化,文化班级率最高。
3、追求与家长的紧密亲密共同,三方相同,精确的评估先生的成就和存在的弊病谬误和弊病,使先生敞欢快扉,把本身要说的说出来,解开他们的思惟累赘,满身心的投入到进修中来。
二、自动共同科任教员的讲堂讲授使命,处置好科任教员与先生的干系,并为此做了大批的使命,不变讲授挨次。
三、增强睡房的办理使命,本学期到睡房查抄不下十五次,对存在的卫生规律方面的标题题目能实时处置,女寝要好一些,男寝还存在标题题目,总的来讲有很大的进步。
四、展开好各项勾当,本学期勾当会上,自动变更先生到场的自动性,阐扬他们的体育拿手,在勾当会上能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许降服坚苦,尽最大所能,取得总粉第四名的好成就。在先生十月一的诗歌朗诵的比赛,和征文勾傍边都取得好成就,激起先生的进修热忱和求知欲望。
总之,本学期使命成便是必定的,要不时阐发和总结履历和履历,经由进程不时的进修和进步本身的营业程度和班主任的使命艺术,为把班主任的使命做得更好而尽力。
高一班主任使命总结2本学期是我执教以来第一次当班主任，固然刚下班时，黉舍给了咱们熬炼的机遇，但那时辰当副班主任，良多使命不领会，也不晓得自动打仗，以是实在的班主任使命是在这学期深切休会的的。
起首谈我的几点感应传染吧。
一、率领和共事的赞助让我感应了暖和
军训时赵主任的指点，办理进程中王校长和郭主任不只言传身教，并且告知我碰着近似的标题题目若何应答。在最初排座标题题目上，张春元和赵艳光的妙招能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许说让我释然开畅。在这半年中我随时城市向师父曹秀英教员就教，向郑洪刚扣问，向年级里的两位主任就教。这一点一滴的履历，汇成了一条暖暖的河道，在我的心中流淌，我信赖它会永不干枯。
二、班主任使命很辛劳
在这半年里，我不一天通俗时辰下过班，陪孩子的时辰少之又少，家务活也没若何干过，还好家人不甚么牢骚。可是由于我当班主任，我儿子半年没上幼儿园。我感应很惭愧，若是说身材的怠倦能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许很快歇息曩昔，精神上的惭愧是没法填补的。我不是诉苦，我只是论述。偶然辰班级里出了标题题目，我会由于斟酌使命而失眠，更不必说午休了。这半年我的感应传染便是班主任使命是膂力与表情的考验。我想履历丰硕的老板主任不会有我这么多的没法吧!我会鄙人一学期尽早练就班主任的硬工夫。
三、讲课和班级办理要分隔
这学期我教三班和八班，回首这半年的上课感应传染，在八班不如在三班舒心，我想缘由该当是希冀指数不一样。我想作为班主任，一不能占上课时辰讲班级事务，二不能在本身班级里过于严厉，请求太高反而影响上课功效。
而后谈谈我的班级办理体例。
一、班级下层修建
七位班干部，每人担当一天的值班(该当都叫班长，在其位谋其事，由于有的班委会成员不够自动，以是若是都叫班长该当会变更自动性);十一名小组长(由小组内先生公选)，每人一个小条记本，停止班级进修记实(被攻讦与褒扬的先生);宿舍长办理宿舍事务记实。由陈建文(团支书)和刘斌(副班长)记实天天宿舍外务成就，并且他填写在墙下班级公事栏上。组长日记由班长天天查抄，班主任随时查抄。
在期中测验之前，各项对峙的都很好，我也是天天追着看，并且实时找相干先生措辞。可是厥后，出格是家长会此后，先生不是很正视组长记实了，同时小组长迫于压力也不是有环境就记实了，如许我本来机遇先生已构成习气能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许罢休让他们自治了，可是环境的渐变使得我加倍繁忙，在校时辰也增添了。(深思：若何应答中先生的抱团，不跟教员齐心)
二、班级规律进修(班规)
补下班级量化表
三、熬炼先生能力
在开班会时，我会让多组先生轮番掌管、设想法式。我先是请抒发能力和心机本质都好的先生掌管，而后让先生保举适合掌管的人，给其熬炼的机遇。
在黉舍勾当会上，我让班干部参议勾当会事务，并且交给组长差别的使命，或为班级采办物品，或为勾当员同窗办事，或查人数，或查资料写写播送稿。总之，我会找机遇熬炼统统班委成员的能力，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许为他们成立威望。
在其余能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许公开发言的时辰，我城市让先生讲，多一次熬炼就多一份生长，要晓得，罢休也是一种爱。
四、跑操陪跑齐喊
课间操是咱们熬炼的最好机遇，起头时辰我不美意思跟着先生喊标语，偶然辰还懒得跑步。厥后我爱上了跑步和喊标语，由于喊一喊，不只给先生做了树模传染感动，使得班级标语很是嘹亮有气焰，并且把本身的负面豪情也宣泄出来了，还熬炼了嗓子。在跑步进程中，每次我都能出汗，而后再快步走回讲授楼，满身都很舒畅。在我的到场下，在年级跑操量化打分中咱们班被减的分数愈来愈少。
五、多“座”谈少“慢”谈
高一班主任使命总结3在行将曩昔的一个学期里，在校率领的赞助和率领下，在各任课教员的鼎力撑持和共同下，我靠着本身一步步的试探和深思总结，使得班级的各项使命得以顺遂展开，在班级的监视、指点和办理方面我首要做了以下的使命：一、班级德育使命
1、美满完成军训使命，做好期初跟尾讲授使命。
让初进高中的学子们先生了“酷爱糊口，乐于合作”，到达了“进步憬悟，锤炼意志”的方针。
2、在开学伊始，我就当真指点先生进修了《中小先生泛泛步履标准》、《中小先生守则》和中学先生步履标准实行细则，操纵班会、课余时辰耐烦地对先生停止思惟政治、班规、校规、文化规矩、讲堂规律等方面的教诲，催促先生垂垂养成文化规矩的好习气，如迟到要喊报告，见到教员要问好等。
拟定了较详尽的班规，实行操行分评定轨制，从各方面标准先生的步履，正视先生自我办理熟习的养成。
3、做好两次年级月考的使命和分文文科。
完成了分科后先生的安稳过渡。
4、当令地、胜利地召开家长会。
操纵家长会向家长宣扬家庭教诲的首要性，请先生家长谈履历，散发家庭教诲的案例，供家长进修参考。别的，班主任教员也常常和家长接洽，实时相同先生环境，互换信息，架起家校接洽的桥梁。
5、操纵宣扬橱窗，褒扬班里在各类测验中取得杰出成就和进步幅度较大的先生;
操纵好黑板报，让先生实时地领会黉舍、班级的静态，做好宁静等主题教诲，从而为先生营建一个自动向上的进修、糊口环境;6、有筹算地培育先生的小我概念和到场熟习，让他们对本身的班级能有必然的认同感，自动到场到班级的办理使命傍边，自动共同黉舍构造先生到场各项小我勾当。二、班级进修环境
颠末一个学期的思惟教诲使命，班级外部已构成了杰出的进修风尚，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许彼此合作、共同会商、彼此赞助，班级的面目面貌也借此得以晋升。
1、最首要的变更是先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许熟习到高中进修的首要使命和终究方针，能较快地改变概念、规矩立场，以争夺在三年后考取一所本身中意的大学。
2、充实操纵好早读、自习课构造先生停止有用的操练和温习，同窗们的进修自动性就借助这类杰出的空气不时增强。
3、讲堂挨次杰出，能共同教员在讲堂上自动互动，常常取得科任教员们的赞成;
课后同窗们也纷纭操纵下课或自习时辰停止补差补漏。
5、各类进修习气起头养成，大大都同窗都能做到定时交功课，实时点窜勘误，并且在学期末能自行清算条记，作为期末的温习资料。
三、使命履历总结
1、阐扬班干部的带头传染感动
班主任对班干部，不能只是操纵，还该当停止教诲和培育。我常常教诲他们成立为小我办事的名誉感和责任感，请求他们尽力进修、连合同窗、身先士卒;鼓动勉励他们既要斗胆使命，又要严酷请求，正视使命体例。固然，选出的干部究竟功效不是完人，是以对他们不能过度奢求、求全谴责，出格是在使命呈现失误的时辰，但对班干部在班级中的不良步履，决不姑息。对班委会的使命要常常查抄，并且要赐与详细的指点和赞助，既不能包办取代，也不能班上的使命全数推给班干部本身罢休不管。
2、精确指点班级言论
班主任在教诲、讲授、糊口和各项勾傍边，按照长短标准停止批驳，该必定的就必定，并赐与恰当的表演和嘉奖;该否认的就否认，并赐与恰当的攻讦和教诲，在全班构成一种能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许搀扶邪气、蔓延公理、避免弊病思惟、禁止不品德景象的小我言论。这类小我言论不是班主任的单向灌注贯注，而是借力使劲，借助小我的气力，使不正之风难以有安身之地。3、把握攻讦的标准
咱们攻讦先生一个弊病谬误的时辰没干系先褒扬他的三个益处，“退三进一”。每个先生都有本身的益处，作为班主任该当长于捉拿每个先生身上的闪光点，固然能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许只是一个小小的闪光点，但很有能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许你经由进程这个小小的闪光点能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许发掘出埋藏在贰心外头的大金矿。前苏联闻名的教诲家马卡连科曾有如许一句话：“用减少镜看先生的益处，用减少镜看先生的弊病谬误”。
4、正视与先生互换相同的深度和广度互换和相同是咱们领会先生得最根基路子，也是咱们展开德育教诲和改良讲授使命的底子。
在互换时起首要正视点和面的连系，互换的规模不应仅规模于先生的进修，而该当扩大到他们的思惟、糊口和豪情，从各方面实时捉拿先生的豪情动摇和步履变更，赞助他们取得更好、更周全的生长。其次，互换使命切忌流于外表，浅尝辄止。该当在详细标题题目上不时深切，切中要害，给先生以中肯、适用的倡议，使他们能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许在同教员的对话中有所收成和贯通。5、紧密亲密课任教员间的干系、共同做好先生的思惟使命。
为了做好先生的思惟使命，我常常自动地与任课教员停止互换，领会先生讲堂表现，出格正视领会先生的进步环境，以便课后实时地做好先生的思惟使命。为了增强做先生思惟使命的实效性，我常常与课任教员一路切磋教诲先生的体例。6、班主任必然要身材力行，身先士卒。
班主任的一言一行，对先生的影响很大。以是在泛泛通俗，我严酷请求本身，措辞上做到不漫骂，不说欺侮性的话;步履上，我不体罚先生;每次向先生借工具，我城市说感激，有话说错了，有事做错了，我也实时说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对本身是一个做人的事理，对先生倒是一次次有形的教诲。
以上是我在这一学期当班主任的使命总结和报告请示。针对班级中存在的标题题目，如缺交功课，值日生不妥真等，下学期还要增强办理。但愿能取得率领和列位教员的更多攻讦和赞助。
高一班主任使命总结4在这曩昔的一个学期里，在校率领的赞助和率领下，在各任课教员的鼎力撑持和共同下，我靠着本身一步步的试探和深思总结，使得班级的各项使命都能顺遂展开，使得每位先生在进修、糊口等方面都有必然的进步。
颠末一段时辰的打仗和察看，发明咱们高一(4)班先生的特色是：(1)先生较活跃、好动，思惟活跃，个体同窗乃至比拟“玩皮”。(2)进修自动性差，进修自发性不高，须要频频夸大、做使命。(3)由于先生的家庭环境影响，以是良多杰出的步履习气还不构成，综合能力及本质有待进步。
针对以上特色和班级的学期方针，我在班级的监视、指点和办理方面做了以下的使命，并初见功效。
一、班级德育使命
1、在开学伊始，我就当真指点先生进修了《中小先生泛泛步履标准》、《中小先生守则》和漳州尝试中学先生步履标准实行细则，操纵班会、课余时辰耐烦地对先生停止思惟政治、班规、校规、文化规矩、讲堂规律等方面的教诲，并垂垂养成文化规矩的好习气，如迟到要喊报告，见到教员要问好等。
2、拟定了较详尽的班规，先生根基能遵照各方面的规律。
3、常常灌注贯注给先生以朴实、简练为美的审雅观。
是以同窗们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化装、不戴金饰。若是有发明不良景象顿时停止教诲，并且小我共同监视。
4、有筹算地培育了先生的小我概念和到场熟习，让他们对本身的班级能有必然的认同感，自动到场到班级的办理使命傍边，垂垂学会自律和律他，共同教员共同掩护好班级的规律和各项标准。
固然，此中存在的标题题目仍是不少，如迟到、不交功课，做值日生不妥真等环境仍是屡禁不止，下学期在这些使命上还要增强力度和功效。
二、班级进修环境
颠末一个学期的思惟教诲使命，班级外部已构成了杰出的进修风尚，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许彼此合作、共同会商、彼此赞助，班级的面目面貌也借此得以晋升。
1、最首要的变更是先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许熟习到高中进修的首要使命和终究方针，能较快地改变概念、规矩立场，以争夺在三年后考取一所本身中意的大学。
2、充实操纵好早读、自习课构造先生停止有用的操练和温习，同窗们的进修自动性就借助这类杰出的空气不时增强。
3、讲堂挨次杰出，能共同教员在讲堂上自动互动，常常取得科任教员们的赞成;
课后同窗们也纷纭操纵下课或自习时辰停止补差补漏。
5、各类进修习气起头养成，大大都同窗都能做到定时交功课，实时点窜勘误，并且在学期末能自行清算条记，作为期末的温习资料。
三、使命履历总结
在当班主任时代办理好班小我，在先生中成立威望等方面我很有感应，但愿与列位同人彼此互换彼此鉴戒
1、阐扬班干部的带头传染感动
班主任对班干部，不能只是操纵，还该当停止教诲和培育。我常常教诲他们成立为小我办事的名誉感和责任感，请求他们尽力进修、连合同窗、身先士卒;鼓动勉励他们既要斗胆使命，又要严酷请求，正视使命体例。固然，选出的干部究竟功效不是完人，是以对他们不能过度奢求、求全谴责，出格是在使命呈现失误的时辰，但对班干部在班级中的不良步履，决不姑息。对班委会的使命要常常查抄，并且要赐与详细的指点和赞助，既不能包办取代，也不能班上的使命全数推给班干部本身罢休不管。
2、精确指点班级言论
班主任在教诲、讲授、糊口和各项勾傍边，按照长短标准停止批驳，该必定的就必定，并赐与恰当的表演和嘉奖;该否认的就否认，并赐与恰当的攻讦和教诲，在全班构成一种能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许搀扶邪气、蔓延公理、避免弊病思惟、禁止不品德景象的小我言论。这类小我言论不是班主任的单向灌注贯注，而是借力使劲，借助小我的气力，使不正之风难以有安身之地。
3、把握攻讦的标准
咱们攻讦先生一个弊病谬误的时辰没干系先褒扬他的三个益处，“退三进一”。每个先生都有本身的益处，作为班主任该当长于捉拿每个先生身上的闪光点，固然能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许只是一个小小的闪光点，但很有能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许你经由进程这个小小的闪光点能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许发掘出埋藏在贰心外头的大金矿。前苏联闻名的教诲家马卡连科曾有如许一句话：“用减少镜看先生的益处，用减少镜看先生的弊病谬误”。
4、正视与先生互换相同的深度和广度
互换和相同是咱们领会先生得最根基路子，也是咱们展开德育教诲和改良讲授使命的底子。在互换时起首要正视点和面的连系，互换的规模不应仅规模于先生的进修，而该当扩大到他们的思惟、糊口和豪情，从各方面实时捉拿先生的豪情动摇和步履变更，赞助他们取得更好、更周全的生长。其次，互换使命切忌流于外表，浅尝辄止。该当在详细标题题目上不时深切，切中要害，给先生以中肯、适用的倡议，使他们能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许在同教员的对话中有所收成和贯通。
5、增强与家长之间的互换
增强与家长的接洽，使黉舍教诲与家庭教诲无机地连系在一路，也增强了怙恃、教员、后代三者之间的相同与晓得，增进了师生友情，父子、母子之间的情义。
6、紧密亲密课任教员间的干系、共同做好先生的思惟使命。
为了做好先生的思惟使命，我常常自动地与任课教员停止互换，领会先生讲堂表现，出格正视领会先生的进步环境，以便课后实时地做好先生的思惟使命。为了增强做先生思惟使命的实效性，我常常与课任教员一路切磋教诲先生的体例。
7、班主任必然要身材力行，身先士卒。
班主任的一言一行，对先生的影响很大。以是在泛泛通俗，我严酷请求本身，措辞上做到不漫骂，不说欺侮性的话;步履上，我不体罚先生;每次向先生借工具，我城市说感激，有话说错了，有事做错了，我也实时说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对本身是一个做人的事理，对先生倒是一次次有形的教诲。
高一班主任使命总结5高一(45)班属于第三条理班级。为了搞好班级扶植，做到因材施教，本学期我首要做了以下使命：
一、组建班委 大白班委职责
在8天的军训中，在与同窗们旦夕相处的这些日子里，我根基上领会了先生的小我品德(意志力、享乐刻苦精神、团连系作精神、保存能力等)、小我志向和兴趣喜好、拿手，性情特色等，这为我选定姑且班委打下了杰出的底子。班委必定后，我拟定了班长、规律委员、糊口委员、宣扬委员、文艺委员、各学科代表、各组长等职责，使班委合作大白，各负其责。
二、成立鼓动勉励机制 成立杰出班风班纪
先生退学的第一个班会，我就让先生停止自我先容：姓名、毕业黉舍、志向、兴趣喜好、拿手。从而发明：固然大大都先生的升学分数都较低，但他们都很有志向和志向，他们上高中的方针也都很是大白：“上大学”。因而按照班情：有志向、有升学的欲望，但底子较差、进修习气较差、贫乏养成熟习等。针对先生所存在的客观欲望与本身客观前提的差异这对抵触，我给班级的定位是：增强构造规律概念、降服本身弊病谬误、自力定时完胜利课、当真上课、养成预习、温习、勤学好问的杰出习气。同时，我在班上设立了7项奖：遵纪典范、歇息自动份子、进步最快、成就杰出、关切小我、自我设想、仪容仪表奖，划定每学期评比一次。
三、充实表现本质教诲 展开丰硕多彩的班会勾当
为了培育先生的综合本质，充实揭示他们的小我喜好和拿手，体味胜利的欢快，活跃课余糊口，本学期我班展开了以下勾当：
1、捐钱献爱心勾当(唱歌、小品、诗朗诵等情势)
赞助家庭经济坚苦的先生，使她从返讲堂
2、讲文化、讲规矩从我做起(报告、抢答、游戏等情势)
经由进程报告的情势使同窗们熟习到讲文化、讲规矩的首要意思，晓得该当若何说，若何做?
