时候：2022-07-27 23:42:47
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（一）有序推动新型村落协作医疗使命的展开
现有农人总数400025人，350165人缴费到场了新农合，参合率为88%，实现了市、县当局下达的方针使命。
（二）成立健全了医疗卫生办事系统
重点增强村落三级卫生办事收集和社区卫生办事为底子的新型都会卫生办事系统扶植，成立了县、乡(镇)、村三级卫生办事收集，成立了城乡病院对口增援县级病院和下层病院双向转诊办事轨制。
（三）完美卫生法令系统扶植
成立了*、*、*三个法令中队，考调了4名使命职员。
（四）实现了疾病防备节制使命
一是增强了对霍乱、“非典”、人世禽流感、人传染猪链球菌病的监测。
二是搞好艾滋病、结核病名目使命。
三是做好结核病防治使命。
四是完美疾病防备节制系统扶植使命，规范突发大众卫生事务应急处置使命，有用节制突发大众卫生事务，最大限定地削减风险，消弭影响，掩护公家安康宁静。成立突发大众卫生事务应急处置小组，储蓄了充沛的药品、试剂，装备了姑且矫捷车，并设立突发大众卫生事务告发德律风，请求做到体例得力、设置装备摆设到位。
五是增强处所病防治和狂犬病防制使命，实现了5000户改炉改灶降氟使命。
六是稳固了我县根基覆灭碘缺少病和根基覆灭疟疾的功效。
（五）抓好“两纲”、“三网”监测，推动“降消”名目使命
（一）于*后11月22日启动了县妇幼保健院迁建工程。
（二）当真做好“两纲”、“三网”监测，增强对妇幼使命职员和产儿科大夫的培训，不时进步停业手艺程度。
（三）增强了乡（镇）卫生院妇产科规范化扶植，对住院临蓐的重生儿展开疾病筛查。
（四）进一步改变村落保健员使命本能机能，做好高危孕产妇的筛查和转送使命，增强产前、产后保健。实时报送相干信息，确保不产生孕产妇和婴儿灭亡漏报。
我县孕产妇灭亡率74/10万(50/10万以下)，重生儿破伤风产生率0(1‰以下)。
（六）自动推动无偿献血使命
自动推动我县无偿献血使命，今朝在我县已展开了19次无偿献血,实现献血使命的141.6%。同时增强了临床宁静用血监视和办理，确保了医疗机构成份用血达100%。
（七）当真落实大众财政采办大众卫生办事政策
（一）乡（镇）卫生院迷信设置大众卫生职员，公道分派大众卫生经费，确保了大众卫生使命的普通运行。
（二）县卫生局对乡（镇）卫生院大众卫生办理、疾病节制、新农合、妇幼保健、卫生法令监视、西医使命等实施细化评分查核制，年末将查核分与资金划拨挂钩。
（三）乡（镇）卫生院对村落大夫使命停止综合查核并接纳绩效挂钩的准绳实施资金划拨。
（八）进一步增强全数系党建精力文化扶植和党风廉政扶植等使命
展开了医疗机构行风评断使命，局构造创对劲单元使命，构造行政效力扶植使命。抓好单元和系统党风廉政扶植和反败北使命。
对峙实施卫生综合方针办理，增强卫生信息化扶植，周全奉行党务政务公然，卫生下乡、计生“三连系”、勾当听口与打算生养办理、社会治安综合办理、保护不变、失密、爱国卫生、宁静出产、统战、党管武装、老干、群团、宣扬思惟教导、档案等使命有序推动。
二、获得的成就：
（一）自动到场抗冰雪灾害抗震救灾。本年1月我县蒙受了百年未遇的延续阴冷冰雪气候，给泛博大众的出产、糊口构成了严峻影响，致使局部大众糊口极其坚苦。县卫生局成立了应急医疗救济使命带领组，下设10支应急医疗救济使命组（此中州里7支），担任全县的医疗救护和食物宁静使命。在车辆、职员、物质、药品、东西方面赐与了充实保障，在路面结冰5cm以上的情况下，当即采办救护车防滑链，确保了救灾物质、食物宁静、120绿色通道和孕产妇绿色通道的通顺。卫生应抢救济队派出车辆巡回22次，派出医务职员95人次，救治伤员152人次。发放防冻疮、防伤风和治伤风药品400箱，代价约10000元；发放保暖鞋150双，毛线衣150件，棉衣400件，棉被400床，大米43吨，总计代价约17万元。
