时辰：2023-03-07 15:17:58
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一学期来，我校的讲授使命在进一步贯彻落实xxxx首要思惟指引下，在乡中间小学率领的间接率领下，在全数教员的配合极力下，黉舍讲授使命一向以周全鞭笞本质教诲和打造特色教诲的佳构为方针，以实行课程鼎新和晋升教诲品德为中间，深切教诲科研，增强步队扶植，狠抓教诲办理，睁开了一系列讲授勾当，获得了一些成就，现总结以下。
一、强化现实进修，自动鞭笞课程鼎新。
本学期我校把各方面的使命都归入到课程鼎新的系统中来，延续完美和当真落实好教诲讲授办理轨制。本学期我校以中间小学拟定的《教诲讲授使命综合评估筹算》和《XX年黉舍使命定见》等相干教诲讲授使命请求为准绳，黉舍讲授使命牢牢环绕其睁开。备课、上课、听课、评课、功课等严酷按照中间小学的请求来完成。做到惯例抓实、抓严。万万实实地增强了对实行课程的指点。
1、增强进修，安身校本培训，全员到场。重点进修《走进新课程》、《新课程规范》、各学科的课程规范(纲领)等文件。进修时做到了三落实即进修时辰、进修内容和中间发言人落实。经由进程进修，大白新课程的指点思惟、教诲看法、鼎新方针和使命，相干政策和体例和新课本讲授的详细操纵等。
2、增强新设课程的实行研讨。出格正视研讨了综合性课程和综公道论勾当的实行，从而真正把新课程的新理念、新体例和新请求慢慢内化为教员的讲授代价观和详细的讲授行动。
3、本学期遴派杰出教员上了多节树模课，前进了全镇教员对新课程讲堂讲授的熟习，前进了教员对新课程讲堂讲授的掌握才能，全数鞭笞了讲堂讲授的鼎新，增进讲堂讲授效益的前进。
4、鼎力宣扬课程鼎新的须要性和紧急性，使教员、师长教员、家长和社会各界构成课程鼎新的共识，建立课程鼎新的杰出空气。
5、自动构造教员到场各级各类的比赛，经由进程一系列勾当，开辟了教员的视线，前进了教员的综合本质。我校有浩繁教员在比赛中锋芒毕露，如汤昌珍主任获天下说话笔墨根基功大赛三等奖，获乡小学语文讲授假想比赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学讲授假想比赛二等奖;丁荷平教员获乡小学数学讲堂讲授比赛一等奖，获乡小学数学讲授假想比赛鼓动勉励奖;汤新萍教员获乡小学语文讲堂讲授比赛三等奖，获乡小学语文讲授假想比赛鼓动勉励奖;黄瑞萍教员获乡小学综合科讲堂讲授比赛二等奖;丁桂华教员获乡小学综合科讲堂讲授比赛三等奖;康招君教员获乡小学语文讲授假想比赛鼓动勉励奖。别的，黉舍汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉教员还自动地向县局教研室编印的《课程鼎新现实与试探》投了稿。
二、增强讲授办理，其实前进讲授品德。讲授品德是黉舍的性命线，教诲品德的好坏间接影响到黉舍与教员在社会上的名誉和抽象。咱们把前进教诲品德作为本学期的中间使命来抓。做了以下使命：
1、经由进程期初摸底，深切阐发各班近况，按照各班讲授品德的现实环境，找出存在的标题题目，阐发题方针本源，增强教员的品德熟习，追求迷信公道、其实有用的前进讲授品德的对策。
2、进一步完美讲授惯例办理的轨制，进一步抓实讲授流程办理，增强对教诲讲授使命的督查指点。一学期来每位教员听课不少于20节，每位率领的听课不少于30节。
3、建立规范的教诲次序，本学期我处严酷按照课程规范来开设课程，支配课时，拟定讲授进度，节制师长教员在校勾当总量。
4、强化教研、考研，对峙效力第一。当真构造了期中、期末测验。
5、抓好特色教诲，生长师长教员的乐趣喜好，特性拿手。
三、鼎力抓好步队扶植。
杰出办理系统体例和一支高本质教员步队，是咱们顺遂实行课程鼎新，前进教诲品德的首要保障。
1、抓好青年教员的培育使命，重在全程办理。自动鼓动勉励教员到场各类情势的进修、培训和自学测验。
2、抓好主干教员的培育使命。本学期启用了一批既肯干又无能的主干教员，把他们支配到讲授的首要岗亭上去压担子。经由进程构造现实进修为他们充电加油。
3、以科研为先导，以课题为载体，在讲授与科研中优化师资步队的营业本质。
本学期，在周全奉行课程鼎新和义正词严抓讲授品德的新情势下，我校得了一些成就，但同时也应苏醒地看到缺少，瞻望将来既面临挑衅，又布满机缘。咱们必须抢抓机缘，凹凸同心专心，负重拼搏，与时俱进，共创我校讲授使命的新场合排场。
小学英语讲授使命总结范文
一个学期严峻繁忙的英语讲授使命行将告一段落，四个多月120多个日日夜夜，堪称一路试探、一路艰苦、一路惊喜、一路收成。本学期，我担负四年级和五年级的英语讲授使命，在使命中从各方面严酷请求本身，自意向老教员就教，连系本校的现实前提和师长教员的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有筹算，有构造，有步骤地睁开。安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命做出总结，但愿能阐扬利益，降服缺少，总结查验履历，承前启后，以增进履历使命更上一层楼。
一、做到了当真备课。
岂但备师长教员并且备课本备教法，按照课本内容及师长教员的现实，针对四年级和五年级讲授方针的差别：四年级在培育乐趣的底子上操练师长教员认读单词的才能，还让师长教员试着仿照课本誊写单词;五年级是在对峙乐趣的底子长进修新常识，加大听写单词的力度。假想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。对每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于吸收师长教员正目力的风趣教具，课后实时对该课做出总结，写好讲授跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归纳成集。
二、增强上课手艺，前进讲授品德，使讲授清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，感情化，活跃化，做到线索清晰，条理清晰，一针见血，深切浅出。
在讲堂上出格正视变更师长教员的自动性，增强师生交换，充实表现师长教员的主感化，根基做到了让师长教员学得轻易，学得轻松，学得兴奋;正视精讲简练，在讲堂上我讲得尽可以或许或许或许少，让师长教员有更多动口脱手动脑的机缘;同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的师长教员进修须要和进修才能，让各个条理的师长教员都获得前进。此刻师长教员遍及反应喜好上英语课，出格是四年级的师长教员。
三、谦虚就教其余教员。
在讲授上，有疑必问。在各个单元的进修上都自动与其余教员参议，进修他们的体例，同时，多听其余教员的课，做到边听边讲，进修别人的利益，降服本身的缺少。
四、当真点窜功课：支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。对师长教员的功课点窜实时、当真，阐发并记实师长教员的功课环境，将他们在功课进程闪现的标题题目做出分类总结，停止透辟的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。对六年级师长教员，培育小组长赞助我查抄其余师长教员朗诵、背诵课文。
五、对峙用英语构造讲堂讲授，即用英语教英语(Teaching English through English)，并正视所用说话的精确性、纯粹性和流畅性。