3、《跨世纪新年晚会》(唱歌、跳舞、小品、游戏等综艺勾当)
同窗们自编、自导、自演、本身胜利地掌管了这个晚会，他们的能力得以充实阐扬和揭示，他们的脸上泛动着幸运的浅笑。
四、成立一个连合、朝上进步的班小我
经由进程黉舍的卫生评比勾当、眼保健操评比、播送操评比、冬运会等小我勾当停止小我主义教诲，增强了同窗们的小我声誉感。我班在播送体操比赛中取得高一第三名，在冬运会中获第四名。
五、增强构造规律教诲 严厉校规校纪
小学四年级班主任使命总结2021范文1本学期我担当四年级某班的班主任，一学期的使命使我熟习到，作为一名班主任，除要对峙好通俗的讲授挨次，保障同窗们杰出的进修环境外，更该当存眷每个先生的思惟状况，周全领会先生环境。我泛泛通俗很是正视与先生的互换，经由进程与先生交心，与家长常常相同互换等各类手腕，消除先生思惟上的挂念，处置他们的现实坚苦，以无益于他们的进修和糊口。此刻班级环境不变，进修空气稠密，同窗互帮合作，在各项勾傍边表现凸起。
杰出的班风是保障讲授使命顺遂展开的前提前提，若是一个班级的风尚好，先生的精神面目面貌佳，在进修上构成一种你追我赶的进修干劲，能更好地共同教员，那末教员的讲授就收到事半功倍的功效。反之，班级的风尚差，先生规律自在涣散，进修提不起兴趣。那末，听凭你在讲台上若何声嘶力竭，讲得若何出色，也只能事半功倍。那末，若何能力构成杰出的班风呢?关头便是抓好班级的惯例办理。
一、详尽周全，雷厉盛行是成立杰出班风的保障
班级使命很是噜苏，以是作为班主任该当在黉舍大标的方针的指点下，连系本班级的现实环境，详尽周全地展开各项使命，避免先生有“空子钻”。比方：要做好先生的缺勤、仪容仪表、卫生、课前筹办、讲堂规律、进修等各方面的办理。
二、先生自立办理是成立杰出班风的手腕
鄙谚说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级办理者，要想办理事半功倍，必须充实阐扬班干部的传染感动。由于尽人皆知，班干部是一个班小我的火车头是班小我的主干，亦是班主任的得力助手。一个班级办理的黑白，常常与班干部气力强弱、阐扬传染感动的巨细有很大干系，以是在现实办理中我充实阐扬班干部的典范带头传染感动，斗胆把权力交给班干部，并教给他们的办理体例，让他们自立办理，监视传染感动。
三、成立典范，融入豪情是构成杰出班风的豪情底子
先生的比拟、仿照能力是很强的。假设教员在某些方面做得贫乏(哪怕是很小的标题题目)，先生城市比拟，并作出仿效。以是作为教员该当在先生眼前做好楷模，成立典范，典范的气力是无限的。以是作为班级办理者要正视在先生心目中的抽象，正视本身的言行勾当对先生的耳濡目染的影响。如：请求先生早到校，本身必须比先生早到，请求先生要做好早操，本身先学会、并做好。由于在班级办理中教员和先生的干系是“管与被管”的干系，以是为了避免与先生之间发生隔膜，在现实办理中正视融入豪情，泛泛通俗关切先生的进修、糊口，和先生敦睦相处，和他们谈人生，谈志向，使他们感遭到师生相处无隔膜、无压力。
以是有精确的办理，就能够或许或许或许或许或许构成杰出的班风，动员了杰出学风的构成，进步了先生的综合本质，到达教诲的终究方针。班级的使命就能够或许或许或许或许或许顺遂完成。
四、培育先生杰出的习气
班主任在开学初的使命重点和中心使命，是整理班级规律，培育先生杰出的步履习气和进修习气。这一使命的完成必须由班主任下决计，动真格，采用各类体例，并且要对峙上去。详细操纵以下：
(1)抓课前豫备：鄙谚说，杰出的开端是胜利的一半，一节课的课前豫备很是首要，豫备铃一响，我就先到讲堂里去。良多几多先生，打了铃此后，象不听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我催促他们做好课前筹办，而后在讲堂里巡查一圈，查抄先生的书和条记本是不是是放在桌子角上。大大都先生不课前预习的习气，我请求先生操纵课前2分钟时辰，回想上节课的内容，长此以往，养成习气。先生杰出的习气一旦构成，班主任的使命变得很是轻松，班级的办理很是顺心。
(2)抓发操练本：我正视到，好先生的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。落伍生的书少封面，掉根柢，本子便是几页破纸。我之前轻忽了这一小小的景象，上课时把本子带进讲堂，放在讲台上，下课后回身就走。功效先生们簇拥而上，把讲台围个结健壮实，大师抢大师的本子。因而有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片缭乱的讲台上留下了良多碎纸片。此刻，我决不许有如许的景象呈现，操练本由值日生分给各组长，由组长发下去。先生在发本子时有个坏习气：便是一边唱姓名一边把本甩曩昔，此刻的本子品德差，常常在空中就散了架。这类环境也不许可，划定本子必须送到桌子上。这一请求讲几回是不够的，要常常讲，频频讲，直到先生的习气养成为止。
(3)抓对峙洁净：讲堂的洁净常常做得很洁净，便是对峙得不够。先生们瞎甩，要呼吁他们不乱扔烧毁物，带头捡班上的渣滓，长此以往，养成习气。
(4)脚结壮地地对先生提出他们力不胜任，颠末尽力能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许达取得请求：
①对峙班上的洁净卫生，掩护班上的大众财产，掩护班上的构造规律。
②上课专心听讲，当真完胜利课，培育杰出的进修习气。
③勤恳地进修，为此后的人生打下一个坚固的底子。
④讲文化，守规律，做个得才兼备的好先生。
五、这个学年的班主任使命，我也堆集了一些履历，这些履历是我未来办理班级的财产。固然，我深感班主任使命责任严峻，尚需不时地考验进步。我但愿能接收到更多的班主任使命履历，把班主任使命做得更好。
以上便是我本学期的使命总结，贫乏的处所请列位率领赐与斧正，我必然再接再砺，尽力使命。
小学四年级班主任使命总结2021范文2跟着时辰的暗暗散失，先生高欢快兴地拿走本质报告册，本学期我担当的四年级班务使命顺遂竣事了。为了更好的搞好班级办理使命，查抄本身使命中存在的标题题目，连系我在班级扶植及办理方面的使命状况，现对本期班务使命总结于下：
一、使命成就
(一)开学使命
上学期在籍51人，本学期转走3人，报名注册48人，无散失、留级的先生。实时发放了旧书与功讲义，保障了定时行课。让先生停止自立投票，选出了班委、中队成员，构成四年级班委会、中队部，让班干部充实到场班级办理，成为我的得力助手。按照先生的身高、春秋、性别、成就、性情及出格缘由，给先生支配适合的坐位，保障了先生的进修功效。别的，录用冉玮为讲堂总管，担当开门、关门，管好讲堂的日光灯、桌凳、歇息工具及别的物品。
(二)进修方面
我教诲先生当真进修，自力进修，养成杰出的进修习气，安稳把握各学科的常识，并转化为潜力。班上先生大多有专心进修的欲望和步履，构成了良性的进修空气，先生之间能停止良性的合作，并彼此增进。
先生选出了倪萍担当进修委员，担当进修上的事务，给全班同窗做典范、带给赞助，成为进修的带头人。她不孤负教员的希冀和同窗的信赖，专心率领大师当真进修，赞助进修坚苦的同窗，使全班的成就取得了不变和进步。
我对先生的誊写姿式严酷请求，对誊写品德也严酷请求，并对先生的坐姿、站姿停止严酷请求，使绝大大都先生的誊写立场较好，写字的程度较好。
我常常领会本班先生的学科成就，认清每个先生的进修情势。随时与先生扳谈，领会他(她)们进修中的坚苦，实时地为他(她)们排难解纷，对家庭经济坚苦的先生赠予进修用品，在讲堂设立图书角和报刊角以便让先生自在浏览，保障先生的常识取得堆集与进步。并将先生的想法与科任教员互换，使班上大都先生各学科能比拟平衡地生长。
我当真做好先生的思惟使命，使他(她)们有杰出的进修立场，学会自力、自发的进修，晓得此刻的进修是为了未来本身的生长，不要为了敷衍教员和家长的查抄而念书，不然，未来悔怨就晚了。
我还增强对先生的教诲，保障班级成就的不变，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许不让先生落伍。倪萍、冉雪东、邓丽、冉玮是当真进修的好典范，鼓动勉励大师向他(她)们进修，向他(她)们靠齐。
(三)规律方面
拟定了四年级班规，搞好构造讲授，强化讲堂规律。指点规律委员冉杰管好班级的规律，对违纪违规步履加以记实，并实时停止教诲。有违纪违规步履13人次，对违纪先生停止果断而严厉的攻讦、教诲，对遵照规律的38名先生停止褒扬和鼓动勉励。
天天早上做好点名使命，实时、实在地填写先生缺勤状况。本学期先生缺勤状况为：病假19人次，事假1人次，迟到9人次，有31人全勤。本期无侵扰大众挨次的步履发生，也不大的违纪步履发生。
(四)宁静方面
开学时，家长志愿投保，采办了保险单，使先生的宁静有了保障。
__年9月12日，黉舍、班主任与家长签订了《宁静职责卡》，大白了两边的职责和责任。随后，由于罾潭集镇停止施工，是以向家长发放《告家长书》，共同束缚先生做好宁静使命。9月下旬至10月上旬，为了确保先生的宁静，我对峙天天护送场上的先生回家，并教诲统统先生遵照黉舍的划定，不要到施工地去勾留。先生的《免疫证》复印件上交黉舍存档，提示家长率领先生实时打好疫苗，避免风行病的发生。
每周透过班会课对先生停止宁静方面的周全教诲，实行下学后不回家的双向告假轨制(早上给家长打呼吁、下战书向班主任告假)。天天教诲先生课间正视宁静，提示先生上学、下学途中也要正视宁静。教诲先生不得玩风险的游戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。由宁静监视员冉薪治停止监视、教诲。全期无宁静变乱的发生。
(五)小我卫生
天天由卫生委员杨建飞对先生的小我卫生停止抽查，更正不精确的卫生习气，指点先生养成杰出的卫生习气，对养成较好的先生加以褒扬和鼓动勉励。
(六)食物卫生
拟定了《宁静、食物卫生条约》，让先生大白就应遵照的事务，夸大下学后方能采办食物，要认准食物是不是是蜕变、腐臭，不能食用的就绝不怜惜地抛弃。食物监视员陈然做好察看记实。本期不食物卫生变乱发生。
(七)洁净卫生
讲堂和大众地区的洁净天天由歇息委员倪聪支配先生当真扫除，并定时查抄。增强对先生的养成教诲，使先生大白大师的讲堂就应大师掩护，根基养成了将渣滓放进渣滓箱的习气，根基根绝了随手乱扔渣滓的步履。
(八)艺体方面
对峙搞好音乐、体育、美术的讲授使命，搞好先生体质安康测试。由娱乐委员肖恩、体艺委员向路带头，到场唱歌、体操、绘画、浏览等方面的操练，熬炼先生的潜力。
(九)两操及勾当
构造先生做好眼保健操、播送体操，由冉玮任领操员，保障“两操”的品德。构造委员代德、宣扬委员肖社动员构造先生到场升旗、跳摆手舞、校会等勾当，掩护行列挨次与规律。构造先生到场“记念‘一二九’先生勾当七十一周年记念勾当”，上交五幅美术作品到场字画比赛，全班先生到场歌颂比赛。
(十)班级勾当
本期展开了一次绘画比赛、一次口算比赛和一次书法比赛，均取得了很好的功效，先生的到场热忱很高，熬炼了先生的潜力，使先生的拿手取得了揭示与必定。绘画比赛男生组前三名是冉雪东、冉建军、向路，女生组前三名是杨建飞、肖社、冉清、王莉。口算比赛冠军是倪萍、冉园林、代娜、王锋等。书法比赛前三名是代小芹、冉雪东、宋小洁。
(十一)讲堂硬件
先生自筹歇息工具，脱手种植花卉。师生共同办妥进修场地，公道支配讲堂，改良讲授环境，使讲堂就像本身的家一样。讲堂里的图书角、报刊角由邓丽担当办理，做好册本和报刊的借阅使命。
(十二)班队使命方面
本期增强对中队的扶植，成立了以中队长冉玮、副中队长邓丽、构造委员代德、宣扬委员肖社、监察委员冉薪治为焦点，小队长陈然、王锋、冉欣、代娜为主干，全数少先队员为成员、非少先队员为特性成员的中队部。以少先队员对峙天天佩戴红围巾、队徽为请求，以做一个及格的少先队员为方针，争做大好人功德、讲规矩讲规矩。透过大师的尽力，取得了必须的功效，大都同窗能专心佩戴队徽、红围巾。透过副班长宋小洁的记实，本期全班共做大好人功德44人次，此中，冉杰、向路、倪聪做得最多，是大师进修的典范，先生根基养成了拾金不昧、热忱助人的好习气。我对先生的规矩习气增强教诲，身先士卒，使先生措辞规矩、步履规矩，争做一个朴重的人。教诲他们对人有规矩，自动向教员、尊长问好，与同窗和睦相处，做一个引人喜好的先生，大都先生做得较好。
(十三)半期、期末测验
我专心共同黉舍构造的中期测试和期末测试，实时领会进修功效。本期我班的中期测试成就以下：语文，均匀分66.3，及格率79.2%，优生率22.9%;数学，均匀分71.6，及格率75%，优生率39.6%。本期我班的期末测试成就以下：语文，均匀分60.9，及格率62.5%，优生率2.1%;数学，均匀分66.2，及格率68.8%，优生率25%;品德与社会，均匀分78.8，及格率91.7%，优生率64.6%;迷信，均匀分75.7，及格率93.8%，优生率47.9%。
(十四)家访使命
作为班主任，对先生的各方面状况停止领会和把握是务必的，是以，做好家访使命是很首要的。透过德律风扳谈、去家里与家长面谈、家长到校自动领会状况等体例彼此领会先生在校、在家的表现，彼此共同教诲好先生。本期不管是先保存在标题题目、取得进步、身材得病、告知使命等缘由，不管是在先生家里，仍是在黉舍，不管是面谈，或是德律风接洽，我与不少于27个先生的家长互换过，合计46人次以上，便于班级的办理使命。
(十五)疾病防控
我教给先生须要的防备疾病的常识，提示先生随时正视掩护本身的身材，要他(她)们抱病了就请家长实时医治，或间接给我说，我能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许赞助处置。对先生的很是状况实时处置，对怯懦的先生自动扣问，赐与须要的赞助。对统统同窗等量齐观，只需有病，就要赐与关切。
(十六)班级声誉方面
本班荣获“一二九”歌颂比赛b组第一名，杨建飞取得字画比赛b组第一名，冉玮取得字画比赛b组第三名，冉欣取得杰出批示奖，冉玮取得杰出掌管人奖。
本班取得“课间操勾当红旗”2次，“眼保健操勾当红旗”5次。
冉玮担当升旗典礼掌管人，肖社担当升旗头，代德担当护旗头。倪萍、冉雪东担当黉舍播送站播音员。冉玮担当“一二九”记念勾当掌管人。
(十七)小我声誉方面
倪萍、倪聪、杨建飞被黉舍大队部评为“规矩礼节先生”。倪聪、肖恩被黉舍大队部评为“大好人功德专心份子”。
(十八)别的方面