2.5.12*产生8.0级地动，我县卫生系统干部职工自动为灾区捐钱总计104195元，自动自动请战到一线去抗震救灾，此中县国民病院、县疾病防备节制中间、*镇卫生院的全数干部职工写了请战书，在灾害眼前，卫生系统的干部职工表现出了：“越是坚苦，越要向前；那里须要，就到那里的爱国主义的精力。”派出5批总计16名卫生法令、卫生专业手艺职员到灾区展开卫生法令、疾病防备和医疗救护使命。收到社会各界捐钱总计1054339.75元。捐物代价111975元已输送到灾区（5批救灾物质送往什邡、绵竹汉旺镇、拱兴镇、绵阳红十字会、北川）。
（二）西医使命成就凸起
我县成立省级村落西医使命进步前辈县各项使命有序地推动。实现了成立省村落西医使命进步前辈县的后期筹办使命，成立了西医药使命带领组；州里卫生院创省西医使命进步前辈县试点扶植使命已筹办终了，创省级村落西医使命进步前辈县使命已初评过关。
县中病院自动成立“佳构中病院”，对比规范，查漏补缺，完美各项办理轨制，并担任对乡（镇）、村西医药人材的培育和手艺指点。
（三）进一步完美社区卫生办事功效
按照规范化社区卫生办事机构的请求，扶植了功效完美的*社区卫生办事中间。
（四）医疗救护品质进一步进步
稳固了病院办理年勾当功效，持续在全县各级医疗卫生单元展开“以病人为中间，以进步医疗办事品质为主题的病院办理年勾当”，自动提防和化解医疗胶葛，严酷遵照医疗手艺规范，不时增强卫生法令律例的进修，当真贯彻履行《中华国民共和国执业医师法》、《中华国民共和国执业护士法》、《医疗变乱处置条例》、《处方办理体例》等法令律例，使从业职员大家知法、懂法、严酷依法办事。
（五）增强药品办理，严酷实施药品投标推销轨制
1.县级医疗单元要持续实施药品上彀推销、阳光推销积分上报率100%，网上推销中标药品、挂网药品、备案药品金额要到达省、市请求。
2.成立根基药物轨制，增强药品供给保障系统扶植，整理药品畅通次序，保障大众的用药宁静。
3.在乡（镇）、村持续实施“同药同价”使命，博得了泛博大众的拥戴，进一步的加严重众医疗用度承担，据不完整统计*年加重了农人医疗收入约100万余元。
(六)进一步加大对乡（镇）卫生院的办理
1.增强督导，局构构成立了督查督办使命组，对乡（镇）卫生院的财政办理使命停止了周全的清算，并对院长、管帐、出纳停止财政办理培训。
2.乡（镇）卫生院从*年元月起每一个月必须提总停业额的5-10%作为奇迹成长经费，成立专帐，用于衡宇维修与建筑、人材培育、装备举措体例更新与添置等。
3.实施以奖代补在乡（镇）卫生院展开西医科、妇产科、防备接种室等专科扶植。
(七)周全实现扶贫、助学等惠民使命。落实帮扶物质近25000余元。
（八）带领班子廉政自律，不任何守法乱纪事务产生。
三、带领班子本身扶植和落实民主集合制的情况
（一）按“四好班子”请求搞好班子扶植，带领班子连合，务虚，清正，清廉。
（二）当真贯彻履行党的线路、方针、政策。
（三）落实民主集合制，实施每周一班子集会轨制，首要事变、严重决议打算必须个人研讨决议。
四、存在题目和改良体例
经由进程自查自找和普遍收罗定见，还存在以下题目：
（一）进修不够。因为卫生使命量多面大，使命使命重，不更多时候停止特地的专题进修，因此，班子及职工的进修还不够，进修内容不够多、不够深入和系统。此后，要拟定加倍公道的使命和进修打算，做到使命进修两不误。
（二）办事程度有待进一步进步。出格是要增强对县级医疗卫生单元和村落卫生办理使命的力度。
（三）争夺落实职工报酬做得不够。因为卫生系统体例的鼎新，县级医疗单元今朝只到位60%人为，州里卫生院是30%，另有30%是属定项补贴，年关查核后划拔。这此题目从必然程度上影响了卫生系统干部职工的使命自动性，要自动自动与相干局部调和和串连，争夺处置一此今朝能处置的题目。
[中图分类号]F275 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2013）33-0154-02
1 高职管帐专业现实讲授内容系统
1.1 校内实训