讲授鼎新在不时深切，新课本层见叠出，愈来愈正视说话的其实性、隧道性和寒暄性。用英语构造讲堂讲授促使教员不只把说话用作讲授常识、转达信息和教授手艺的工具，更把它看做所要教授的常识和手艺本身。今朝，由于讲堂仍是绝大局部师长教员进修英语、操纵英语独一的体例和场合，教员更该当正视转达常识和信息的情势，为师长教员营建杰出的进修说话的环境。我在操纵英语停止讲授时较能正视所用英语说话的可接管性、扼要性、阶段性和适用性。详细做法是：
1、给每个师长教员起英语名字。出格是三年级师长教员，颠末一个学期的操练，每小我都能说出本身的英文名字，有的师长教员乃至能说出其余人的英文名字。在讲堂上用英文名字来点名，叫师长教员回覆标题题目。
2、用英语构造讲堂讲授。讲堂讲授用语固然大局部不异，我正视不时恰当增添新用语，慢慢扩大用语量，使师长教员对峙乐趣，履历挑衅，从而穷年累月，在人不知鬼不觉中获得前进。
3、用英语授课。不论上对话课仍是课文课，我都对峙操纵英语。尽可以或许或许或许接纳师长教员学过的辞汇，但不免有不少师长教员不懂的辞汇，如在用英语先容课文背景常识时，这时候辰辰辅之于什物、挂图、简笔画、心情、手势、扮演等，或借助板书情势加以申明。总之，正视所用的说话略高于师长教员现有程度。
4、力图本身的语音、腔调、说话规范和精确，并按照差别年级的师长教员我就调剂语速的快慢。
5、极力缔造和假想英语说话情形。把讲堂当作培育和熬炼师长教员说话操纵才能的场合，鼓动勉励师长教员多讲英语，在英语课上，除构造六年级师长教员睁开课文扮演、课文复述等勾当外，还常常按照所教内容，闪现与师长教员进修和糊口相干的用语。并常常开导和构造六年级师长教员用英语简略会商一些他们感乐趣的或大师都配合存眷的话题，既活跃了讲堂空气，前进了他们的传闻才能，又深切了课本内容。
六、在这一学期的讲授使命中，除对四年级的师长教员停止乐趣的培育外，对五年级的师长教员，培育他们自学的才能，并且对杰出生还请求他们背诵课文，鼓动勉励他们本身找浏览的资料，从而前进浏览才能，为七年级打下杰出的底子。
颠末一个学期的极力，期末测验便是一种磨练，不论成就凹凸，都表现了我在这学期的讲授功效。我大白到这并不是最首要的，首要的是鄙人个学期若何自我前进，若何配合前进所教年级的英语程度。是以，不论若何辛劳，我城市延续极力，多问，多想，多向先辈进修，争夺前进。
颠末一个学期的讲授勾当，师长教员从刚起头的冷淡到喜好到最初的不能自休，履历了进程，丰硕了休会，掌握了体例，获得了生长，师长教员的各类才能闪现螺旋式的回升，再次考证了我的理念---由于教员的专心，师长教员是幸运的。
一年级数学下册讲授使命总结
又一个学期曩昔了，回首这一学期的讲授进程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，固然不能事事皆尽人意，但收成仍是颇多的。
这学期我担负了一年级(x)(x)班数学课的讲授使命，两班共有师长教员xx人,师长教员人数较多,这给我的讲授使命带来了一定的挑衅,在讲授中我一边试探讲授的讲授体例，一边极力完成本学期的讲授使命。本身对峙当真备课、上课、听课、评课，实时点窜功课、讲评功课，做好课后教诲使命，构成比拟完全的常识系统，严酷请求师长教员，尊敬师长教员，阐扬讲授民主，使师长教员学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂完成教诲讲授(此文来自出国查字典)使命。颠末一学期的极力, 使大都师长教员能精确谙练的停止计较100之内的加减法的计较;开端熟习了国民币并会停止简略的计较;掌握了空间和图形的根基常识;会停止简略的统计、找规律等。为了更好的总结履历和履历，鞭笞此后的讲授使命，上面是我对本学期的讲授使命总结：
一、讲授使命
在讲授使命方面，整学期的讲授使命都很是重。我一偶然候就多去其余教员那去听课，从中进修别人的利益，贯通此中的讲授艺术。泛泛平凡还谦虚就教有履历的教员。每上的一节课，我都做好充实的筹办，我的决议决议信念是-决不打无筹办的仗。在备课进程中当真阐发课本，按照课本的特色及师长教员的现实环境假想教案。由于已是第二学期，师长教员的思惟、进修和家庭环境等我都一览无余，并且课本颠末上学期的试探，对课本比拟熟习，以是使命起来还算比拟顺遂。详细环境以下:
1、培育师长教员[此文转于出国查字典]的凝听熟习和协作熟习。
在讲授中，让师长教员按照所学的内容本身停止出题，让其余师长教员往返覆。我还在的重难点冲破中，用谁晓得了它的意思、谁听大白了这位同窗的话等开导性的说话，以培育师长教员[此文转于出国查字典]当真凝听教员的熟习并且操纵讲堂讲授这个平台对师长教员停止协作熟习的培育。在口算课中，让师长教员之间彼此点窜操练题，彼此出题;在国民币的讲授时，师长教员操纵本身手中已有的国民币在小组内停止交换。以培育师长教员在小组进修中的协作熟习。
2、走进糊口，让师长教员进修糊口中的数学。
一年级的数学课本付与太多的活跃的糊口情形，有助于师长教员领会现实糊口中的数学，感触沾染数学与泛泛糊口的紧密亲密接洽，增添对数学的接近感，休会用数学的乐趣。是以，在讲授中，我常常假想一些情境，让师长教员在玩中轻松进修。比方在讲授《小小商铺》时，我就摹拟超市支配物品，尔后让一些师长教员当收银员，一些师长教员当主顾，师长教员自动到场，勾当空气相称好。经由进程此游戏，确切让师长教员感触沾染到数学就在身旁，糊口中到处稀有学，同时又学会了国民币计较常识，又培育了抒发才能、现实才能等。在《找规律》中，指点师长教员说出糊口中的规律景象，即揭露了规律的意思，又使师长教员充实感触沾染到数学来源于糊口，数学和糊口的紧密亲密接洽。
3、培育师长教员[此文转于出国查字典]的操纵才能。
一年级师长教员的思惟特色是直观抽象思惟占主导上风，而思惟又伴跟着这举措，在举措中思惟。按照一年级师长教员的思惟特色，连系本学期的讲授内容，我以学具为讲授载体，在讲授100之内的数的熟习时，师长教员在数小棒的进程中，亲身休会和晓得了100之内的数数体例。晓得了10个10是100。经由进程操纵小棒找到了100之内进位加法和逊位的体例。在脱手操纵中，即培育了师长教员的脱手操纵手艺，又是师长教员找到了计较体例。
二、做好课后教诲使命，正视分层讲授
培优扶差是一个学期讲授使命的重头戏，由于一个班级外面总存在几个尖子生和落后生。在课后，为差别条理的师长教员停止响应的教诲，以知足差别条理的师长教员的须要，同时加大了对落后生的教诲的力度。对落后生的教诲，并不限于师长教员常识性的教诲，更首要的是师长教员思惟的教诲，前进落后生的成就，起首处置他们的心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。对落后生，我老是赐与出格的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多放哨，多教诲。尔后是在讲堂上对他们的点滴前进赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交伴侣，帮他们建立起他们的决议决议信念和激起他们进修数学的乐趣。给落后生按照各自的环境定出方针，让他们两边都朝着阿谁方针前进。操纵杰出师长教员赞助落后生，同坐互帮配合前进，颠末我的一向补差那些落后生都大有前进，有的前进很是快。
三、与家长紧密亲密不异
这学期使命另有首要的一点是与家长的接洽不异使命。这一学期，我自动与家长经由进程德律风、家校通等的体例停止紧密亲密接洽，领会师长教员在家的进修与糊口环境，也向家长报告请示其后代在校的环境，争夺与家长的教诲思惟告竣分歧。当家长对我的使命提出定见的时辰我很是甘愿答应接管，并且更调脚色站在家长的角度去斟酌标题题目。功效，绝大局部的家长对我是很是信赖和尊敬。但也有局部家长由于不常常不异或不配合调和好导致之间发生了良多的曲解.