支配好值日、值周时辰，实行值日生使命轨制和值周组长担当制，由四个值周组长(冉雪东、冉玮、宋小洁、邓丽)轮番担当值周与值日事务。实行小组长担当制，四个小组长(冉平、冉建军、冉茂富、冉桂强)为本小组办事，担当本组的功课收发。为每个先生发课程表，让先生领会课程，便于做好进修支配。强化学籍办理，填写完美学籍卡，对班务使命实行电脑办理。对“一免一补”和“减免贫苦女童功讲义费”的相干事务虚时告知家长，并共同黉舍予以完成。填写具备教诲益处的操行考语，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许给先生鼓动勉励，多谈他(她)的闪光点，委宛地提出贫乏的处所，使先生能精确应答本身的得失。向先生实时发放本质报告册。
二、存在的标题题目：
由于班级人数较多，停止各项使命的量度、难度就很大，办理起来偶然显得心贫乏而力贫乏，构成适得其反的功效。
三、来期的筹算
来期要增强与先生互换，与黉舍、家长共同尽力，多关爱先生，为先生着想，处置各方面的坚苦，构成杰出的班风。在进修、规律、中队、卫生、洁净、宁静、勾当等方面增强办理，使我班成为我校的一张手刺。
小学四年级班主任使命总结2021范文3应答先生，故国的未来，咱们要做一个真正无益处的班主任。本质教诲请求咱们要面向全数先生，为先生服好务，使先生的思惟品德、文化迷信、歇息手艺、身材心机本质取得周全调和地生长。一学期里，咱们班在黉舍的同一构造、率领和同窗们的共同尽力及任课教员的鼎力撑持和共同下，各项使命顺遂展开，宁静、进修、使命等方面都取得较凸起的成就，现将使命总结以下：
一、做好先生的思惟使命，培育先生杰出的品德品德，污染先生的心灵，尽力培育德智体周全生长的人材。
做好先生的思惟使命从两方面脱手，一是正视每周的班会课，开好班会课;二是正视与先生的思惟互换，多与先生交心。正视班会，开好班会，为的是在班中构成精确的言论导向，构成杰出的班风、学风，为先生带给一个好的大环境，正视的是先生的特性。为共同黉舍各项使命的落实，咱们班专心展开了良多无益于先生身心安康生长的勾当，让先生在勾傍边明事理、长见地。先生自负心也很强，间接的攻讦换返来的能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许是思惟的背叛，操纵班会课对先生停止思惟教诲的益处，便是避免枯燥频频的攻讦说教而引发先生的恶感，轻易为先生晓得，能实在赞助先生廓清思惟上的恍惚熟习，进步先生的思惟境地。但开班会课不必须都要比及每周一下战书第三节，可操纵一些琐细的又不影响学科进修的时辰开短小精干的班会也能取得杰出的功效。不必长篇大论，班主任把实时发明的不良思惟的苗头提纲契领地指出来，对事弊病人，停止警示性的指点教诲，常常能把一些影响班风、学风的不良思惟覆灭在抽芽阶段。而正视与先生的思惟互换，多与先生交心，正视的是先生的特性和因材施教。我常操纵课余时辰和先生促膝交心，实时对先生停止针对性的教诲。做任何使命，必须要从先生的角度去思虑，为先生益处着想，先生才易于晓得。在这个时辰，我便是他们
的好伴侣，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许为他们排难解纷。
二、增强班级办理，培育杰出的学风、班风，深切周全地领会先生，尽力培育“连合、严酷、活跃、奋进”的班大众。
四年级的先生思惟、心机生长变更很快。是以，对先生的思惟使命显得出格庞杂和首要。本学期首要从三方面实行班级办理：一方面，首要培育了先生自治自理的潜力，透过各类体例，既正视指点先生停止自我教诲，让先生在自我熟习的底子上发生朝上进步心，垂垂构成杰出的思惟步履品德;又正视指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的潜力，罢休让先生自我设想、自我构造各类教诲勾当;还正视培育先生的自我办事的潜力，让先生学会筹算、摒挡、调控本身，使本身在大众中成为班大众的扶植者，而不是“累赘”。在这点上，特性值得一提的是班干部的选用，这是让先生自治的首要路子。班主任的办理代表的是黉舍的办理，不管班主任若何夷易近人都带有不容质疑的权势巨子性，也不免有不被晓得和晓得的时辰，透过班干部的调和，常常能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许取得意想不到的功效。班干部起的是辅佐班主任办理班级的传染感动，他们晓得班主任的指点，又实时向班主任反映班级状况和同窗们的思惟静态;他们合作办理班级的各项事务，同时又是一个团连系作的全数。选好班干部，岂但无益于班级办理，并且无益于全数先生共同生长。培育先生担当班干部，是培育先生潜力、进步先生本质的一种很有用的体例，如培育其构造潜力、办理潜力、交际潜力、措辞抒发潜力
等，还能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许培育其关切大众、关切别人、乐于进献、专心朝上进步等杰出的思惟品德。多培育班干部无益于大都先生周全生长。透过班干部办理班级，让先生自治自理，培育、熬炼先生的办理、便宜潜力。同时，做好微观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好标的方针关，率领先生不时进步、不时生长，增进他们周全生长，安康生长。使班级办理使命向着安康的标的方针生长。
三、专心抓好落伍生的转化使命，尽力使落伍生以失利者来，以胜利者走。
落伍生的教诲和办理向来是班主任使命的难点，却又是影响班级全数教诲讲授品德进步相称首要的一环。每个先生都享有受教诲、受熬炼的根基权力，存眷落伍生是尊敬先生享有这些权力的首要表现。在这方面，我作为班主任起首做到了以精确的立场看待他们，做到了因材施教，对他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，做他们的贴心伴侣;实时对他们增强心机疏浚相同，赞助他们消弭或减轻各类心机耽忧，让他们熟习到本身的代价。同时，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许发掘他们身上的“闪光点”，变更他们的专心身分，培育他们的仆人熟习，使其内涵潜力取得充实阐扬。别的，我还缔造前提和机遇让落伍生表现其益处和益处，实时赞美他们，使他们咀嚼到胜利的欢喜和欢快。对屡教不改的先生，一方面能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许选一些能辩明长短、有潜力又与其比拟熟习的班干部对其停止提示和赞助;别的一方面，也是首要的方面，是班主任对其停止耐烦的教诲。教员的关切、关切和关爱是翻开先生心灵之门的金钥匙，教员自动与落伍生相同，多领会他们的思惟状况，用朴拙的心去关切、去赞助他们，他们是大白的、晓得的，终究也会被打动的。班主任深信这一点，并尽力实行，转化落伍生才会有胜利的转机。
四、专心展开好课外体裁勾当，做好课间操、眼保健操，掩护先生目力，增强先生的体质，进步先生的进修效力。
先生进修使命比拟沉重，停止恰当的体育勾当不只仅无益于先生身材本质的进步，并且也无益于进修效力的进步。
五、专心自动地和各科教员接洽，调和黉舍各方面的教诲气力，阐扬好桥梁纽带传染感动。
在与任课教员的来往中，我尊敬他们的定见。能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许稳重地处置先生和任课教员的干系，在处置师生抵触时，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许避免了激化抵触。在这方面，我泛泛通俗正视多教诲先生，让先生懂规矩，尊敬教员的歇息，上课专心听讲，当真完胜利课，成立教员的威望，增进师生交谊。
六、抓好宁静使命。
宁静维系着家家户户的糊口，我一向做到，宁静第一，防备为主。一方面操纵班会、队会、交心、家访等情势做好周到详尽的思惟使命，别的一方面拟定实在可行的宁静体例。
总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的尽力，班级使命较之前有了较大的转机，先生的全数本质在不时的进步，美满完成了各项使命。我还会不时的尽力，实时总结履历履历，争夺取得更光辉的成就。
小学四年级班主任使命总结2021范文4一个学年行将竣事，这个学期，咱们班在黉舍的同一构造、率领和同窗们的共同尽力下及任课教员的鼎力撑持和共同下，各项使命顺遂展开，宁静、进修、使命等方面都取得较凸起的成就，现将我所做的一些使命总结以下：
一、做好先生的思惟使命，培育先生杰出的品德品德，污染先生的心灵。
正视每周的班会课，开好班会课;正视与先生的思惟互换，多与先生交心。正视班会，开好班会，为的是在班中构成精确的言论导向，构成杰出的班风、学风，为先生供给一个好的大环境，正视的是先生的特性。为共同黉舍各项使命的落实，咱们班自动展开了良多无益于先生身心安康生长的勾当，让先生在勾傍边明事理、长见地。先生自负心也很强，间接的攻讦换返来的能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许是思惟的背叛，操纵班会课对先生停止思惟教诲的益处，便是避免枯燥频频的攻讦说教而引发先生的恶感，轻易为先生接管，能实在赞助先生廓清思惟上的恍惚熟习，进步先生的思惟境地。
二、班主任使命，争做先生的良师良朋。
作为一名小学班主任，我时辰服膺“学高为师，身正为范”这条古训。请求先生做到的，我本身起首应做到。在曩昔的一年傍边，我时辰正视从小事做起，对先生停止言传身教。比方，同窗们要到公用讲堂去上课，临出讲堂时，我暗暗地把灯关掉，把门关好。先生看在眼里，记在内心，颠末几回上去，同窗们也养成了一种杰出的步履习气。不开无人灯，讲堂没人要关好门窗。经由进程这类无声的教诲，使先生遭到耳濡目染的影响，同时也拉近了先生与教员之间的间隔。在曩昔一年的使命中，我安心讲授，把首要精神放在班小我扶植和教诲讲授使命上，从命黉舍使命支配，自动到场黉舍构造的政治营业进修和小我勾当，尽本身的气力为黉舍出一份力。看待先生，我尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许在进修上和糊口上赞助他们，增强为先生办事的熟习，把先生与家长作为办事的工具。
三、增强班级办理，培育杰出的学风、班风，深切周全地领会先生，尽力培育"连合、严酷、活跃、奋进"的班小我。
四年级的先生思惟、心机生长、变更很快。是以，对先生的思惟使命显得出格庞杂和首要。在这个学期里，我的班级办理使命首要从三方面实行：一方面，我首要加大了对先生自治自理能力培育的力度，经由进程各类体例，既正视指点先生停止自我教诲，让先生在自我熟习的底子上发生朝上进步心，垂垂构成杰出的思惟步履品德。
又正视指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的能力，罢休让先生自我设想、自我构造各类教诲勾当，在勾傍边把教诲和娱乐融入一体;还正视培育先生的自我办事的能力，让先生学会筹算、摒挡、调控本身，使本身在小我中成为班小我的扶植者，而不是"累赘"。在这点上，出格值得一提的是班干部的选用，这是让先生自治的首要路子。班主任的办理代表的是黉舍的办理，不管班主任若何夷易近人都带有不容质疑的权势巨子性，也不免有不被晓得和接管的时辰，经由进程班干部的调和，常常能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许取得意想不到的功效。
班干部起的是辅佐班主任办理班级的传染感动，他们接管班主任的指点，又实时向班主任反映班级环境和同窗们的思惟静态;他们合作办理班级的各项事务，同时又是一个团连系作的全数。选好班干部，岂但无益于班级办理，并且无益于全数先生共同生长。培育先生担当班干部，是培育先生能力、进步先生本质的一种很有用的体例，如培育其构造能力、办理能力、交际能力、措辞抒发能力等，还能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许培育其关切小我、关切别人、乐于进献、自动朝上进步等杰出的思惟品德。多培育班干部无益于大都先生周全生长。
经由进程班干部办理班级，让先生自治自理，培育、熬炼先生的办理、便宜能力。同时，做好微观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好标的方针关，率领先生不时进步、不时生长，增进他们周全生长，安康生长。使班级办理使命向着安康的标的方针生长。
小学四年级班主任使命总结2021范文5班主任，是班级使命的，构造者和实行者。作为班主任，天天面临的，是几十双渴求常识的眼睛，天天打仗的，是几十颗期待津润的心灵。若何让这一双双的眼睛布满伶俐之光若何使这一颗颗心灵安康生长这不只须要班主任具备激烈的奇迹心，责任感，更须要班主任具备必然的构造办理能力。刚踏上教坛，我就处置班主任使命，使我体味到班主任使命的艰苦与劳累，但使我加倍难以忘记的，是胜利的欢快和甘为人师的幸运。明天，我连系几年来本身的使命现实，谈一谈做班主任使命的一些体味。
一、思惟教诲使命常抓不屑
先生已进入了六年，思惟已成熟，作任何事都有本身的主意，以是要耐烦详尽地做好他们的思惟使命。本学期我首要从以下几方面停止教诲。
1、阐扬本身楷模传染感动。
先生对班主任有着一种出格的信赖和依靠豪情。班主任的本身本质，品德涵养，班主任的一言一行，一举一动，有形傍边会成为全班几十个孩子的典范。是以，我在使命中爱岗敬业，严守职业品德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去津润先生，用措辞去传染感动先生，教给先生做人的事理，增强先生进步的能源。"其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。"在班级使命中请求先生做到的，我常常领先垂范。每次在黉舍的歇息中，我老是与先生们一路干活。动员了先生们歇息的自动性，保质保量完成黉舍交给的每项使命。
2、成立一个杰出的，迷信标准的班级轨制，即班规。
对先生的办理，若是仅靠师生间的小我豪情，则易构成办理上的纵容及随便。是以，开学之初我就拟定一个迷信标准实在可行的班规。并且充实阐扬先生干部的传染感动。操纵班规对先生停止查核，每个月一总结，对优胜者停止嘉奖。这大大激起了先生进修的热忱，同时也限制了思惟差的先生的一些步履，使他们摈弃本身的不良习气。