（1）讲堂实训。讲堂实训是指在停止现实进修的同时讲练连系、就地指点的实训，重点环绕管帐根基操纵才能、财政阐发操纵才能等课程，有打算地设置底子管帐、财政管帐、管帐电算化、财政办理、财政阐发、审计等讲堂实训课程。
（2）根基手艺练习。根基手艺是指职业岗亭最根基的操纵才能和职业素养养成的根基请求，属于专业个性手艺，首要包罗数字誊写手艺、点钞手艺、电脑操纵手艺，停止管帐核算所需的账户开设、填制与查核凭据、挂号账簿、体例报表的手艺等。
（3）专业手艺实训。专业手艺是指能胜任职业岗亭的专业才能所必需的专业经历手艺和操纵手艺，是实现职业岗亭所必需的手艺，属于专业标的方针性手艺。如出纳核算、来往金钱核算、存货核算、人为核算、薪金核算、财政功效核算、总账报表核算的手艺，涉税停业处置、征税报告的练习，财政软件操纵才能的练习等。
（4）专业综合实训。专业综合实训是指能胜任职业岗亭的职业才能所必需的综合经历手艺和操纵手艺，是为了晋升先生的综合操纵才能、专业后续成长才能而将多门课程的常识点融会在一路所停止的实训，属于专业拓展性手艺实训。综合实训是轮岗体例下的管帐综合练习，设置出纳、管帐核算、财政办理与阐发、外部审计等职业岗亭，经由进程一整套管帐处置体例，培育先生在现实管帐职业岗亭中的管帐处置、操纵和立异才能，使先生在摹拟或实在的职业情况中培育职业综合操纵才能和素养。
1.2 校外练习
校外练习包罗寒假认知现实、社会查询拜访、毕业顶岗练习等情势。寒假认知现实是构造先生操纵寒假时候观赏企业运营场合、财政机构，领会企业的出产工艺流程和构造布局情况，开端领会企业财会机构的设置，认知管帐的根基资料，使先生对专业岗亭停止本色性打仗以后，能领会并酷爱专业。社会查询拜访是先生操纵假期或校外练习的机遇实地处置一些专题查询拜访，查询拜访终了，让先生按照查询拜访的方针、内容和功效并连系本身的概念撰写查询拜访报告，从而进步先生阐发和处置题方针才能。毕业顶岗练习是校内讲授的有用延长，最能表现“工学连系”、“讲授进程的现实性、开放性和职业性”等教导特色，是培育具备杰出职业品德、迷信立异精力和谙练专业手艺人材的最好体例。先生带着毕业设想使命停止校外顶岗练习，供给实在情境下的手艺练习练习机遇，实现手艺利用的“零间隔”。
2 高职管帐专业现实讲授查核评估的近况及存在的题目
2.1 查核评估内容不够周全
古代社会对人材的请求是多方面的，卷面测验成就优异只代表专业常识把握得不错，其余的如协作才能、立异才能、体例才能、构造办理才能、获得信息才能、社会勾当才能等则很难用传统的测验体例考出。这些考不出的才能却恰是用人单元和社会须要的。以是若何培育和查核先生的这些“考不出”的才能，成为以后高职管帐专业教导中必须处置的题目，但是管帐专业现实讲授现实支配绝对较短，考评的内容首要接纳阶段式查核情势，查核内容不能够或许包罗改阶段讲授打算的全数内容，只能从本阶段进修内容当拔取局部，并且查核内容的随机性使得查核名方针难易程度没法很好地把握。
2.2 查核评估体例比拟单一
管帐专业先生现行的评估规范，常常接纳一次闭幕性测验评估。查核体例情势化、情势化。这类测验评估又因此口试为首要情势，以分数为规范，以卷面成就为按照。这类单一情势难以周全评估一个先生的职业手艺程度，轻易使先生落空进修乐趣，倒霉于先生自傲心的培育，别的倒霉于先生日常平凡常识量的堆集。致使先生对日常平凡的现实进修和现实操纵进程的请求不严酷，现实讲授查核流于情势。
2.3 查核评估给分较为随意
因为管帐专业的特别性，大都高职院校校外现实讲授基地较少，乃至不，只能让先生本身找单元现实练习。这类情势的现实讲授体例不教员停止指点，有的练习单元不让先生上手，只要傍观罢了，乃至有的单元底子不让先生打仗管帐岗亭，但几近一切的练习单元给先生的成就都为优异；更有甚者，有的先生不到场过一天现实讲授，找熟人随意在某个单元出具一个练习表现的成就，以致于校内指点教员没体例信任校外练习企业的练习判定。先生最初的练习成就校内指点教员也只能凭感受给分。
2.4 查核评估时候绝对滞后