四、首要成就。
在这一学期里，数学口算比赛师长教员口算才能有较大前进，在划定时辰计较精确率90﹪。师长教员成就有较大程度前进。
一份耕作，一份收成。杰出的成就将为我此后使命带来更大的能源。不过也该当苏醒地熟习到使命中存在的缺少的处所。讲授使命苦乐相伴，我将自始自终地勤奋，务虚地使命，我将本着勤学、善思、实干的准绳，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。
一年级语文下册讲授使命总结
本学期，我延续担一年级(x)班的语文讲授使命。一年来，我极力研讨低年级师长教员的认知特色，不时试探行之有用的讲授体例，极力使一年级师长教员较快地顺应小学糊口。正视他们日学行动习气讲授，为师长教员的安康生长进献本身的气力。
一、谦虚就教，尽快顺应低段讲授。
由于这十几年使命一间打仗的是中高年级讲授，以是带一年级起头有些不顺应，以是我操纵各类机缘不时向同组教员进修，以便尽快掌握一年级的新的教诲讲授(此文来自出国查字典)的体例，掌握好讲堂讲授的重难点。其次，充实操纵各类资本，上好每节课。充实操纵资本，为本身上课作好筹办。同时，上彀寻觅有关的讲授资本，如课件、教案、讲授实录等，让师长教员对讲堂感乐趣。
二、 详细讲授使命
1、抓好拼音讲授。
有人说，拼音是识字的手杖。在讲授进程(本文来自出国查字典)中，我发明师长教员对平舌音、翘舌音分不清，前鼻音、后鼻音读不准，三拼音节、全数认读音节也比拟难辨认，因而每节课上，我城市抽出几分钟的时辰来跟孩子们温习一下这方面的内容。垂垂地，孩子们能分清平、翘舌音了，绝大局部的师长教员也能读准前后鼻音了，三拼音节、全数认读音节根基上也能分清了，拼读才能也增强了。讲授完拼音后，这时候辰辰师长教员的浏览才能已慢慢构成，只需是拼音读物，师长教员就都能读了，因而我又让家长给孩子买简略的拼音读物，让孩子们天天借助拼音对峙认读半小时，培育师长教员[此文转于出国查字典]的浏览乐趣。
2、掌握体例，缔造性地识记字形。
识记生字，是低年级小伴侣的首要使命。若何把死板的识字课上得活跃活跃一些，让师长教员感乐趣，使他们爱学、乐学。外形各别，发音差别的生字，想牢牢记着并不轻易，须要师长教员其实掌握好字形的阐发法、识记法。在讲授进程(本文来自出国查字典)中，咱们常常操纵儿童已学过的笔画、部首、熟字，接纳加加、减减、换换、编灯谜的体例来指点师长教员随机识字。
如河，有的小伴侣是按笔画笔顺识记的;有的小伴侣是则按照本身学过的生字去识记，说三点水加个可有的小伴侣说，水比拟少，可以或许或许或许游曩昔，便是河。体例各别，功效不异。儿童识字，认得快，忘得也快。是以，不时复现是稳固识字的首要体例，而把识的字放到说话环境中稳固，成果比拟好。讲授中我操纵各类讲授手腕，接纳多种情势，频频朗诵课文，随课文识字，即在说话环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于晓得字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的同一接洽。
3、养成习气，指点师长教员当真写字。
一年级的写字讲授，也是重中之重，这对此后的进修、糊口都很首要。在讲授时应出格正视，师长教员写的字不在多，而在于规矩写字的立场，在于培育杰出的习气，培育一定的审美才能，而非机器缮写。
在写字讲授中，我对师长教员提出三点誊写请求：
(1)全数看字型。是方的?是长的?仍是扁的?