3、实时开好班会课。
班队会课是对先生停止思惟教诲的一条行之有用的路子，以是我实时抓好每周五的班会课时辰，对先生停止教诲。鄙人班会课之前，我都当真阐发班级此后的近况，连系班级的现实必定班会主题，并且当真备课，以求取得的教诲功效。本学期做到了按期召开班会，班会的内容情势多样，进修标准守则;向先生灌注贯注五讲五做的内容，对先生停止宁静教诲，法制教诲;率领先生进修雷锋，领会反动前辈的业绩等等。一系列的内容使先生遭到了差别方面的教诲，也取得了很好的教诲功效。
4、不辞劳累做好先生的家访使命。
促使先生安康生长，只靠教员的使命是不够的，还该当取得家长的辅佐。是以，每学期的班级使命中我都有方针，有筹算地访问先生家长，使家庭教诲与黉舍教诲紧密亲密共同。本学期由于先生不听话，我便充实操纵家长的气力来辅佐本身的使命，每次家访时我都向家长先容本班的进修环境，孩子的进修，规律等各方面的环境，争夺家长的定见，以取得家长对班级使命的撑持和辅佐。如许教员和家长紧密亲密接洽，共同教诲先生，有用地增进了先生的周全生长。忙的时辰我便操纵打德律风，开家长会的情势与家长取得相同，由于我的不时教诲，使先生在步履上遭到必然的束缚，有的先生对我说:"教员这学期你若何这么严哪"我笑着说:"严便是对你们的爱"，实在我的心机有很大的压力，本身的先生本身若何能不领会呢他们太调皮，若是我这个班主任稍一抓紧，那不知会是甚么成果，我惧怕他们同以往的毕业生一样，以是本身甘愿把在校的统统时辰都用在他们身上，本身的使命回家去做。只但愿本身用爱心去传染感动每个先生。固然在值周评比中我班的成就处于中游，但我已对劲了，由于这也是我常抓不屑的功效。
二、耐烦详尽做好落伍生的转化使命
有人曾说过，一个班级的落伍生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，若是抛却了对落伍生的教诲，对小我而言，小我的但愿才落空了百分之几，而对一个家庭而言，每个落伍生是家庭但愿的，若是这个家庭失掉了这个但愿，就即是家庭的但愿地幻灭了。如许的说法很有事理，如许就给咱们教诲使命者提出了一个严峻的挑衅，为了拯救一个落伍生，为了找回一个家庭的但愿;为了拯救一个小我，找回浩繁家庭的但愿，咱们若何办知难而退!决不抛却任何一个先生，决不抛却任何一个小我，是每个教诲者的决议决议信念，也是我的决议决议信念。若要变落伍为进步前辈必先寻觅到一条行之有用的路子。多年的班主任履历告知我:在教诲影响落伍生的进程中，师生之间常常会发生心机上的碰撞，对小先生来讲，身心都在生长，该当先取先生的接管点去教诲先生，以情豪情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在搀扶，长抓不懈。
1、做学困生的贴心伴侣。
使命中我时辰以一颗慈母般的心关爱着每个先生;一向以期待的目光存眷着每个先生。从不因先生进修成就差而轻视先生。既为取得好成就的先生感应欢快，也能体谅先生进修中的失误，让先生不时辰刻感应我既是他们进修上的好帮忙，又是糊口中的贴心伴侣。在我的班中，学困生比拟多，我便常常找他们交心，赞助他们成立进修的决议决议信念，进修上碰着坚苦，我也耐烦详尽地为他们讲授。使他们信赖本身的教员，也把教员看成贴心伴侣，
第一：用“至心”和先生交伴侣，做先生的良师良朋。
鄙谚说“精诚所至，无动于衷。”那末要博得先生的信赖，教员该当夷易近人，尽力和先生做伴侣。若是先生在糊口上坚苦，我通俗在精神和物资上撑持他，偶然呼吁全班同窗赞助他；若是先生在心机上有标题题目，我会间接开导他，或经由进程其余同窗赞助他；若是先生测验不志向，我会实时鼓动勉励他；偶然我在课余时辰，和先生谈人生、胡想……一个学期上去，我成了先生实在的伴侣。他们欢快地进修，结壮做人，由于有我这个忠厚伴侣在他们身旁冷静等待着。他们不感应传染孤单、自大、辛劳……设身处地，教员和睦、朴拙与先生来往，先生也会趟欢快扉与咱们来往，如许就不会呈现标题题目先生了。
第二、用“耐烦”去教诲先生，与先生荣辱与共。
先生的可塑性强，频频性强，以是教员必须有充沛的耐烦，在教诲先生的标题题目上，不捷径可走。手机标题题目是校园一大标题题目，在现今科技时代，先生几近都具备手机。但先生却不会公道操纵手机。大大都先生都用手机上网谈天、看片子、交伴侣…..那末若何处置这一标题题目呢？我感应传染耐烦教诲他们，是处置这个题方针一好体例。若是一发明先生用手机，我不会顿时从他手机上夺回手机，也不会就地丢他的脸。而是回办公室，查查他的成就，看看他的家道，再察看他一两天的步履。最初若是发明他由于用手机而出错时，我会捉住机遇教诲他。先动之以情，再晓之以理，最初用期盼的目光对着他说一些鼓动勉励语。被我教诲的先生，他们通俗城市甘拜下风接管攻讦和保障不必手机。先生用手机是一件很影响进修的使命，但只需耐烦地教诲，标题题目总能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许向好方面生长。
第三、用“决议决议信念”去搭建先生心机生长的桥梁，做先生的护航人；
差别的先生，差别的时代，城市发生差别的心机标题题目，处置心机标题题目，是一个轮返来去的进程。以是教员必须要有坚固不拔的毅力，信赖颠末教诲、先生必然会洗心革面，垂垂霸占先生的内心营垒，解开先生的内心郁结，疏浚相同先生的心机防地。不时给先生心机上的慰藉和精神上的鼓动勉励，做先生精神上的率领，从而成为先生的精神支柱，成为先生的心机安康生长的护航人。
第四、用“爱心”去摊平先生的心机之路，让先生本身健壮生长。
作为一名教员，必须有广博宽阔的爱心，对教诲奇迹锲而不舍，永存爱心，如许你对先生的爱心方能永久。教员的爱心恰是激起、传染感动、叫醒先生朝上进步心的一副良药，是志向、志向的生长素，是进修的催化剂，更是翻开先生心扉的金钥匙。
做先生的德育使命，是一个冗长的进程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必须要专心来做！我感触感染，作为一名班主任，要做好先生的德育使命，也必须要专心去做！
德育使命总结2
本学期，我担当了八年级4班班主任使命，我倾泻了本身的全数的精神和爱心，一学期上去，班级在各方面使命都还能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许，班级办理得条理分明，出格是在班风和先生品德方面更是有了很大的收成，详细做法以下：
一、成立调和、自动向上的班风
一个班级的班风若何，间接影响着这个班级的各方面使命，影响着先生的风致构成。我深知班风的首要性，以是在开学的第一天，我就教诲先生要爱黉舍，爱班级。在泛泛的使命糊口中，我时辰正视培育先生的小我声誉感，每当班级在进修上取得了好成就，我就鼓动勉励他们，褒扬他们，和他们一路道贺。当班级呈现标题题目，先生犯了弊病，我就和他们一路阐发缘由，找贫乏，一路加油，争夺下次遇下去。在持久如许的空气中，先生们有了很是激烈的小我声誉感，班级全数风尚自动向上，布满了活气。
二、培育先生杰出的风致
我一向感触感染，中学时代，培育杰出先生的风致是最为首要的。在泛泛的使命糊口中，我很是正视先生品德方面的教诲。我常常对孩子们说，只需是人就会犯弊病，就连教员都有做错事的时辰，更别说你们小孩子了，以是教员许可你们犯弊病，但有了弊病必然要认可，要更正，那样，你仍是个好孩子。由于我的这类概念，这类教诲体例，使咱们班先生全班都有了一个最较着的特色，那便是诚笃。在教诲先生诚笃的底子上，我对先生的步履习气、文化规矩、思惟风致等方面垂垂渗入，用本身的步履给他们成立典范，对咱们班先生来讲，我感应传染他们在思惟品德、步履习气方这方面是很是杰出的。
三、用爱搭建我与先生间的桥梁
1、爱便是领会。
初建新班，领会先生从领会先生家庭起头。怙恃的春秋、职业、家庭住址、糊口状况，做到洞若观火。接着就要领会孩子的兴趣、喜好、特色，他们有甚么弊病，需不须要赐顾帮衬；领会孩子的学前教诲环境，以便因材施教。
2、爱便是关切。
入冬此后，孩子伤风的比拟多，偶然一天有好几个告假的的。天天早晨我都给抱病的孩子家长打德律风扣问孩子的环境。
3、爱便是尊敬。
尊敬、晓得、信赖先生是消弭教诲盲点的底子。尊敬先生要尊敬先生的品德，只需如许，先生能力与教员减少心机间隔，先生才会对教员发生依靠感。在泛泛的使命中，我与先生像伴侣般相处，碰着使命都与他们筹议，与他们讲事理，请他们帮我做使命我会说感激，当我做错了使命会向他们报歉。在久长的这类来往中，孩子们喜好我，情愿和我说内心话，有了使命会斗胆颁发本身的概念，干事有主意，我感应传染这是相同的底子，也是我胜利教诲的最大缘由。
4、爱便是责任。
教员的责任不只在于传授先生常识，更在于指点他们学会糊口和保存的根基手艺，及做人的根基步履原则。刚分班的先生，不知天洼地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各类童谣停止惯例的教诲，不只使他们领会了一日惯例，并且，对他们也有提示的传染感动。并且不失机遇地捉住统统能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许操纵的机遇停止惯例教诲，如：班会上、晨会上，我让他们时辰有惯例熟习。但这是远远不够的，他们的自发性不强，还须要时辰不抓紧地“看”。做操时，我先站到步队前面，站在何处，而后目视他们举措，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手蜷缩点。如许的话不知说了几多。就如许，垂垂地做操时，我不必再不时地去看着了，步队也站得整整齐齐了。此刻，我不在的时辰，班级卫生扫除得象模象样，别的教员都很恋慕。
教诲使命，是一项常做常新、永无尽头的使命。社会在生长，时代在进步，先生的特色和标题题目也在发生着不时的变更。作为有责任感的教诲使命者，必须以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨和处置先生教诲和办理使命中的新环境、新标题题目，把握其特色、发明其规律，渎职尽责地做好使命，以完成咱们承担的崇高汗青使命。
德育使命总结3
小学三年级班主任使命总结--严抓德育，把爱洒向全数先生。班主任使命是一项很是通俗乃至很是烦琐的使命，但恰是在这通俗和烦琐之下，却包含着这项使命的重粗心义。学期末，细细回首，现总结以下：
一、严抓德育，把爱洒向全数先生
班主任使命，千条万条，德育使命是第一条，这是我处置班主任使命的深切体味。鄙谚说得好，玉不雕，不成器。先生的教诲离不开严酷的规律束缚，针对小先生长短区分能力差，便宜力不强的特色，该当拟定周密的办理轨制，对先生停止严酷的请求，增强教诲力度，进步先生思惟熟习，促停止动标准。
抓好先生的德育使命来鞭策先生的周全生长，既是班主任使命的一个首要特色，又是班主任使命的基点。
在使命中，抓好班级轨制的扶植，强化各项规章轨制，针对小先生的弊病步履，按照差别程度停止教诲，做到等量齐观。若有的先生喜好迟到，我就给他们讲对迟到的故事，让他们引发正视，实时的教诲，严酷的请求，严酷的办理，使先生熟习到若何能力做好，对那些迟交功课、剽窃功课，我会找他们交心，绝不包涵地请求他们改掉，不能呈现任何不良的苗甲等等。如许，不管是杰出先生仍是落伍生，划一看待，从不手软，使先生增强了规律概念，为成立杰出的班风供给了根基的保障。
二、正视小干部的培育
每个班都有班干部，教员不在的时辰，班干部便是班级的焦点。我感应传染培育干部实在是培育他们的责任心为重点，他们岂但要对本身有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部担到位，如许全班大大都先生都有了本身的使命。大都同窗则对他们实行一帮一的政策，进修自发的和能力较强的同窗对他们停止赞助。可是在干部的培育进程中、在泛泛事务的办理中，也有不少的毛病。我会在他们做错了事此后零丁找他们措辞，问他们：你感应传染这件事你如许做对吗？让他们本身发明弊病，总结履历，在此后的使命中能力不犯一样的弊病。而后在班队课上夸大：这件事发生的缘由和颠末，并且要让其余先生大白，小干部做错了事也会遭到教员的攻讦，让先生体味到大师同等。可是也要赞助小干部成立他们的威望，若是谁不听小干部的话，便是不听教员的话，那末小干部的责任就很大了。要让遍地干部管到位，层层担当。
三、培育先生的小我声誉感
咱们都在一个班级里，班级里发生的每件事都和咱们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简略事理，培育孩子的小我凝集力。本学期黉舍别离停止的四次比赛，咱们班拿了三个一等奖，一个二等奖，如许的成就不能不说这是大师合作的功效，单靠一小我的成便是不能取得如许的好成就的，从中让先生晓得合作的欢愉；让他们一路扫除卫生，尝到歇息的欢愉；让他们听同窗讲故事、唱歌、念书，去发明别人的美，发生进修的能源，垂垂大白：小我是有你、有我、有他所构成的。咱们作为三（1）班的一员，要彼此关切，彼此连合，彼此朝上进步。
我很侥幸，此次被派往北都门范大黉舍长培训学院停止的“西吉县2012年中小学主干班主任高等研修班”进修。在这里我对教诲局的率领，出格是咱们黉舍的列位率领深表感激！感激局率领给咱们搭建了如许一个进修的平台，更感激咱们的校率领给了我如许一个可贵的进修机遇。
上面我将此次进修的内容报告请示给大师，再次和教员们一路分享！
咱们是新时代的教员，新时代的班主任，教诲着新时代的孩子们。咱们若何做新时代的教员，出格是新时代的班主任呢？传授们讲了三个方面的内容
一、德育与班主任使命
对这个标题题目，教诲部北都门范大黉舍长培训学院院长、教诲学博士陈锁明传授讲了如许两个故事：
故事一、一天一所黉舍开学了，一名小学一年级的重生背着旧书包高欢快兴地离开了黉舍，他感应这里的统统都很别致，黉舍美，小孩多，很好玩，欢快得了不起，天天来黉舍都很早。他喜好上了这所黉舍，喜好上了这里的孩子和教员们。可是千万让他没想到的是：一天他不谨慎碰倒了一个小孩，阿谁小孩起来顿时就打了他一下，他就哭着去找班主任，而阿谁班主任教员听了他的话，就厉声骂道：“你碰倒了别人，还来起诉，太不像话了！”，接着便是几个耳光。这个小孩被吓住了，不措辞了，也不哭了，只是瞪着眼睛惊骇的看着教员，内心布满了恨。此后他不再喜好同窗和教员了，进修也不妥真了，并且愈来愈调皮和固执了。就如许把一个活跃心爱的孩子，上学的自动性、对黉舍的神驰和一片热忱完整给打掉了啊!