管帐现实讲授触及局部及职员较多，因此大多以过后即现实讲授竣事后收受接管的现实报告为查核按照。管帐现实讲授方针在于进步先生发明题目、阐发题目和处置题方针才能，对先生查核的滞后，没法构成现实讲授的实时反应和互动，使先生在进修时代不能够或许实时获得改正性信息；倒霉于进步先生的现实才能，达不到发明题目、处置题方针预期功效。
3 对高职管帐专业多元化现实讲授查核评估系统的倡议
3.1 鼎新查核评估内容，加大对手艺的查核
因为现实时候少，传统的查核内容大多只是拔取局部名目停止查核，难以实现管帐课程按部就班、由浅及深的现实性讲授的方针，对先生把握现实性常识起不到应有的感化。高职院校管帐专业该当凸起对先生管帐岗亭手艺的培育，测验内容的变更，能够起到导向讲授的感化，增进在普通讲堂讲授中贯彻现实性讲授的思惟，正视手艺讲授，改良讲授情势和体例，重视周全内容的查核。别的，现实讲授成就查核内容应与职业资历测验挂钩，在毕业之前，让先生获得管帐从业资历证书、管帐电算化证书、数码字誊写证书、小键盘输出证书、点钞证书、办公软件的操纵等证书。划定这些证书与毕业证书挂钩，让先生持多证迈出校门。
3.2 拓宽查核评估内容，晋升先生综合才能
在评估内容挑选上，向多样化和综合化标的方针摸索，接纳无规范谜底的题目，侧重评估先生的自我办理才能、自学才能、与人相同协作才能、处置缺乏和实现使命才能、常识迁徙才能、信息的截取才能，和到场认识、自傲心、自动性等，凸起跨学科、跨范畴，强查询拜访核内容的综合性。现实讲授中除要存眷先生现实功效外，更要鼓动勉励先生经由进程各类体例获得实现使命所需的信息，如社会查询拜访、上彀搜刮、去藏书楼查找、访问调研等，熬炼先生发明、阐发、处置题方针才能。
3.3 设想多元化查核体例，凸起管帐职业胜任才能设想矫捷多样的查核体例和体例。按照现实名方针差别特色，接纳多样化的评估体例
设想矫捷多样的查核体例和体例，按照现实名方针差别特色，接纳多样化的评估体例。将功效评估、讲堂记实、先生漫谈、同一查核、卷面测验、调研报告、课后功课、名目设想、综合功效展现、行动发问、常识比赛、情形摹拟实操等体例停止组合，综合评估，以指点和增进先生的自我培育才能。评定成就的时候应矫捷多变，不以学期、学年为限定，以现实课程中所含职业手艺内容的详细情况而定；变原本的阶段式查核为进程查核，做到现实讲授查核全程化。为了鼓励先生到场各类手艺测验，能够实施证书置换课程，但凡经由进程专业有关证书测验的，相干课程成就可间接评定为及格。
3.4 改变教员单一评估，延长评估主体
评估先生成就的主体应包罗讲课教员、现实指点教员、先生在实训小组的同窗，如许能够比拟周全地查核先生的职业手艺。在这浩繁的查核主体中还因此每一个实训关键的兼任教员为主，其余评估主体为辅，周全查核先生“称职”情况，以评定先生职业手艺的凹凸。另外，还应当参考先生的自我评估，请求每一个情境的进修使命实现后，先生必须实现近似述职报告的功课，对实现的这段实训使命停止总结，这也有利于增进先生在自我总结中不时进步本身的职业才能。
3.5 校企配合制定查核规范，成立多元化现实评估系统
持久以来，高职管帐教导与其余情势的教导一样，是黉舍本位的。在讲授内容方面固然也有现实讲授，但根基上都是在黉舍里停止。因此，黉舍本位的讲授内容和进修体例与现实的企业管帐实务及须要另有相称大的差异。在西欧发财国度，职业培训都因此企业为主的。企业为先生供给了完整、实在的使命及实训情况，充沛的实训耗材，完美的实训举措体例、使先生职业手艺判定所需的练习、查核得以充实落实。职业才能评估由黉舍按照先生所开设课程，在先生到场与课程有关的休息岗亭培训后，由黉舍及培训单元的相干职员配合对先生停止查核，重点测试先生是不是已到达课程所肯定的职业才能方针。黉舍在制定管帐现实讲授查核评估系统时，应争获获得企业的到场与撑持，将企业外部人力资本办理的机制与黉舍评估系统连系起来，配合制定出公道的评估先生管帐职业才能的评估系统。
参考文献：
[1]李晓红.基于使命进程的高职管帐专业课程研讨[J].财会通信，2009（6）.