(2)笔划到位。看清每笔的地位，每笔的肇端点，每笔的特色。
(3)写完后，再与范字比拟，看看写得像不像。
在每次写好字查抄的时辰，我鼓动勉励师长教员经由进程比拟，选出最标致的一个字，在中间打个，以此规矩他们的写字立场，激起他们的写字乐趣。
三、 增强但愿生转化使命，延长师长教员差别。
本班个体师长教员与其余同窗存在着较大的差别，为促使每位师长教员能在原本的底子上都有所生长，我抓两端，扶中间。正视培育优生的拿手，同时，在班中建立协作小组，操纵结对子情势，课外增强教诲使命，讲堂中建立机缘，赐与鼓动勉励，养师长教员的进修乐趣，促使每位师长教员都有前进。
四、存在的标题题目与缺少：
1、固然正视了师长教员的主体性，可是师长教员由于春秋标题题目，在讲授中还不完全阐扬他们的主体性，在此后的教诲讲授(此文来自出国查字典)使命中该当多加以指点。教给师长教员进修体例比甚么都首要。
2、讲授体例不够新奇，对师长教员的吸收力不够。这还须要我不时地极力，掌握更多现实常识的底子上，正视现实，多向其余教员进修。
1．增强进修，克意朝上前进
本学期，咱们构造教员停止营业进修，力图在进修中获得前进，使命中能有成果；此中，经由进程外出听课进修，校内构造教研勾当等，不时丰硕教员的讲授理念，前进教员的讲授程度；再是，经由进程全员延续教诲培训，进一步前进实行新课标的才能。
2．睁开校本培训，出力把课改使命落到实处。
本学期咱们把深切讲堂、研讨讲授、存眷讲授行动和进修状态作为新课程测验测验使命的重中之重。列位教员做好“一听”、“二评”、“三现实”的使命。泛泛平凡延续睁开“小宴客”勾当，教员大师到场，校级教研课月月有，大白研讨重点，频频研讨，屡次试上，小我备课，扩大教研使命的到场面，有益于增强教研勾当的实效性，鞭笞讲授研讨勾当的进一步睁开。
3．停止课改勾当，晋升黉舍档次
本学期，我校构造停止了海门镇第二次底子教诲课程鼎新现场会。来自全镇5所小学的校长、教诲主任和局部教员共40余人到场了本次勾当，黉舍率领向全数预会者停止了课改的功效报告请示和三节超卓的研讨课，和师生的本质教诲功效报告请示和黉舍的乒乓球特色扮演，并到场了强烈热闹的交换和研讨。预会者分歧感应本校近两年来在青年教员生长、教科研勾当、校本课程开辟等方面获得了不错的成果，师长教员的本质获得了周全可延续的生长。
4．为青年教员搭建生长平台，晋升教员本质。
针对年青教员精力充实、常识新、头脑活、接管力强的特色，起首让他们外出听课、上讲授研讨课，黉舍各项中间勾当也起首让青年教员到场、去构造，真正让他们获得熬炼和前进。本学期顾春蕾教员获南通市英语比赛杰出奖，周向华、陆颖获海门镇杰出课评选二等奖。
二、严酷讲授惯例办理，前进育人品德
1．当真规范，抓好惯例。每位教员严酷履行新课程规范，当真履行教诲部“减负”精力、课时节数不挤、不占、不让，开足上齐，教好各门学科，当真履行市局划定的作息时辰，严酷按新课程筹算开设课程。
人不知鬼不觉，时辰转瞬而过。六年级的教员在一路和衷共济、同心合力。回首一年进程，不禁心潮彭湃。
本学期，咱们六年级年级组以黉舍使命筹算为指点，环绕黉舍各项使命，连合，协作，结壮，朝上前进地睁开了教诲讲授使命，获得了一定的成就，也收成了一些履历履历，现小结以下：
一. 以德为首
咱们全数教员(出格是班主任)充实操纵各类教诲阵地对师长教员睁开规律，抱负，决议决议信念教诲勾当，以此带动了全数年级的班风，学风的恶化。班主任使命做到了自动性和远见性，出格是对那些狡猾生，更是多了一份爱心，多了一份细心。六(丙)班的狡猾师长教员也比拟多，但班主任使命做得详实，结壮，与师长教员心领神会，博得了师长教员的恭敬。四个班主任很是正视全数师长教员身心安康的生长，常常操纵班会时辰对师长教员停止思惟品德教诲，从给转达室抱病的姐姐捐钱勾傍边，让整年级师长教员熟习到：送与别人暖和，本身也欢愉。咱们还正视以连合向上，勤奋勤学，成功来自极力，常识改变运气，斗争成就将来等理念鼓动勉励师长教员，促使他们树决议决议信念，鼓勇气，作好最初冲刺。
二.以报酬本
毕业班师长教员进修使命重，他们面临着升学，蒙受的心思压力出格重，这压力有来自于教员家长的期盼，也有来自于本身的测验焦炙。若是不正视对他们停止心思安康教诲，就可以或许或许或许构成事半功倍的成果。是以，咱们六年级班主任一旦发明师长教员心思存在标题题目就实时对症下药，标本兼治。任课教员也辅佐班主任对师长教员停止详实的交心，阐发标题题目，追求与家长不异，赞助师长教员按照本身的进修近况，拟定出适合的短时辰或持久进修方针，建立精确的人生观，代价观。
三.以教促学
结壮睁开泛泛讲授使命，备好，上好每节课，前进讲堂讲授效益，向四很是钟要品德。教员们，天天早早离开黉舍操练师长教员，使命谨小慎微，在感情教诲上也下了良多工夫，对学困生做到了有爱心，细心，耐烦。在教诲讲授上，发问优先，功课点窜优先，褒扬嘉奖优先。看待学困生，咱们不轻视，不抛却，在学困生的补习中，许教员怨天尤人，有筹算地当真为师长教员补英语，有用地保障了学困天生就的前进。本次毕业测验中语数外都获得了杰出的成就。
咱们年级组教员天天正视课间放哨，停止全级卫生，规律，行动监视，发明标题题目实时指出更正，对违纪景象攻讦教诲，对峙杰出的进修环境和讲授次序。组内教员常常议论整年级进修，规律环境，如许可和时领会各班各科师长教员思惟静态，进修静态，群策群力，处置标题题目。
总之，咱们组就像一个敦睦的大师庭，组内教员性情互补，使命协作。由于是毕业班，孩子们正处于思惟高速生长的关头时期，以是每小我深感义务严峻，都自我加压。但大师不怕苦，不怕累，都经心极力做好本身的本职使命，不一句牢骚，固然朝出暮归却都欢愉着。
小学讲授使命总结与深思
品德是黉舍保存生长的底子，是黉舍的性命。一年来，我校可以或许或许或许牢牢环绕区客岁讲授使命会议精力，操纵以报酬本的办理思惟，向教员提出了在鼓动勉励中前进、在互动中前进、在深思中生长和学中思、思中做、做中悟、悟中创的标语。同时对峙讲授办理立异化，接纳了行之有用的讲授办理战略，深切了讲堂讲授鼎新，教员的教诲讲授行动发生了变更，师长教员综合品德在不时前进，获得了可喜的成果。
(一)强化立异办理，探讨协作战略：
讲授立异重在办理立异。一年来咱们建立的讲授办理思绪是：开辟自我、火伴协作、专家引领、整合晋升。做到抓主干、主干抓义务到人、抓大组、带小组大师前进。为了完成讲授办理方针，我校充实阐扬校本培训的感化，安身本校，抓办理、争杰出、提品德、促生长，为完成黉舍办学方针而极力。
1、抓教员步队扶植，从改变教诲看法脱手：
咱们做到：
(1)鼓动勉励教员们进修新课标理念
我校为教员购买了大批的讲授和科研书刊，并为每位教员了都城藏书楼的借阅证。在进修上我校倡导教员们要：有筹算支配、有内容资料、有会商交换有记实心得、有现实体味、有论文总结;在进修上要做到：学---讲---写---展---评的无机连系;在前进教员进修效度上，我校赐与教员在进修内容上以详细的指向：连系新课程的进修、连系科研课题研讨的进修、连系学科特色的进修、连系本身特色的进修、连系师长教员生长的进修等。我校教员每人都有进修心得体味本，实时记实本身的进修收成和体味。操纵每周二校例会的前很是钟，咱们都要停止超卓很是钟自我揭示勾当，教员们就教诲讲授等方面进修体味、收成和在讲授中的一些测验测验、履历、履历或是教诲讲授上最新信息和意向，行将他们的所学、所感、所悟停止揭示和交换。以到达彼此增进、彼此前进、资本同享的方针。别的，对教员们的进修，本学期咱们加大了抽查、互查，颠末不懈的极力，我校教员养成了自发进修的习气，黉舍自发进修的空气稠密。进修使教员们认清了情势，前进了使命的自动性和自动性，进修使教员们的讲授看法发生了极大改变，有用的前进了教员们教诲讲授使命的品德。 .