故事二：一所中学的一名女先生由于在讲堂上不听课，并且在做其余的功课，就挨了班主任教员的一个耳光。这位女先生俄然站起来面临班主任教员高声说：“有本事打呀！”，又是一个耳光，她又说：“有本事再打一下！”，仍是一个耳光。这时辰辰候辰候候女先生更感动了，声响更大的说：“有本事，再打呀！打死算了！”，仍然又是一个耳光。这时辰辰候辰候候女先生坐下了，只见她从别的一名先生的手里拿曩昔了本身的录相机。这下那位班主任教员一会儿傻眼了。本身只顾着打了先生，千万没想到让先生录了像。这位先生把录相送交了下级教诲局部，就如许那位班主任教员遭到了严峻的赏罚！
这两个故事已充实申了然中国教诲的现实和窘境。作为新时代的班主任，若是还沉湎于传统简略的使命，不想法改变这类近况，咱们就会既迟误了孩子又害了本身。是以咱们必须想方想法变更和冲破落伍的现实，走出窘境。
那末，咱们若何变更和冲破，走出窘境呢？
教诲是做人的奇迹，要做大好人就要在“德”字高低工夫。到处以德为先，去做任何使命，就会成心想不到的收成。作为班主任，若是能德育为先，专心使命，那末就必然能改变这类近况，走出窘境。
一名杰出的班主任，他之以是杰出，便是由于他能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许把班主任使命和德育使命很好地连系起来，以德育德。
那末班主任使命者，若何做德育使命呢？
（一）、要教诲先生做大好人，必须本身起首要成为做人的典范。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
（二）、伶俐耐烦地展开班级使命
1、领会先生。有一名先生出错了，班主任就说：“明天把你爸爸叫来！”，那先生就瞪着眼睛说：“教员，我叫不来。”，班主任就高声地说：“你爸爸是仙人，若何就请不来，必然叫来！”，那先生又说：“教员，我真的叫不来！”班主任教员很生气的又高声说：“为甚么叫不来？叫不来，你！明天就不要来！”，这时辰辰候辰候候别的一名先生站起来讲：“教员，他爸爸已死了！”，班主任教员一会儿停住了。它岂但无言以对，并且已严峻地风险了先生。是以，领会先生是德育使命的底子。
2、发明先生。糊口中不贫乏美和实在，贫乏的是发明美和实在的眼睛。
3、晓得先生。大师须要晓得，多一份晓得，少一份感动，多些浅笑，少些愤慨，多几分关切，少几分冷酷。晓得能力走近先生，成为他们的好伴侣。
4、尊敬先生。不要简略的感触感染他们很老练、不成熟，就对他们的特性、身材、心灵和定见不屑一顾。班主任若是尊敬先生，先生就不会厌学，反而就会想尽体例尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许完成任何教员支配的任何进修使命。
5、欣赏先生。欣赏先生要有必然的艺术。既帮先生找到贫乏，又掩护先生的自负心。如许，先生能力从教员的立场中灵敏地感应教员对他们的酷爱与信赖，从而使本身布满自傲。
6、成就先生。班主任要让每个先生取得实在的生长；让每个先生都成为及格的国民；让每个先生都有胡想，并赞助实在现本身的胡想；让每个先天生为最好的本身。
7操纵好讲堂。讲堂是教诲、讲授的主阵地，是文本走向糊口的平台，是伶俐天生的圣地。咱们要操纵讲堂，连系文本抓紧抓好先生的思惟品德教诲。
8、宁静教诲不抓紧。性命不保，何谈教诲。让先生跨进校园，走进安然。咱们要用爱警示先生，用爱掩护先生，用爱使先生宁静在校园，安然回到家。
（三）以报酬本，倾泻师爱
尊敬每位先生，“以报酬本”，是对每位教员的根基请求。教诲是心灵的艺术。若是咱们认可教诲的工具是活生生的人，那末教诲的进程便不只仅是一种手艺的阐扬，而是布满了情面味的心灵融合。如许教员才会发生酷爱之情，才会敞欢快扉，以关爱之心来震动先生的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去暖和他，用情去传染感动他，用理去压服他，从而促使先生自动地进修和进步。
（四）做先生的良师良朋，宽大以待
班主任应是先生的良师良朋，宽大待之。绝大局部先生不喜好教员过于坦直，出格是攻讦他们的时辰太严厉而接管不了。是以，咱们要从和先生交伴侣做起，同他们一路玩，让他们感应传染到教员的信赖；感应传染到教员是本身的良师良朋；让他们感应传染到教员给本身带来的欢愉；让他们在欢愉中进修、糊口；在进修、糊口中感应传染到无限的欢愉！采用矫捷委宛的体例去教诲他们，鼓动勉励他们。既掩护了先生的自负心，又增进了师生的豪情互换。我很喜好小孩，在班上常常抱抱这个，问问阿谁，和孩子们一路玩，咱们确切成了好伴侣。说实在的，我感应很幸运！
（五）因材施教，谆谆教诲
“一把钥匙开一把锁”。每个先生的现实环境是差别的，必然请求班主任深切领会弄清先生的步履，习气，喜好及其缘由，从而必定行之有用的对策，因材施教，精确指点。以爱心为媒，搭建师生心灵雷同的桥梁。德育能力深切民气。能力使每个先天生为“杰出”。
教员们，调皮的孩子老是存在，于其板着脸怒斥孩子，不如浅笑着面临他们。以爱育爱，以德育德，让孩子们专心灵采用你，接近你吧！
二班级办理
班级是黉舍教诲使命的根基单位，黉舍的教诲讲授勾当，首要是经由进程班级来停止的。一个杰出的班小我能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许构成杰出的学风、班风，进而构成全数黉舍的杰出风尚和办学特色，使全数黉舍布满活气和生气，从而增进教诲讲授品德的进步。班主任是先生小我的构造者和教诲者，是黉舍率领停止教诲使命的得力助手和主干气力，是各科教员、家庭、社会等各类教诲身分的调和者。
那末作为班主任若何能力带好一个班呢？
咱们黉舍有些老教员曾问过我，说：“小杨，你是若何搞的？班里娃娃那末整齐！”我说甚么呢！只是嘿嘿笑笑罢了。有些青年教员也问过我，他们说：“杨教员，你咋搞的，班里先生走路像你一样，沟子夹得牢牢的！”我仍是没甚么好说的！我只是在想：我的班真的整齐，真的好吗？“沟子夹得牢牢的”是甚么意思？莫非只是沟子夹得紧吗？我是不是是那些处所做得让教员们恶感了呀！
我不时警告本身：必然要正视班级抽象，必然要正视本身的某些做法，出格是先生走路的模样。先生步队要整齐，但不能走路丢脸啊！
说实在的，在班级办理上，我不甚么妙法可言，此刻我把本身泛泛通俗的一些做法和专家们所讲授的内容连系起来，总结几点以下，但愿教员们攻讦斧正。
（一）必须把握班级环境
作为班主任就要领会班级先生的根基环境。如先生人数、男女生比例和先生来历、思惟状况、家庭环境等。班主任领会这些环境，为的是到达针对差别先生实行差别的相同战略。
班主任要尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许记着班里每个先生的姓名，到班内很天然地叫出先生的名字，使先生发生亲热感。
一名教员刚代替了一个新班，弊病班级先生停止领会。一次在讲堂上，他发问一名先生说：“35号回覆！”，35号站起来讲：“教员，我不会！”，他看了看，让那名先生坐下，又说：“进修委员回覆！”，仍然是35号站起来了，她说：“教员，我真的不会！”，这时辰辰候辰候候，班主任教员很生气的拿起班级混名册高声叫道：“刘婷婷回覆！”，仍是35号站起来了，她说：“教员，我确切不会呀！”.
熟知班级环境是班主任的首要职责，作为班主任不领会班情便是严峻渎职。
（二）必须上好本身的课
要做好班主任使命，上不好课，在先生心目中就不威望，先生就很难从命教诲。小先生外表虽被你镇住了，但内心却相对不平。
有如许一个故事：
黉舍听一名数学教员的课，他讲完了“平移和扭转”，就问先生“同窗们：此刻你们谁晓得，哪些事物的勾当是平移？哪些事物的勾当又是扭转呢？”，有先生回覆说：“教员，咱们讲堂的桌子从讲堂前面拉到前面便是平移，讲堂里的电电扇转起来便是扭转。”教员说：“你很棒！谁还能说说？”，这时辰辰候辰候候别的一名先生站起来了，她说：“教员，直升飞机腾飞是平移仍是扭转？”，这下教员被问住了，他备课时千万没想到有先生会如许问她。她临时没法回覆，只是用眼睛盯着阿谁先生看，很长时辰了，她俄然高声说：“坐下！”。那名先生坐下了，此后他再举手，教员看都不看他了，单怕那小工具提出的标题题目，会再一次把她难住。这位教员的抽象在那名先生的内心会是若何样的呢？他还能管好班吗？
（三）必须处置好班内的每件事
本年刚开学，咱们班有个同窗课间玩打火机。我并不充公，而是在班上作了以下阐发：在班上我说：“同窗们都晓得，一把菜刀要在厨房里用。若是我无缘无端地拿着它走进讲堂，你们会是甚么感应传染？一样，与抽烟相接洽的打火机，你拿进讲堂来玩，这又申了然甚么？”颠末阐发，我指出他的不妥的处所。那位先生岂但心折口服，并且保障他不再拿风险的工具来黉舍玩，其余同窗也遭到了很大的开导和教诲。
作为先生，他们都存眷班主任处置每件事的立场，他们会以此来评判班主任的。假设只是一味地对出错先生停止攻讦和怒斥，不只影响到事务的妥帖处置，更能影响班主任的本身抽象。
（四）、必须拟定好班主任使命惯例
4、学期惯例
（1）期初7项惯例
①交费注册，统计学额；②做好班级卫生、坐位编排、行列挨次使命等事务；③组建、改组班委，大白合作，落实职责；④做好班级环境支配使命，营建杰出育人空气；⑤拟定好班级使命筹算；⑥进修贯彻先生守则和泛泛步履标准及校规校纪；⑦按请求做好先生环境挂号使命。
(2)期中6项惯例
①指点先生做好温习迎考使命，停止诚信测验教诲；②阐发先天生长程度，班小我达标创优状况，大白下半学期进修使命尽力标的方针；③开好班级先生品德阐发会；④召开先生家长会；⑤总结班级培优补差环境，当令调剂战略；⑥召开一次班级先生漫谈会，领会先生对班级使命的定见和倡议。
（3）期末7项惯例
①构造好先生的期末温习和测验使命。②做好先生综合本质评定使命，写好先生操行考语；③构造好各类评比勾当；④指点先生迷信支配假期糊口，并对先生停止遵纪遵法和宁静教诲；⑤与出格生交心，大白假期糊口详细请求；⑥完成班主任使命总结；⑦将班务使命的有关资料递交黉舍实时归档
（五）必须抓好班级勾当
天下杰出班主任，北京市典范班主任，天下教诲体系歇息典范，北京四级教员，北京市班主任研讨会副理事长丁蓉传授，她是展开班级勾当的典范和妙手。她带初中先生，每届先生退学，她就构造先生编写一部《芳华三部曲》，本书共三本。月朔编写《峥嵘曩昔》，初二编写《突起本日》，初三编写《光辉未来》。（班主任使命 banzhuren.cn）在编写书的进程中，先生遭到了很大的鼓动勉励，他们既能自动自动的进修，又能有咀嚼地做人，同时，大师还试探到了一套适合本身的进步前辈迷信的进修体例。三部书完成的时辰便是先生初三毕业的时辰了。这时辰辰候辰候候，她的先生岂但各门功课、出格是语文学得很好，成就杰出，并且个个成了写作的妙手。
她展开的《全班一盘棋》、《咱们都是一家人》等班级勾当，都很成心机，勾当进程很是感动民气。
勾当岂但很好地处置了班内的良多标题题目，并且使班级成了很是杰出的小我。
真的！班级勾当展开好了，确切教诲意思很大。96年我接了一班六年级先生，本班先生规律差，不连合，进修自动性不够，班内长短良多，迟到迟到景象严峻，各科均匀成就都是年级组倒数第一，且远远低于它的前一名。令人很是头疼的一个班。
我带上本班后，除从先生思惟上脱手，激起和变更先生的进修自动性，鼓动勉励和阐扬学、赶、帮的团队精神，增强规律教诲外，首要是经由进程了几回班级勾当，大大地鼓动勉励和教诲了先生，是班级面目面貌发生了天翻地覆的变更。
记得有一次班级勾当，主题是《白色步队翻越大山》，使我永久难忘！
勾当进程
1、召开班队会，颁布颁发勾当打算
（1）勾那时辰：本周礼拜六上午8：30—11：30
（2）动身地址：县片子院前。
（3）勾当方针：休会糊口，增强连合，培育小我精神。
（4）勾当情势：成立三个小组托辞为三个白色连队，编成一、二、三三个连。每组选出组长、副组长，组长为“连长”，副组长为“副连长”，班长为“营长”，副班长为“副营长”，中队长为“营指点员”，干部各负其责。
（5）勾当线路：沿北山电视塔这条线路上去，行至短岔后山，而后从后山上去，经由进程短岔庄再从短岔口出来，最初在片子院前面调集。
2、提出勾当请求：
（1）干部各负其责：“连长”构造和率领好本身的连队。“营长”支配和办理好三个连队，连与连之间要有接洽员，使三个连队成一个全数，前后赐顾帮衬，连队之间不能离得太远，更不能各行其事，要同一从命“营长”的呼吁。“指点员”担当一路上的规律，兵士、干部的步履和呈现的各类标题题目。
（2）果断遵照规律，不乱跑，不折树摘花，不践踏和粉碎沿路的庄稼和大众举措办法。。
（3）相对正视宁静，风险的处所不去，经由进程人庄时，避免狗咬，有现实时和教员取得接洽。
（4）各队必须赐顾帮衬好每个队员，队员必须从命干部的批示。
3、构造实行勾当：
定时按请求在片子院前调集，由“营长”下达动身号令，。按一、二、三的挨次鱼贯跟进。在进步中“批示员”随时和班主任取得接洽，构造和做好进步中的各项勾当和其余事务。班主任到场此中，做幕后批示，全方位把握。出格正视宁静和勾当功效，做到心中稀有。勾那时先生大师筹办充沛，个个规律严正。既欢快，又感应很别致，欢快得了不起。
4、勾当功效
勾当很顺遂。无一人违背规律，折树、乱跑，不从命干部的请求。无一人践踏农户，粉碎举措办法，打狗扰民。无一人落伍。一路上先生很连合，全数班级就像步队一样，彼此关切，彼此赐顾帮衬，拧成了一股绳。此中有一个女先生几近是孩子们背返来的。她身材太弱了，并且还伤风着，先生背她的进程很是动听。勾当竣事了，同窗们还兴趣未尽。全数勾当完成了预约的使命，到达了料想的方针。
5、总结深思勾当
（1）勾当顺遂，起首是构造严正，其次是先生很是喜好勾当，是以很听话，对本身请求很严。
（2）教诲功效很是凸起。经由进程勾当全班先生规律更严了然，精神高昂，连合合作，自动进修，班风好了，学风也浓了。最初在县上的升学统登科荣获全县第四名，黉舍嘉奖了我60元钱，同时昔时我被评为县级进步前辈使命者。
（3）经由进程勾当，进一步进步了我的班级办理能力，也使先生遭到了很大的教诲。
是以，经由进程丰硕多彩的班级勾当能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许又快、又好、又受先生喜好地处置班级发生的各类标题题目，极大地鼓动勉励和教诲先生。
喜好勾当是小先生的本性，勾当能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许给他们欢愉、常识、履历和安康，丰硕他们的精神糊口。展开班级勾当是做好班主任使命的根基功，是教诲先生的根基体例，是扶植小我的根基保障，是班主任育人观的根基表现。
班级勾看成为黉舍教诲勾当的首要构成局部，对先生的生长、班小我的扶植具备首要意思。
1、班级勾当是增进班级全数先生德、智、体、美、劳诸方面周全生长的首要情势、路子和体例
在班级勾傍边，先生遍及打仗天然、社会、迷信手艺、文艺体育等，勾当空间广漠，从中他们体察社会糊口，领会科技静态，培育高贵情操，进步各类能力，在德、智、体等方面取得周全生长。
2、班级勾当是构造、扶植杰出班小我的有用体例
班级勾当有助于班小我的构成。通俗来讲，构造、构成班小我老是以调和分歧的无益的班级勾当起头的。班级勾当有助于完成班级教诲方针，培育先生的小我声誉感和责任感，从而增进班小我的生长与完美。班级勾当有助于构成精确的小我言论和杰出的班风
是以展开好情势多样的班级勾当相称首要。若何展开班级勾当呢？
起首，勾当的展开要方针大白，高度正视。任何一项教诲勾当，都有其教诲方针。班主任对勾当的高度正视是激起先生的到场豪情、变更先生自动自动性的首要身分，班主任的正视便是对先生的最大鼓动勉励。
其次，勾当的展开要合作大白，群体到场。展开任何勾当，必须要成立响应的勾当构造，合作担当，职责大白。同时只需全数同窗到场了，能力保障勾当的顺遂展开。
再次，班级勾傍边，教员要指点查抄，幕后批示。充实阐扬同窗们的自动性和自动性，可是班主任必须全进程停止指点查抄，但不是间接干涉干与，而是以一个火伴的脚色经由进程相同、倡议等路子停止指点。先生在勾傍边取得了充实的熬炼，一次胜利的主题班会会让先生很有成就感，胆量大了，能力进步了。而勾当此后的总结和深思既能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许进一步进步班主任本身的使命能力和程度，又能经由进程勾当到达熬炼先生的方针。
第四、设置多样化小组，让先生自立到场。按勾当内容的差别，可在班级成立班务办理小组、板报小组、图书办理小组、卫生监视小组、进修小组、各类课外兴趣小组、勾当队等），每个先生都能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许插手一至几个小组，表演各类脚色。从筹算的订定，到使命的实行都由先生自力完成。
第五，班级勾当要约请科任教员到场此中，停止豪情渗入。在勾傍边请科任教员当真到场，起着主导传染感动，先生是主体，要筹谋一个好的勾当，要有豪情，要以心换心，要以爱换爱，要以真情来互换。要点燃先生的豪情，要以豪情来教诲先生。培育先生和科任教员之间的豪情，如许更无益于讲授。
总之，每个先生的生长、每个班小我的构造与扶植都不是在勾当的状况中停止和完成的，而是在勾当的状况下停止和完成的。是以，班主任都该当正视班级勾当的研讨，并构造先生常常展开丰硕多彩的勾当。
（六）必须成立班级文化
班级文化首要指班级外部构成的具备必然特色的思惟概念和步履标准的总和，是一个班级内涵本质和内在抽象的集合表现。
班级文化的首要内容是班级环境文化、轨制文化和精神文化，班级文化的焦点是班级精神。
1、班级环境文化扶植
讲堂环境是班级抽象的标记之一。丑化讲堂环境，既扶植了杰出的班级抽象，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许用优美的环境陶冶人。优美的讲堂环境能给先生增添糊口和进修的兴趣，消弭进修后的委靡。更首要的是，优美的进修环境有助于激起先生酷爱班级、酷爱黉舍的豪情，增进先生高昂向上，增强班级的凝集力。
（1）．讲堂的污染。讲堂卫生是班级的窗口，是文化的标记。要对峙洁净的讲堂环境，须要培育先生杰出的卫生习气，拟定严酷的卫生轨制，大师到场，增强查抄和监视，对峙讲堂的洁净和雅观。
（2）．讲堂的绿化。绿色意味芳华和活气，代表着但愿。在讲堂的前面和前面摆放一些绿色的动物，如盆景、花卉等，让讲堂布满绿色，布满芳华的气味。
（3）．讲堂的丑化。策动先生经心设想，奇妙支配，力图讲堂调和、高雅。讲堂支配包含：班级生长方针（可贴于讲堂背眼的处所，比方黑板右上方）；班级文化宣扬内容（板报，班训，名流名言，进修场地等，可别离支配于讲堂的差别的处所）。
2、班级轨制文化扶植
班级轨制文化扶植，首要以中小先生泛泛步履标准和黉舍的相干轨制为按照，同时按照班级现实，表现班级特色。班级轨制文化扶植是构成杰出班风的须要前提，要很是正视。
班主任述职报告总结1人不知鬼不觉，使命已有半年，在这半年里，从起头的不很是领会教诲员这个使命，人云亦云地走向熟习，走上正轨。我所担当的是10级园艺专业110名同窗的教诲员使命，在使命上，严酷请求本身，为人师表，做先生进修的楷模，自动投入到先生糊口傍边去，增强和先生的相同接洽，领会先生的糊口规律，把握进修及其心机静态。本学期使命我是从以下几个方面停止展开：
一、思惟政治教诲方面
先生的思惟静态关乎到先生宁静、学院的生长、黉舍的不变，是先生使命的重中之重，在这方面，起首以班委为抓手，请求他们政治立场果断，使命立场规矩，不趁波逐浪，在碰着突发事务时能把握住大局。操纵班会、同窗措辞谈天的机遇对大师停止遵照纲纪、尊敬师长、连合合作、自负自爱、自强自立等杰出品德的教诲和培育。同时教诲大师对本身的大先糊口要有筹算，经由进程必定本身的未来方针来走好大学外面的每步，扎踏实实走向胜利。实时地领会先生的思惟静态，对个体出格先生加以指点，打仗心中迷惑并告知大师要有小我声誉感，把专业当作一个大师庭。
二、班级办理方面
一个好的小我离不开一个好的班级干部小我，班干是办理班级的有力助手。在重生军训时代，就起头对班级中表现凸起、能力杰出的同窗停止了摸排，并让有竞选想法的同窗能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许找我来谈，做好后期的筹办使命。在军训竣事此后，顿时停止了班级推举，以竞聘报告，同窗投票为参考，学院综合斟酌定出28名班委。在此后，为了使班委能领会本身的使命职责，更好的展开使命，均匀每2周率领班委召开一次班委例会，各班委对本身近期使命停止述职，对接上去要展开的使命停止互换，对班级存在的标题题目，共同参议处置打算。
同时，不按期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、熬炼身材、戴德等外容对大师停止教诲，让先生遵照黉舍各项规章和治安挨次，正视本身财产人生宁静，对班级近期呈现的一些不好景象停止攻讦教诲，对呈现的进步前辈份子褒扬鼓动勉励，鼓动勉励大师要自动地到场黉舍各项勾当，操纵各类平台来熬炼本身的各项能力。
在先生军训时代，第临时辰成立先生档案，尽快的对每位同窗有一个大抵领会，与此同时，将先生家庭信息完美，对呈现题方针先生实时的与家长接洽。为了能更便利的与先生接洽，成立了班级飞信群、qq群，自动地深切先生宿舍，与先生扳谈谈天，让先生把本身的心机都揭示出来，再针对首要的关头停止逐一指点，消除先生心中的猜疑。
指点先生展开各项班级勾当，班级的第一次出游对班级此后勾当的展开很首要，为此，我对3个班的班委都事前停止了支配使命，从出游的选址、勾当打算等方面停止了指点筹谋。在此后的各项班级勾傍边，也实时赐与标的方针性指点，确保每次勾当能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许有用地展开起来。
三、使命贫乏及存在标题题目
作为一名新上任的教诲员，在先生办理方面另有良多贫乏的处所，如在勾当筹谋方面偶然过于烦琐，在先生心机领会方面贫乏履历，对班级中某些不自动份子仍感应辣手。在此后的使命会进一步改良，与此同时，也要增强本身小我的进修，使本身和所带的班级能一路共同生长。
班主任述职报告总结2本学期，我担当高一四班的班主任使命，高一四班是方才组建的一个班级，为了让每小我都能更快的融入这个班级，成立一个杰出的班级环境，我和同窗们共同提出“连合自律，诚笃做人，超出自我，永不言败”的方针，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表现的是文竹色彩是淡丽的，意味班级的调和空气;文竹是高雅之竹意思，履历了一代代文人的陶冶，她富有实足的书卷味道，正如班级里布满了书香气味;文竹为了着花，冷静罗致阳光、水，两至三年，恒心让她发斑斓。咱们也会如斯，冷静尽力三年，信赖会开出最美的花。在黉舍各级率领的精确指点下、年级教员出格是科任教员及本身的辛苦尽力下，各项使命顺遂展开，在进修、卫生、规律及各项使命中都取得了较凸起的成就，为了未来能更好地使命，现将本学期的班主任使命总结以下：
一、培育和成立彼此信赖、彼此尊敬、彼此和睦的师生干系
我以教员的“十六”晓得 为方针尽力进步本身 晓得先生的姓名寄义晓得先生的糊口习气;晓得先生的特性特色晓得先生的步履体例晓得先生的思惟体例晓得先生的喜好兴趣;晓得先生的坚苦迷惑 晓得先生的豪情渴盼 晓得先生的心路进程晓得先生的知音火伴;晓得先生的生长规律 晓得先生的家庭环境晓得先生的上学路子晓得先生的社区环境;晓得先生的家长思惟 晓得先生的家长欲望
二、深切周全地领会先生，增强班级办理，构成杰出的班风和学风
这些高一先生刚退学时，良多糊口步履和进修习气很不标准，我就先耐烦地教他们，若何做好值日使命，班级物品若何摆放等都是由我先做树模;并在开学之初，我操纵主题班会的情势详细报告了高中与初中进修的差别的处所和若何顺应高中的进修等。同时向他们转达了我校的有关规章轨制，束缚了先生在各方面的步履，强化班级办理。为了保障有一个好的进修环境，我重点强化了规律概念、时辰概念和卫生概念，出格标准了自习和课间规律，请求自习课上，教员来与不来都要一样宁静，有特地班级干部担当，保障班级先生的进修规律，为构成杰出的班风和学风打下了的底子。经由进程这些强化体例，构成了杰出的班风和学风，同窗之间彼此赞助，比进修、比规律。
三、成立特色班级体
班级标语：连合自律，诚笃做人，超出自我，永不言败。
班级方针：调和共处、文化务虚、高昂图强、勇攀岑岭
班歌：最初的胡想。
班级特色一：花香四溢，书香满园——班级环境的扶植(物资扶植)
(一)幽雅的环境。幽雅整齐的班级环境有着东风化雨，润物无声的传染感动。是以，咱们很是正视讲堂环境的丑化，催促搞好班级环境卫生，保障讲堂窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以缔造一个整齐的进修环境。
(二)本身的图书角。班内成立了一个图书角，支配一些从藏书楼借阅和大师捐献的图书丰硕大师的课余糊口，增添见地。
(三)板报的设想
班级的黑板报，咱们力图每期内容新奇，各具特色，消息收罗，文编辑，版面设想都由先生本身完成，使黑板报成为先生们阐扬才干、培育设想力、缔造力，倾诉心声，掘取常识的“宝库”。同时也充实变更先生念书看报的自动性，构建了班级物资文化的同时也增进先生周全生长。
(四)健全班级的各项轨制，《班规拟定》《赏罚轨制》变更统统身分进步先生到场班级的自动性。
班级特色二：欢愉进修，兴趣糊口—活跃风趣的勾当(精神文化扶植)
1.为了活跃先生的糊口，班内支配了良多勾当，如象棋比赛，诗歌朗诵会，“一路脱手”等，同时鼓动勉励先生自动到场黉舍构造的各项勾当，如勾当会、教员节、“兴趣勾当会”勾当等，让先生严重的先生糊口中布满了兴趣。
2.让先生自力构造展开班级勾当。
如：构造争辩赛，展开主题班会，班级、包干区卫生值日支配、勾当会名目人选必定、班级文艺勾当节目排演等。
班会，是教员和先生停止总结、相同的一种出格体例，构成一种班级凝集力。比方，我在开学第二周展开了“爱，在心中翱翔——相齐心灵主题班会”，在10月份展开了“进修体例大师谈“主题班会，互换进修履历。
班级特色三：自立办理，我是仆人——班级的办理体例
(1)班干部合作上岗制
班干部是颠末班主任及统统教员经由进程一个月的时辰察看，在经由进程推举合作上岗的。同时，民主监视，若是班干部不担当任，同窗们会从头选出适合的人。经由进程考核、合作、监视等一系列勾当，培育先生的特性和能力，让先生大白当班干部不只仅是一种声誉、一种知足，更多的是一种责任、一种责任、一种熬炼机遇。
(2)拟定自立办理方针，拟定“班规”，拟定班级生长标的方针
(3)班级民主糊口
操纵班会时辰，每个月构造一次民主糊口会，由各局部提出自查定见，而后展开民主评断。
(4)成就的夸奖。经由进程每次严峻测验找出凸起进步的赐与物资嘉奖，
有退步的同窗，找出缘由，接管的响应的小赏罚。
特色之四：成立班级博客《淡丽文竹》，成立“天使之翼”爱心社团
开设板块班主任使命和加油，__级我的四班等互换平台!增进师生勾当，先生可留言，可攻讦，可颁发文章。充实赐与先生到场小我勾当的自在空间。成立办事社团首要是校内、校外到场进献爱心的勾当，比方给校园拣纸，给尝试室，机房做卫生等力不胜任的勾当培育先生办事熟习。
四、争夺科任教员的共同，调和黉舍各方面的教诲气力，阐扬好纽带传染感动
针对尝试班先生思惟及进修压力大的环境下，我自动找各科任都是追求处置的对策，我把这些教员告知我的好的进修体例逐一的传授给先生，并实时领会先生在讲堂上的表现和取得的成就。同时，我提倡愉悦进修，即有好的心态去面临进修及由此发生的各类压力，让他们精确看待自已所处的进修上的地位，对峙杰出的心态，使他们开欢快心的驱逐天天的进修糊口。
五、展开好各项勾当，并取了一些成就
本学期，在黉舍的各类勾当及两次测验中，咱们四班也取得了一些成就，在开学之初的军训中，由于全数先生的连合及尽力拼搏出格是教官的诲诲教诲下，军训第二，拔河第一的成就，四班取得了在校兴趣勾当会上取得了好成就，经由进程这些勾当，不只揭示了四班先生的风度，也增强了班小我的凝集力，同时也增进了他们的进修，全班同窗都在尽力着。自动共同黉舍，胜利召开了家长会，并博得了家长对我及黉舍使命的鼎力撑持。
六、存在的贫乏和此后尽力的标的方针
我公允、公道地看待每位先生，尊敬先生，掩护先生，关切每位先生的生长和进步，以自已全数的热忱和精神投入到我酷爱的班级办理使命中。本学期的班主任使命取得的成就，得益于黉舍各级率领信赖和赞助，得益于全数任科教员的共同，也得益于全班同窗和我的共同尽力，但我深知另有许我的贫乏的处所，如对同窗的领会还不够深切，以致呈现了先生抽烟等不该当发生的突发事务，对先生的关切还不够等，此后我会接收履历，更正使命体例，尽力做好班主任使命，以我的爱心、决议决议信念、耐烦、恒心、经心、仔细、狠心带好班级，让离开我班的每名先生都进步，成才，让黉舍安心，让家长对劲!