上学年我校充实操纵学科教研大组指点感化，抓大组带小组，睁开互动式勾当体例。语、数、科任三个大组别离停止了专题进修、音像资料的观赏、教诲讲座、专题研讨、讲授个案阐发，学科教研勾当等差别教研进修勾当，如：期末我校各学科大组构造教员睁开温习带路课研讨勾当，勾傍边咱们倡导授课者与听课者同等的交换和对话，标题题目研讨已成为讲座与研讨勾当的首要体例。
每学期黉舍构造交换揭示，确切学有成果，教员们对教诲观、讲授观、品德观、人材观、师长教员观有了新的熟习，对师长教员品德的评估有了新的理念、新的思惟、新的体例。黉舍对教员使命的评估也表现了自立性、周全性、开放性、鼓动勉励性的特色。
(2)校长有大白的讲授办理思惟，率领一班人，深其现实，重点指点以点带面，通盘鞭笞，成果较着。近两年我校正视对教员讲授根基功的培训，有筹算、分条理、重实效，自动缔造前提苦练教员根基功。为争创语文、科任两大学科，我校教员大师到场根基功培训，接纳了大调集、小分离的培训体例，充实阐扬主干教员的学科带头感化，以学科大组带学科小组，获得了较好的培训成果。起首增强了根基功自我培训。我校请求每位教员在进修区教员根基功查核名目及请求的底子上，找本身弱项，订自训筹算，黉舍予以指点，增强自我培训的针对性。其次，咱们阐扬学科组的上风，构成教员根基功组训空气。火伴协作会使上风获得互补。如：语、数、科任各学科别离睁开了九次以上学科专项根基功培训。为此，我校还以学科大组的构造情势，屡次停止了根基功的培训与揭示勾当。在讲授根基功的揭示中熬炼了手艺手艺，前进了专业素养。别的，咱们还自动与教研中间接洽，礼聘各学科专家来校停止指点。 .
(二)深切讲堂讲授鼎新
一年来，黉舍为了将本质教诲落实到实处，对峙教诲面向全数、分层办理、因材施教，闪现了一批周全生长的师长教员，也闪现了良多生长有拿手的师长教员，更可喜的是闪现了落后变前进前辈，智力得以开辟的师长教员。
l、黉舍对毕业班使命能赐与高度正视，持续几年毕业生升学率达100%。不出任何标题题目。对别的年级师长教员正视增强泛泛平凡办理，因材施教，分层讲授，保质保量，区、学区停止语数抽测成就杰出。黉舍能为残疾儿章缔造前提，使他们随班就读，教员们给他们出格的关爱，黉舍请求每位教员要与一个残疾儿童交伴侣，这项勾当睁开得很好，遭到家长、社会的歌颂，使残疾儿童能安康生长。
2、黉舍正视培育师长教员周全生长，可以或许或许或许当真履行课程筹算，可以或许或许或许开齐、开足课题，当真履行新纲领和学科讲授文件的精力，自动构造教员进修研读，校长主任当真做教诲讲座，带头谈进修体味，支配主干教员做带路课，把进修请求落到实处。几年来，黉舍一向把教研勾当做为前进讲授品德的一条首要路子，教研勾当有筹算、有内容、有构造、有成果，环绕科研课题研若何接纳恰当的进修战略，指点师长教员停止自学，a级课均达50%以上，及格率为100% o。
3、黉舍讲授办理使命的凸起一点是狠抓讲堂讲授品德，方针是在保品德的前提下，加重师长教员的太重的承当;使命中。一向当真贯彻下级对减负的请求，并按照黉舍使命现实，拟定沙小减负体例。
4、黉舍正视增强和改良黉舍讲授惯例办理，拟定一套适合本质教诲请求的办理体例，建立了民主开放的办理情势，对教员停止周全的分条理的办理，对师长教员停止周全的，分层的办理，办理中力图表现迷信性、构成性、自立性、鼓动勉励性，使其闪现杰出的运行机制。校长与讲授干部能深切讲堂，深切教员，深切师长教员，到场教研，实地查核，新自指点，校长讲授干部到场教研和听课评课的次数均跨越下级率领的请求，记实档案能评为杰出。
5、我校领先到场了区、市乃至中间教科所及有关科研课题的研讨，研讨时期，重点培育教员的科研熟习，前进教员的科研程度，建立了科研室，构造了科研小组，构成了率领干部大师带一个课题，每位教员大师有子题，科研使命也获得了较着成果，不只荣获了数篇论文奖和科研前进前辈单元的名誉称呼。培育了一支科研型的教员步队，我校的科研课题小师长教员进修战略指点的研讨第一批被区教科所认定为由黉舍自力承当的区级课题。
6、以科研促教研前进教员讲授程度
在讲授研讨中，教员们对进修战略的研讨、对影响小师长教员进修战略的身分停止熟习，并停止归纳总结。使教员能按照本身学科的特色停止阐发，梳理总结出应培育的师长教员进修战略，如语文学科中的预习指点战略、自立浏览指点战略;数学学科中的温习指点战略;休息学科中的查询拜访研讨指点战略;综公道论勾当学科的课后操纵常识指点战略等。立异了多种讲授情势：如音乐的在民主准绳下的标题题目会商休会式讲授情势、在特性化准绳下的挑选创作表现的讲授情势、在主体化准绳下协作互动立异的讲授情势;体育学科的开导式和立异式讲授情势，英语学科的五步讲授法和自立探讨式讲授情势;休息学科的六字讲授法等10余种讲授情势。
7.以深思增前进前进教员讲授深思才能
我校在讲授办理中正视指点教员以松散的立场，对本身及火伴的讲授思惟、讲授理念，以教员深思行动促教员讲授程度的晋升。睁开了讲授一课的得与失勾当，便是让教员们经由进程对一节课的回首与深思，对本身在讲堂讲授前的构思与讲授假想、在讲堂讲授中的讲授行动、师生来往与讲授成果，停止深切的再思虑和再比拟。以发明教员在讲授上的成功与失利，总结出履历。
8、黉舍当真鞭笞讲授品德监控使命，并以讲堂讲授品德评估为切入点，带动别的使命，力图把本质教诲，立异教诲的思惟转化为教员的讲堂讲授行动，建立新型的师生干系，营建活跃的讲堂空气，充实阐扬师长教员的主体感化，力图上好每节课。
对教员，咱们起首强化自我监控变要我监控为我要监控，如对备课、上课、功课、教诲、查核、评估等惯例使命先停止自我监控。对教研组，咱们强化了组内互控，咱们对峙做到：组内大师把关，从教员自查到组内按期自查，严酷掌握讲授品德。对黉舍，咱们出力表现方针监控、进程监控和成果的监控，监控中表现筹算性、指点性、开放性、规范性。普听课后，咱们实时停止品德检测，按照所学内容停止测试。单元测试后，黉舍停止教员品德再阐发，召开学科组品德阐发会，当真阐发师长教员配合存在的标题题目，从头拟定查缺补漏体例。黉舍还实时找标题题目较大的教员说话停止个体指点。上学区期末测验后，黉舍针对测验后的标题题目实时召开了期末品德阐发会，促教员的深思，收到了杰出的成果。
9.正视整合，前进师长教员综合本质。
我校按照新课标的请求，增强了学科间的接洽，在教研勾当时，常常是附近学科配合备课、配合研讨。使教员们从头的视角发明新的标题题目，发生新的碰撞。
光阴如梭，转瞬这学期竣事了，在本学期我较好的完成了体育使命，此刻我将本学期的使命环境总结以下:
一.讲授使命。起首，我出格正视人体心思性能变更规律在讲授进程中的操纵。操纵这个规律可以或许或许或许削减危险变乱的发生，使师长教员迷信的熬炼身材并安康的生长。在讲授进程中培育师长教员迷信熬炼身材的体例。其次，我在讲授进程别正视人的认知规律的培育。如许，可以或许或许或许使师长教员尽快的学好手艺，构成手艺，使体育教员真正完成精讲多练，为体育讲授研讨迷信的讲授体例和构造体例奠基底子。最初，我在讲授别正视师长教员的思惟教诲，操纵体育课本的特色连系详细内容，向师长教员停止思惟教诲。培育师长教员的自发性、构造性、规律性、小我名誉感、不怕苦、不怕累、英勇固执的精力等。我对峙做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的无机连系会使体育讲授使命起到事半功倍的感化。
二.播送操使命。在开学初我重点抓了播送操，由于师长教员颠末一个寒假，对播送操有些目生，如不实时放松温习，一旦师长教员养成坏习气，在更正就坚苦了。是以，我首如果经由进程以下几点对播送操停止讲授的。第一，增强对师长教员的思惟教诲，使师长教员真正熟习到做操的首要性和须要性，培育师长教员正视做操、自发做操、对峙做操、当真做操的杰出习气。第二，体育教员要精确操纵树模。树模是体育讲授的首要讲授体例之一，经由进程树模能使师长教员建立精确的举措表象。是以，请求教员树模要清晰、精确、规范、美好。第三，讲授要少而精。我在播送操讲授时的讲授，首如果连系我的树模举措，让师长教员加深对举措的晓得。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，更正弊端举措要实时。以是，使旧县小学的播送操品德，在很短的时辰内有了很大的前进。在前进的底子上，统统教员都能身先士卒，跟师长教员一路当真的做操，给师长教员起到了树模感化。经由进程1学期的长抓不懈，师长教员在做播送操的时辰做的相称的规范到位，获得率领的好凭与承认，这与咱们小我的极力是分不开的！
另有我还带1年级的小师长教员，他们个个爱上我的课，1学期上去，他们学会了不少的工具，行列队行，播送操，出格是跳绳，有的小家伙居然30秒跳90多下，好利害哦！另有啊，有的小家伙还敢跟我挑衅扔沙包，可是不敢小瞧了他们，如果你略不使劲你便是后几名了。看着孩子们的张张笑容，我也是高兴的，幸运的！
以上是我本学期的教诲讲授使命总结。 但在辛劳使命的同时，但也有缺少的处所，望率领攻讦斧正。我会在此后使命的日子里，自动加极力的！
2020小学处所课讲授使命总结范文一本学期在黉舍率领的精确率领下,我不只美满地完成了本学期的讲授使命,还在营业程度上有了很大的前进.安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结，但愿能阐扬利益，降服缺少，总结履历履历，承前启后，以增进教诲使命更上一层楼。这半年的讲授进程，是繁忙的半年;是布满艰苦的半年;这也是收成高兴的一学期.现将有关方面总结以下：
1、酷爱并虔诚于国民的讲授奇迹，讲授立场当真，教风结壮，严酷遵照黉舍的规章轨制.
2、当真备课，岂但备师长教员并且备课本备教法，按照课本
内容及师长教员的现实，假想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于吸收师长教员正目力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归纳成集。
3、增强上课手艺，前进讲授品德，使讲授清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，感情化，活跃化，做到线索清晰，条理清晰，一针见血，深切浅出。
在讲堂上出格正视变更师长教员的自动性，增强师生交换，充实表现师长教员的主感化，让师长教员学得轻易，学得轻松，学得兴奋;正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可以或许或许或许少，先活跃口脱手动脑尽可以或许或许或良多;同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的师长教员进修须要和进修才能，让各个条理的师长教员都获得前进。此刻师长教员遍及反应喜好上课数学课。
4、在讲堂讲授中，对峙开导式讲授，对峙向45分钟要品德。
以师长教员为主体，以操练为主线。讲授进程正视常识与手艺，进修进程和体例，感情立场与代价观，培育师长教员自立进修，协作进修，探讨性进修的精力。
5、真点窜功课：支配功课做到精读简练。
有针对性，有条理性。为了做到这点，我常常经由进程互联网汇集资料，对各类赞助资料停止挑选，力图每次操练都起到最大的成果。同时对师长教员的功课点窜实时、当真，阐发并记实师长教员的功课环境，将他们在功课进程闪现的标题题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
6、做好课后教诲使命，正视分层讲授。
在课后，为差别条理的师长教员停止响应的教诲，以知足差别条理的师长教员的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教诲力度。对落后生的教诲，并不限于进修常识性的教诲，更首要的是进修思惟的教诲，要前进落后生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。在此底子上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。并当真详实地做好查漏补缺使命。落后生凡是存在良多常识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。
总之，教诲使命，是一份常做常新、永无尽头的使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的路子上我支出的是辛劳的汗水和竭诚的泪水，但同时我也收成了充实与欢愉。在此后的使命中我将自始自终专心去教诲我的师长教员，信赖本日含苞欲放的花蕾，嫡一定能怒放灿艳的花朵。但愿在此后的使命中能阐扬利益，降服缺少，总结履历履历，使讲授使命更上一层楼。