班主任述职报告总结3班主任使命布满了悲欢离合。之前我带先生，采用的体例就一个，严!动辄便是，骂!先生就像弹簧，你想压住他，他又想不被你压抑，如许就发生了阻力，因而你就得不时地使劲，能力将他们压住。以是常常是按住了这里，何处又冒出来了，不只本身很累，先生也很累。有人说如许做就不一点益处吗?有!确切也有一些短时辰效应，短时辰内先生就很怕你，班级规律也很好。可是，跟着时辰的流逝，当先生都被骂习气了此后，就顺应了，统统都将变得那末惨白有力，本身也显得那末伶仃无助。循环往复，咱们走进班级，老是带着一副苦相，先生见着咱们便是一个白眼，面前里还骂咱们是阿谁甚么——阿谁味道……不说大师也晓得。可是，本年，自我感应传染是最驾轻就熟的一年。本学期我担当高一(3)班的班主任。在这一学期的使命中，我深深地体味到班主任的使命立场、教诲艺术程度、教诲体例、构造办理能力，和身先士卒的楷模传染感动，影响着班级的扶植、稳固和生长，影响着先天生长的标的方针。我熟习到作为班主任，岂但要有杰出的文化涵养本质，还要有迷信的使命体例。明天我述职的标题题目是：
带好班级，从心起头，要善用褒扬。
基于对之前班主任使命的深思，我决议不再做压抑弹簧的“阻力”，改做指点弹簧的“牵引力”。为了“牵引”得行之有用，我起首得“捕获”他们的心，深切他们的内心深处，能力阐扬最大的牵引传染感动。我不会讲甚么大事理，上面是我这几个月来面临的某些使命和处置体例，我愿说出来与大师分享。
一、“捕获”先生的至心
本年班主任做得那末随手，源于文主任的一句话。开学班主任培训的时辰，文主任说：“军训的时辰，先生很累，有良多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快接管你的。”我记着了这句话。全数军训我统共给先生掠过两次汗水，每次都是在站军姿的时辰。每小我我都当真的擦了。在给他们擦汗水的时辰，良多孩子感动地说：“感激教员!”厥后军训之间有一个写作，标题题目是军训体味，良多几多孩子在体味中写道，这平生中，我第一次碰着了给我擦汗水的教员!孩子回家后还给怙恃讲，咱们阿谁教员好好哟，还给咱们擦汗水!固然军训只需短短的几天，但从那时起，我就敏捷地走进了孩子们的内心。
二、善用鼓动勉励。
有个女生叫郭绮珊，军训中摆同边手。我察看屡次后，暗暗叫她到边上，告知她摆臂体例弊病。那时她很不美意思。过了一会，教官支配一列一列的走。我专一地看郭绮珊的举措，她正在尽力地改良，但还显得有些别扭。当往返走第二次的时辰，我暗暗的向她竖起了大拇指。这个举措只需她看到了。厥后她在作文中说，是教员给了她鼓动勉励，那时她看到我竖起了大拇指，她内心一热，加倍专心了。我没想到，教员一个小小的举措，会间接对孩子的心机发生如斯大的影响。
仍是这个郭绮珊，本来底子相称差，中考绩就才516分。进修中，我屡次给她鼓动勉励，褒扬。偶然辰，明显晓得她这几天有点松弛了，当瞥见她在当真完胜利课的时辰，我就当着良多人的面褒扬她。厥后她进步很快，在第一次月登科，班级进步了15名，取得了黉舍的惩处。分班此后，有个周日的早晨，我发明我的办公桌上有个纸袋，外面装了个礼品。那时我感触感染是哪一个先生放到那边的，就不管它。第二天仍然不人来拿，我就翻开纸袋，看看是甚么工具，发明是一个脚底按摩器，并有给我的一封信。这封信是如许写的：
教员，你是我见过最出格的一个教员，由于，我在您的身上，真的看到了你对先生们那份竭诚的豪情。从小，家里人都不请求过我任何使命，以是一向以来，我都没想过要当真念书。离开南开，我本想持续地像之前那样的过日子，可是教员您却给了我能源，便是您屡次的鼓动勉励，我能力拿到那进步奖，那是我第一次用我本身的尽力拿到的!这一次的测验失利了，我晓得我不妥真地去看待，而你却说我尽力了……
教员您安心，在此后的日子里，我会加倍勤恳，必然不会让您绝望。这一份小小的礼品，但愿教员您能收下，但愿这能减轻您的委靡，让您更欢快地教书。教员，即便此刻分班了，但我永久都是3班的孩子!
三、狠抓进修
在三班，统统以进修为中心。我提出的概念是，用分数措辞，之进步安身。三班的班训是：连合拼搏，永不言弃!在三班，你洁净不做好，我能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许容忍你，你有如许那样的弊病我也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许容忍你，可是，你要是不念书，不进修，我是相对不许可的。
在三班我一向提倡要预习的，并且天天要收预习本。可苏浩斌历来不交预习本。我问他，他说，教员我预习了，你会不会信赖我?固然我对他不领会，但我仍是说，我必定信赖你。功效他本身真的做得很好。厥后他给我的信中如许说：教员，你是我平生中第二个服气的教员。阿谁教员我用了一年的时辰才起头服气他，你只用了短短的两周!
袁霖和王冕英语底子极差。我请求他们天天背五个单词，用一个本子抄上去，天天自动找我抽问，一向对峙下去。约莫一个多月此后，王冕说，我从不背过这么多单词。期中测验的时辰，王冕在年级进步了147名，袁霖进步了123名。家长会的时辰，王冕的妈妈几回再三请求要把王冕留在三班。看来家长对我寄与了很高的但愿。
四、连合便是气力。
三班是最正视连合的。袁凤仪曾在班上很高声的骂过谭诗敏，加上她的一些性情标题题目，搞得跟谭诗敏比拟好的欧阳莉莉、李月媚、张晓青都不喜好她。她们又在一间宿舍的，因而连系起来伶仃她。厥后我晓得这件过后，就把几个同窗同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一标的方针对方报歉。并告知她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不连合，我很肉痛。厥后，她们干系好了良多。
五、双差生转化。
文理分班后的三班，集合了整年级最难管的先生：有六科总分126的梁轩轶;有半个学期打斗两次而被处罚的贺添成;有最不喜好念书，整天无所作为的韩朋林;有脑筋很是伶俐，但相称怠惰的陈灼星;有底子很差，整天以看小说过活的;有一大把的人底子很差，也不勤恳尽力，整天只是发愣的等等。
梁轩轶，刚到三班的第一天就起头缺课，未几，还公开撕毁黉舍的文件。面临如许的先生，我也很头疼，可是使命仍是要做的。我找到他，问了他的小学，初中在那边上学，哪一个科目是他最棒的，此刻最好的时辰是一个甚么状况，在家里他都做些甚么使命，有甚么样的伴侣等等。跟他谈了快要一节课，我就硬是不提他犯弊病的事。完了此后我才说，晓得你迩来那边做错了吗?他顿时说我晓得……而后把一些列本身的弊病都讲出来了。另有一些事我底子就不晓得。最初我说，我信赖，你必然能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许让我从头熟习你，也信赖你必然能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许从头站起来，锻造你人生又一个光辉。你有不决议决议信念?接着把我手伸给他，和他使劲的握了握手。接上去，他真的发生了良多变更，功课要做了，上课要听了，还能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许自动发言了。固然他和良多人比拟另有很大的差异，可是，我感应传染，从一个甚么都不做的先生，生长到明天这个模样，已是很大的进步了，以是，我在班级曾前后三次褒扬过他。
贺添成：底子不差，可是话出格多，步履习气还不好。老爱接教员的下句，乃至和教员顶撞。脾性还很火暴，动不动就想打斗。头几天由于宿舍里的衣服不按照请求折叠，和糊口教员发生抵触，差点跟糊口教员打起来。那天午时，我把他叫到篮球场边上，我和他坐在草坪上，领会了一下适才发生的使命，我就问他一句话，你到南开来的方针是甚么的?垂垂地，他统统的冤枉就云消雾散了，最初我再问他，你此刻该干甚么?他说，我此刻要集合统统的时辰用来进修。我又问他，你到宿舍去还该当干甚么?他说，跟糊口教员报歉。那好，我说，我信赖你此后此后将以别的的面目面目面貌呈此刻咱们眼前。我也跟他使劲的握了握手。
另有良多孩子的故事，时辰干系，我不再逐一论述，我想说的是：看待这些孩子们，要先发明他的益处，让他感应本身很不错，因而布满但愿。常常要多赐与一些鼓动勉励，哪怕他并不做得很好，只需他有进步，咱们都该当多褒扬他，他就会朝咱们希冀的阿谁标的方针变更。这便是我所说的充任“牵引力”。
说真话，三班之以是让良多人纪念，对我来讲，只是做了一些外相的使命。良多详细的事物，都是咱们班级教员来完成的。我常常由于有一帮杰出的配班教员而暗自光荣。包含本来的配班教员和此刻的，比方语文何凌杰教员，本来的左亮教员，数学毛微教员，英语赵邵红教员，物理黎亚华教员，化学朱昭军教员，本来的周金桃教员，他们为了三班孩子的安康生长都支出了大批的血汗。在此，借这个机遇，我对他们表现朴拙的谢意，感激你们!比方韩朋林的转化多亏了朱昭军教员，首要是朱教员把他给改变曩昔了。另有毛微教员，黎亚华教员，赵邵红教员都常常找先生措辞，何凌杰教员也常常操纵课间给孩子们以一些人生的开导和教诲。以是，现实上，三班良多孩子的改变，首要都是科任教员的功绩。
最初谈谈三班的收成：开学初分班的时辰，三班的成就倒数第二，玄月月考的时辰，三班在通俗班中排名第二，与五班差异是10分。期中测验三班排名第三，固然排名落伍了一个名次，但我仍然很欣喜。由于与五班的差异减少了5分。班风学风方面，我想统统任课教员都是众目睽睽的。出格是孩子们之间的连合、合作、和睦，让我感应很是温馨。上周二本来的先生回到三班发校服，每个先生从头坐到本身曾的坐位上，心潮升沉，百感交加，良多人拥抱在一路，久久不愿拜别。真好!了这么多年来，此次的感应传染真的好温馨!
此刻的三班，在重点转化几个孩子后，班风学风已大有转机。此刻班级最大的坚苦是，仍是有良多几多先生上课喜好随便发言，喜好接教员的下句。这是他们的习气标题题目，不是品德标题题目，只需给他们时辰，他们必然会朝着咱们所希冀的标的方针变更的。三年此后，三班的孩子必然会很有前程的。我深信!