2020小学处所课讲授使命总结范文二一学期来，我校的讲授使命在进一步贯彻落实“__”首要思惟指引下，在乡中间小学率领的间接率领下，在全数教员的配合极力下，黉舍讲授使命一向以周全鞭笞本质教诲和打造特色教诲的佳构为方针，以实行课程鼎新和晋升教诲品德为中间，深切教诲科研，增强步队扶植，狠抓教诲办理，睁开了一系列讲授勾当，获得了一些成就，现总结以下。
一、强化现实进修，自动鞭笞课程鼎新。
本学期我校把各方面的使命都归入到课程鼎新的系统中来，延续完美和当真落实好教诲讲授办理轨制。本学期我校以中间小学拟定的《教诲讲授使命综合评估筹算》和《_年黉舍使命定见》等相干教诲讲授使命请求为准绳，黉舍讲授使命牢牢环绕其睁开。备课、上课、听课、评课、功课等严酷按照中间小学的请求来完成。做到惯例抓实、抓严。万万实实地增强了对“实行课程”的指点。
1、增强进修，安身校本培训，全员到场。
重点进修《走进新课程》、《新课程规范》、各学科的课程规范(纲领)等文件。进修时做到了“三落实”即进修时辰、进修内容和中间发言人落实。经由进程进修，大白新课程的指点思惟、教诲看法、鼎新方针和使命，相干政策和体例和新课本讲授的详细操纵等。
2、增强新设课程的实行研讨。
出格正视研讨了综合性课程和综公道论勾当的实行，从而真正把新课程的新理念、新体例和新请求慢慢内化为教员的讲授代价观和详细的讲授行动。
3、本学期遴派杰出教员上了多节树模课，前进了全镇教员对新课程讲堂讲授的熟习，前进了教员对新课程讲堂讲授的掌握才能，全数鞭笞了讲堂讲授的鼎新，增进讲堂讲授效益的前进。
4、鼎力宣扬课程鼎新的须要性和紧急性，使教员、师长教员、家长和社会各界构成课程鼎新的共识，建立课程鼎新的杰出空气。
5、自动构造教员到场各级各类的比赛，经由进程一系列勾当，开辟了教员的视线，前进了教员的综合本质。
我校有浩繁教员在比赛中锋芒毕露，如汤昌珍主任获天下说话笔墨根基功大赛三等奖，获乡小学语文讲授假想比赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学讲授假想比赛二等奖;丁荷平教员获乡小学数学讲堂讲授比赛一等奖，获乡小学数学讲授假想比赛鼓动勉励奖;汤新萍教员获乡小学语文讲堂讲授比赛三等奖，获乡小学语文讲授假想比赛鼓动勉励奖;黄瑞萍教员获乡小学综合科讲堂讲授比赛二等奖;丁桂华教员获乡小学综合科讲堂讲授比赛三等奖;康招君教员获乡小学语文讲授假想比赛鼓动勉励奖。别的，黉舍汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉教员还自动地向县局教研室编印的《课程鼎新现实与试探》投了稿。
二、增强讲授办理，其实前进讲授品德。讲授品德是黉舍的性命线，教诲品德的好坏间接影响到黉舍与教员在社会上的名誉和抽象。咱们把前进教诲品德作为本学期的中间使命来抓。做了以下使命：
1、经由进程期初摸底，深切阐发各班近况，按照各班讲授品德的现实环境，找出存在的标题题目，阐发题方针本源，增强教员的品德熟习，追求迷信公道、其实有用的前进讲授品德的对策。
2、进一步完美讲授惯例办理的轨制，进一步抓实讲授流程办理，增强对教诲讲授使命的督查指点。
一学期来每位教员听课不少于20节，每位率领的听课不少于30节。
3、建立规范的教诲次序，本学期我处严酷按照课程规范来开设课程，支配课时，拟定讲授进度，节制师长教员在校勾当总量。
4、强化教研、考研，对峙效力第一。
当真构造了期中、期末测验。5、抓好特色教诲，生长师长教员的乐趣喜好，特性拿手。
三、鼎力抓好步队扶植。
杰出办理系统体例和一支高本质教员步队，是咱们顺遂实行课程鼎新，前进教诲品德的首要保障。
1、抓好青年教员的培育使命，重在全程办理。
自动鼓动勉励教员到场各类情势的进修、培训和自学测验。
2、抓好主干教员的培育使命。
本学期启用了一批既肯干又无能的主干教员，把他们支配到讲授的首要岗亭上去压担子。经由进程构造现实进修为他们“充电加油”。
3、以科研为先导，以课题为载体，在讲授与科研中优化师资步队的营业本质。
本学期，在周全奉行课程鼎新和义正词严抓讲授品德的新情势下，我校得了一些成就，但同时也应苏醒地看到缺少，瞻望将来既面临挑衅，又布满机缘。咱们必须抢抓机缘，凹凸同心专心，负重拼搏，与时俱进，共创我校讲授使命的新场合排场。
2020小学处所课讲授使命总结范文三为当真落实__市小学讲授使命会议精力，周全前进黉舍的讲授品德，按照__镇中间小学教研室讲授使命支配，连系我校现实讲授环境，我校于_年9月28-29日停止了本学期的第一次惯例使命查抄，按照各教研组的查抄反应环境，现将查抄环境传递以下：
一、备课方面：
全数上看，教员们在备课方面都倾泻了大批的时辰来研讨课本，课前都斟酌到师长教员的环境，接纳了手写教案和电子教案相连系的体例，电子教案博众家之长处，手写教案其实有用，正视因材施教。大局部教案方针大白，重难点凸起，课前筹办充实，讲授关头清晰，并有本身的深思。此中__教员的教案适用、详实、针对性强;刘雪莹教员的教案充实表现了师长教员的主体性，讲授关头的假想迷信，讲授跋文详细，有一定的履历鉴戒性;__教员的讲授跋文就如其人，是一个思虑者，跋文中融入了大批的思虑，并且有一定的深度;__教员的教案也如其人，松散、结壮，她的教案假想松散，环环相扣，课后小记详实;数学教员们备课立场较当真，教案详实，课时数目充沛;大大都教员能按照所任学科课本及所教班级现实，当真拟定好新学期讲授筹算，支配好讲授进度。语文教员每篇课文按课时备课，每课时按照师长教员现实定好讲授方针，必定讲授重、难点，有一定的讲授筹办，讲授进程较清晰。全数数学教员能按划定备课，备课有超前熟习;个体的教员的备课誊写笔迹清晰规矩，假想公道，进程详细，讲授方针大白，重难点掌握精确到位，表现教法、学法，讲授进程清晰，功课假想格局同一，操练条理清晰，图文并茂，操练量恰当，有详细的板书假想，课后深思实时、详细、深切、能按照现实环境有感而发，单元检测阐发表填写详细。备课杰出的教员有：__等。