班主任述职报告总结4接办六(1)班已有一年多了，班主任使命也由初时的懵懂到此刻的开端领会，此中感应最深的是孩子们的生长，在这个学期中，感应传染班主任使命的压力俄然加大，五年级和六年级仿佛便是一个分水岭，孩子们仿佛是俄然间就长大了良多，这类生长带着些不循分和期盼，心机上的改变加大。这就须要班主任实时从他们的穿着服装、一言一行中把握他们思惟上的异动，并作实时的指点。上面谈谈我在这学期班主任使命中的一些体味。
一、从思惟熟习下去讲，经由进程别的列位教员的赞助和本身在使命中取得的启迪和思虑，使我对“班主任”和“班主任使命”这看似简略的名词发生了加倍深切的晓得，透过这通俗的称呼，我看到了面前撑持着这称呼的实在是“爱心”与“责任心”和诸多的支出与数不尽的汗水。
二、为人师表，领先垂范
我熟习到班主任不只仅是一个班级的构造者和办理者，更是一个班级的教诲者。泛泛通俗与先生相处的时辰比其余教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对先生发生较大的影响。鄙谚说：“身教重于身教。”教员的内在步履表现对先生具备一种典范和树模的传染感动，会对先生发生耳濡目染的影响，出格是对区分能力、自控能力较差的孩子，影响出格凸起。是以，在泛泛通俗与先生相处的不时辰刻，我都严酷请求本身，做到“要先生做到的，教员先要做到”。比方，教诲先生讲文化懂规矩，那末我也会自动跟先生问好，说感激你之类的规矩用语，孩子也会天然地用规矩用语往返覆我。
三、增强讲授的五当真使命
1、备课
备好课是上好课的前提。是以，备课在讲授中的地位是无足轻重的。可是，持久以来，备课存在一些弊病。“以抄代备”、“课后备课”的景象相称遍及。如许的有用歇息不只不甚么代价，还占用了教员们大批的时辰和精神。一段时辰来，我校一向在思虑和研讨“若何使备课更具备实效性”这一标题题目。
起首，咱们拟定了新的备课请求。我校按照《区讲授五当真细则》勘误了五当真查抄记实：
电子教案必须要有手写的二次修改的内容。
提早3课时量的查抄，经由进程泛泛通俗的率领随堂听课来查抄核实履行环境。
其次，鼎新了对教员备课的查抄体例。针对诸多弊病，我校成立了“上课直击备课”的备课查抄体例，成立以学科分担率领为组长的听课小组，对教员的随机听课采用“说课-跟踪-评课”的形式。“说课”，指主讲人环绕讲义阐发、教程构思及补充申明三局部停止论述，如许做，不只能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许领会教员对课改理念的内化程度，也便于领会他们对讲义的研讨程度。“跟踪”，即看教员是不是是按课前说课后构成的最讲授设想去讲课，看教员是不是是在讲授现实中停止缔造性的歇息，使先生爱学，乐学，学好。“评课”，即从方针线、进程线、功效线三个方面停止客观的评课，从而操纵小我的伶俐和气力使教员们的讲课不时进步，保障讲堂讲授品德。这类考核体例不只促使教员进修现实，深切研讨讲义，增强了备课的实效性，同时也进步了讲堂讲授的效益。
2、上课
为了指点和增进教员在讲堂讲授中更好地表现《课程标准》所鼎力提倡的新理念、新请求、新教法和新学法，实在进步讲堂讲授效力，我校拟定了《讲堂讲授品德量化评估表》，并将它作为查核教员讲堂讲授的首要按照。“评估标准”分五个方针：A、讲授方针，B、讲授内容，C、讲授体例，D、讲授功底，E、讲授功效。同时，对每个方针的权重也做了大抵的分派，但斟酌这五个身分不是相对自力，而是彼此渗入、彼此影响，以是还设置了“综合评估”栏。讲堂讲授的办理，咱们侧重夸大：
构造讲授要常抓、狠抓，构造讲授是上好一节课的保障，做到先生不听课，教员不开讲。率领巡讲义学期已将它作为巡查内容之一。
把“当堂操练，当堂反映”的思惟落实到讲堂讲授傍边。请求教员每节课最少要支配5~10分钟确当堂书面操练的时辰，并把此作为讲堂讲授评估的一项首要标准。
3、功课支配和修改
功课操练是讲授进程的一个首要构成局部，是讲堂讲授的持续，是先生稳固常识、应用常识处置标题题目构成能力的关头关头之一。我校对功课方面提出以下几点请求：
支配的功课量要适中，习题要精选，并以讲义的配套操练为主。差别年级各学科天天课外功课量有差别的时辰限制：小学一年级通俗不支配书面家庭功课，二、三年级不跨越30分钟，四年级不跨越45分钟，五、六年级不跨越60分钟。各学科教员正视相同调和。
支配功课要适合先生现实，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许做到分层支配功课。功课难易程度以中等先生为基准，以根基题型和稳固底子常识操练为主，恰当增添生长思惟的操练题。对杰出先生和进修坚苦的先生，要设想适合他们现实的选作题。
教员对先生的行动、书面和尝试功课，都要做出实时的评估，教员支配的功课要做到有支配有修改、有修改有反映、有反映有勘误、有勘误有面批，实在进步功课的效益。
教员要阐扬功课的反映机制，筹办公用的家庭功课记实本，用于设想家庭功课和记实功课中的典范弊病，针对先生功课所反映的信息，实时填补讲授错误谬误，调剂讲授战略，发明特性和特性的标题题目第二天内实时处置处置。
根绝不支配功课、不修改功课，或滥支配功课减轻先生太重承担的景象发生，一经发明，要在每个月的“五当真查抄反映会”上赐与点名攻讦。
4、教诲
我校首要有以下几项划定：
成立学困生学业程度转化档案，实行跟踪轨制。请求每学科教员按照先生的泛泛通俗进修环境成立2~3论理学困生，成立档案办理，记实其转化进程，成立长销办理机制。
现实使命中，学科教员对进修坚苦的先生，要满腔热忱，仔细阐发缘由，赞助他们成立决议决议信念。在正视德育渗入、心机教诲的同时，更要增强底子常识的把握和进修体例的指点，使他们在原本的底子上有所进步。
教诲要有全局周全概念，做到课内课外无机连系，不能影响其余学科，时辰不宜太长。自习课应答峙个体教诲，处置疑问标题题目;课余时辰正视底子常识的补习和过关。
5、查核
考核(测验)是领会先生把握和应用常识的环境、领会讲授功效的首要路子，便于研讨和改良讲授使命。
抓好单位过关测试，成立校单位抽测轨制。为了增强学科的监控办理，教诲处每个月都对局部年级、局部学科停止了校级检测，详细做法以下：①先生采用单人单座测验，严厉科场规律，做到检测的成就实在有用。②批阅试卷，教诲主任做好使命合作，构造职员，小我批阅，全程伴随处置阅卷中的标题题目。③当真做好品德阐发。每次检测将各班成就停止停止数据汇总，停止横向、纵向比拟，而后召开任课教员品德阐发会，会上请求教员阐发缘由，大白呈现的标题题目，并提出响应的改良定见。
严酷节制测验次数，期中、期末、单位抽测测验由黉舍构造，其余测验由同窗科教员筹议停止。测验竣过后，各科教员都要当真停止卷面阐发，针对先生常识的把握和漏掉环境，实时停止讲评弥补，指点先生自我归结小结，查漏补缺，并实时上报成就挂号表和品德阐发报告。
综合学科以考核为主，黉舍按期(期中、期末)对综合学科停止品德抽查，每学期对综合学科教员停止一次讲授品德考核评定。
四、酷爱先生,尊敬先生,信赖先生
我信赖先生在我的主导传染感动下能管好本身,以是，起首,我充实阐扬班干部的主体传染感动.在必然意思上说,成立调和的班小我,班干部是决议性的身分因而,我脱手对办理体系体例停止“放权”:经由进程几回班干部例会,请求班干部敢想,敢做,不只需做实干家,更要做决议计划者,只需能策动同窗们自发到场班级办理,无益于同窗们的进修和各类喜好的生长,甚么想法和勾当都能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许会商.如许一来阐扬了班干部的主体性,变更了班干部的自动性,使命起来轻松良多,并且功效也较好，除黉舍构造的勾当外,在班内还展开各类勾当,鼓动勉励同窗们自动到场,这些勾当大都由先生们本身筹谋,构造,总结,收到较好的功效.
五、增强思惟品德的教诲
班主任的根基使命是对先生停止思惟品德教诲，使他们的身心取得周全安康的生长。对六年级的孩子来讲，恰是接管各方面教诲的最好机遇，除进修，我想加倍首要的是教会他们熟习天下，明辨长短，进修若何做人。是以我操纵每周一的班会，连系国旗下发言的内容，在班会课上做响应的支配。
六、鼓动勉励先生揭示自我，成立自傲
六年级先糊口泼好动，好表现本身，在多种多样的勾傍边，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许让他们加倍敏捷欢愉地生长。在班级中，我尽力搭建先生揭示的舞台，操纵班会展开一些小勾当，诸如：古诗文比赛，针言接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓动勉励孩子为大师表演，增强自傲。
七、增强家校接洽。
孩子的教诲离不开教员和家长的共同合作，孩子在家中的表现只能经由进程家长来得悉，一样先生在黉舍的表现也应实时反映给家长，只需左右开弓，能力收到教诲的功效。是以，在本学期自动与家长们对峙接洽，将一些孩子的表现告知家长，共同筹议对策，也操纵泛泛通俗下学时与多位家长停止互换。
班主任述职报告总结5班主任是班小我的构造者、教诲者和指点者，是黉舍教诲使命出格是黉舍品德教诲使命的详细实行者。在办理班级进程中，班主任表演着多重脚色--在校率领眼中，班主任是班级使命的履行者;在先生眼中，班主任是班级使命的率领者;在家长眼中，班主任是班级使命的教诲者，是孩子的第二家长。可见，班主任在黉舍教诲进程中阐扬着出格传染感动。身兼数职的我，在这学期使命后，我的体味是：
一、身先士卒，给先生做典范
班主任要用小我的魅力驯服先生，要用本身的热忱和生气去传染先生，不管是讲课仍是泛泛通俗言谈，城市对先生发生很大的影响。为此，我泛泛通俗不只需保障上好每节课，修改好每次功课，并且正视本身的言行勾当是不是是得体，出格是天天一大早，我老是比先生早到校，一到黉舍就辅佐先生搞好卫生、规律、进入朗诵进修，下雪天更是提早到校打扫卫生区，如许，先生不只垂垂养成酷爱歇息的好习气，并且时辰想为本身的班小我抹黑。
二、培育先生的杰出习气
三年级先生由于春秋小，自控力较欠。我从培育先生杰出习气脱手，踏实有用地增强一个小先生的惯例操练。操练的内容包含《小先生守则》和《小先生泛泛步履标准》请求的惯例、讲堂惯例、会议和出操惯例、卫生惯例、歇息惯例、和路队惯例等等诸多方面。另正视培育先生节俭节俭的好习气。我班先生独生后代多，再加之大大都先生的家道较好，先生中存在华侈的景象，吃零食、华侈没用完的橡皮、本子等景象屈指可数。面临这类环境，我以极大的耐烦和热忱来看待我班的先生。我特地操纵班队课停止教诲，给他们讲反动故事，想一想战斗年月人们的糊口。叫他们畅所欲言，谈谈面包是若何来的，灾区的孩子须要甚么?垂垂地，班级中华侈的景象少了良多，大师争着把节俭上去的钱捐给须要赞助的孩子。
三、尽力营建一个温馨的“家“
一个班，关起门来便是一个大师庭。若是，这个大师庭中的每个同窗都如兄弟姐妹般彼此关切着、赞助着、赐顾帮衬着、鼓动勉励着，那末何愁班级中的先生会表现不好呢?要有家的感应传染，必需
1、“偏心“落伍生
在班级办理中，我尽力给落伍生更多的存眷，更多的投入。在使命中，营建一种同等、调和、和睦的空气，同窗们对这些人也不能轻视、玩弄，让他们休会小我的暖和和同窗间的友情，让他们感应传染到本身在班上有一席之地。斗胆接收这些落伍生到场班级办理，让他们在办理中降服本身不良的步履习气。就说咱们班的葛孙开吧，真能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许说是个山公屁股，刚起头他坐那边，那边的规律就差，闹轰轰的。在班级办理实行的时辰，我问他：“你想管其余同窗吗?想当一当班干部吗?“他感应很不测，又感应很欣喜，“我行吗?“他本身也有点底气贫乏。“行，可是前提是这礼拜的表现要好，同窗们都是你的监视员。“这一周的表现他真的恶化良多。我也完成本身的信誉，让他离开场班级的办理。固然，在这时代我也是背着其余同窗不时提示他，本身是班级的办理者了，更应正视本身的步履表现。他的规律此刻好良多了。
2、严爱劣等生。
劣等生，谁都爱他们。也正由于如斯，劣等生的弊病谬误常常轻易被轻忽，包庇，被谅解、包庇。但小的弊病谬误也会构成大的隐患，
对这类先生，我从不宠坏他们，更不姑息他们。不时提示他们“做学识得先做人“，做一个朴重的人，热忱的人，向上的人。优生不纯真是学业要优，更首要的是品德要优，气度要广，心机要安康。整天被人赞美的先生，只能在明智深邃深挚的爱傍边，严酷请求，警钟常敲，能力降服本身的缺点，扬起帆船进步。
3、博爱中等生
中等生常常是一个班中轻易疏忽的群体，他们有比拟不变的心机状况，他们既不像劣等生那样轻易发生优胜感，也不像落伍生那样轻易安于现状。他们是班级体的一面镜子，他们但愿教员正视他们，但又惧怕抛头出面。对这类先生我把握他们的心机特色，变更他们的自动身分，精确看待他们的频频，一向如一地尊敬、晓得、信赖他们。比方，咱们班的林超燕，她进修成就通俗，在目生人前从不措辞，碰着标题题目只晓得堕泪。此刻能跟我互换了。我感应传染也很欢快。
四、实行自我办理，培育办理能力。
班级惯例办理是一项全数的育人工程。把先生的自动身分变更起来，能力构成协力，共同修建先生自我办理机制。是以，我想方想法构建先生自我办理体系体例，为先生设置多种岗亭，让每个先生都无机遇上岗“施政“，有办事同窗、熬炼本身、表现本身、进步本身的机遇。固然，班规的详细内容每学期都按照班级的现实和黉舍的请求，实时地作出恰当的调剂，使班规跟上先生、班级的变更，不时进步请求，指点先生的步履和品德向更高的条理生长，促使先生经由进程自我教诲、自我调剂而不时生长。
1、成立值周班长制。
按学号轮番来当值夜班长，班中的事由值夜班长全权担当，常务班长辅佐使命。值夜班长担当查抄当天的卫生、规律，催促每位同窗做好本身的分内事，记实班务杂志，查抄班干部的使命环境。如许极大地激起了先生的自动性，培育了他们的能力，班组的自我办理取得了增强，班小我外部也日益连合。
2、民主改组班干部。
为了使更多的先生有当干部的机遇，让每个先生都信赖“我能行“。同时也能不时催促班干部把使命做好。我采用干部按期轮换制的体例。班干部从同窗中心推举发生。由先生自我保举作竞选报告，再由先生无记名投票，民主推举，组建班委会。如许既能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许给更多的先生供给熬炼的机遇，又无益于先生干部摆正小我和小我的地位，精确处置小我与小我的干系。班干部的职责是辅佐值夜班长办理班级，担当娱乐、体育、歇息、进修等各方面的使命，并记实使命环境。
3、事事落实到小我。
大白每位先生在班级中的地位和责任，使先生体味到本身的代价和庄严。为变更每个先生的自动性，就要使每位先生都能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许在班级中找到一个适合的地位，担当一项详细的使命，大师都为小我作进献，大师都熟习到本身是班小我中不可贫乏的一员。我在班级办理中成立起了一套“事事有人干，大师有事干“的轨制。它包含班干部办理轨制、值日生办理轨制和使命承包责任轨制。在这类遍及的到场进程中，使先生在小我中找到本身的“地位“，发觉到本身的益处地点，从而构成责任熟习。杰出的班小我是培育先生特性的膏壤，有了这块膏壤，先生的特性能力百花斗丽。这学期我把做一名欢愉胜利、受先生接待的班主任作为我不时尽力的方针，而培育先生具备健全品德、安康的身心、勤恳勤学、敢于摸索作为我使命的主旨。
五、正视家校接洽
该学期，为了更好的与家长共同，我召开两次家长会，此中一次是特地针对家长在孩子三年级这个转段时代，若何辅佐先生进修和撑持黉舍使命的，并给家长供给了对若何指点先生作文的机遇--“家长履历互换“，互换中，良多故意得的家长报告了本身的一些好体例，给其余家长供给了好的鉴戒和开导。