个体教员不按请求备详案，教案欠规范，筹算、方针、重难点、课时、进程不清，课时数缺少;有些教员的教案讲授关头、布局不清，不填好讲授方针、重点、难点、教具筹办等;个体教案的重难点全数一样，有的重难点过于随意，掌握不准;讲授进程不操练也为数不少，数学讲堂没操练其实有点说不曩昔;个体教员不誊写板书假想和课后深思或时偶然没;讲授深思有一定的量，但讲授的深思逗留在情势化，针对性不强，对此后的讲授无多大的赞助。不能很好地起到深思——调剂——改良的感化;个体的教案的板书过于简略
，只需课题或只写“例1”别的甚么都不;局部教员的教案前面完全没单元检测环境阐发表;存在讲授深思随意、乱写、不深切。
(二)功课环境
开学伊始，咱们构造全数任课教员当真进修了费县教诲局教研室对功课的请求与规范，在查抄中发明大大都教员能按照新请求去支配，点窜品德有了大幅度的前进。在功课方面表现较好的教员有：王佳、王全英、李召春、徐太珍等。
1、首要成就：
(1)大都教员支配的功课量过分，点窜实时有复批;
(2)触及书中操练册上的习题均有详实的点窜。
(3)个体数学教员按照师长教员差别接纳分条理支配功课的做法，变更差别条理师长教员的进修自动性。一局部数学教员课中恰当加一些思虑题。
(4)但愿教员加倍正视师长教员功课本上鼓动勉励性考语的操纵。将功课本开辟为停止班级办理的又一阵地，成为家长、教员、师长教员感情不异的桥梁。
2、存在标题题目：
(1)师长教员功课本保洁不好，纸页不整齐。
(2)个体班中师长教员本上的功课量差别一
(3)个体教员点窜功课不够当真、松散。
(4)倡议教员增强对学困生多接纳面批情势。
(5)数学教员的周记月记数目不够。
(6)局部语文教员的作文点窜的不实时。
(7)功课点窜记实的操纵成果不好，存在着敷衍的景象。
三、改良定见：
1、讲授假想要表现特性，固然有的点窜后稍有差别。
点窜定见不要为了点窜而点窜，要按照班级师长教员的现实环境而点窜，教后深思要写得其实而有针对性，要有有现实性的工具，不能只言片语。施教前必须将教案细心浏览，当真点窜。1、当真研讨课本，极力前进本身的讲授看法，备课时要备课本，也要备班级的师长教员的进修环境。年青教员该当写好详细的教案。按现实上课课时停止备课。
2、鉴戒人家的工具要接洽本身的现实环境，当真舍取，而不能照搬照抄。
3、课后深思要有一定的数目，也要有一定的品德，每次上完课要当真总结深思，以改良本身的讲授，为此后本身更好的讲授堆集一笔财产。
4、在批阅师长教员功课时发明师长教员有弊端，要少打“_”，圈出来或划出来，让师长教员勘误后再批。
5、把漏写的工具要实时整改，补充完全。
6、看待资料的使命查抄要对峙杰出的心态，缺少的就整改。
7、数学教案要多一点备操练。
操练量要足、操练题型要多条理。
1、当真备课
按照黉舍请求，每周我都当真备好每节课，做到先周备课，并且极力做到备课适合师长教员现实，这就让本身做到了上课成竹在胸，大大前进了讲授效力。
2、自动听课、到场教研、长于深思
不论甚么条理的听课，我都尽可以或许或许或许抽时辰去听，如许不只坦荡了思绪，也为备课进程堆集了丰硕的素材。各类新鲜活跃的事例、各类讲授体例、情势的揭示、细小细节的处所的超卓处置，使我在丰硕讲堂讲授的同时，也改变了师长教员对进修感应死板、枯燥，离开现实的偏见。按期的教研勾当也大大前进了我的讲授程度和营业本质。
二、优差连系，周全鞭笞
学期初，我就紧抓功课的查抄和点窜，检测师长教员常识掌握环境，让本身做到心中稀有。这不只需益于对师长教员常识落实的环境的更好掌握，更使我对师长教员讲堂表现环境，有了一个加倍周全的熟习。从而可以或许或许或许更好的按照师长教员的环境，调剂讲授。对个班里的学困生，我一向对峙个体常识教诲、一帮一帮扶和思惟教诲相连系的体例、在给师长教员谈抱负、谈方针的同时，激起师长教员的进修热忱，极力让班内的每名师长教员都不落伍。
三、正视脱手和动脑的操练
“在迷信现实勾傍边前进师长教员的脱手才能”是我校的教研课题。而迷信是一门工具学科，它差别于数学、语文，迷信课讲授请求脱手讲授和情节、内容讲授相连系相反相成。而低年级的这一关头的讲授显得出格首要。以是，在讲授中我出格正视这两点的操练，并于黉舍的课题相连系，操练师长教员的抒发才能。
全数学期，我正视讲授生由想到做。给师长教员营建一种欢愉的进修空气，让每个同窗都有“做”的愿望，经由进程一个学期的操练，我发明同窗们的脱手才能有较大的前进，逻辑思惟才能也增强了。
四、讲授成就
本学期，不论是何种情势的检测，孩子们都获得了抱负的成就，获得了黉舍率领和教员分歧承认。我本身也不时研讨营业，自动撰写教诲讲授论文，获得了可喜的成就。
五、存在缺少与此后筹算：
1、本身的营业本质还须要进一步前进，不时更新。天下顷刻变更，二讲授体例也须要不时更新，我将抽出更多的时辰来进修晋升本身。
小学教员小我讲授使命总结【一】本学期在黉舍率领的精确率领下,我不只美满地完成了本学期的讲授使命,还在营业程度上有了很大的前进.安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命做出总结，但愿能阐扬利益，降服缺少，总结履历履历，承前启后，以增进教诲使命更上一层楼。现将有关方面总结以下：
一、政治思惟
我酷爱并虔诚于国民的讲授奇迹，讲授立场当真，教风结壮，严酷遵照黉舍的规章轨制。对峙每周的政治进修和营业进修，牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的方针，不时更新讲授看法。正视把进修新课程规范与构建新理念无机的连系起来。更新看法，丰硕常识，前进才能，以全新的本质布局接管新一轮课程鼎新海潮的“浸礼”。
我喜好并关怀我的师长教员，岂但在糊口上、进修上关怀掩护他们，还教诲他们晓得做人的事理，构成精确的长短观。班级规章轨制大白，赏罚体例到位，闪现出乐于助人、勇挑重任、互帮协作的杰出班风。
二、教诲使命
作为班主任，我深深晓得教员的一言一行都影响着师长教员，对师长教员起着言传言教的感化。以是在使命中我一向遵照“严请求，高规范”的指点方针。
1、思惟教诲常抓不懈：操纵班会，晨会停止思惟品德教诲和惯例教诲，实时连系师长教员中闪现的各类标题题目更正处置，并建立以褒扬为主的赏罚机制，建立进修典范，指点师长教员慢慢构成杰出的品德品德、精确的进修习气，休息习气和文明礼节习气。
2、阐扬“小干部”的大感化：斗胆罢休操纵班干部，经由进程拟定班级办理轨制，对师长教员各方面做出了严酷请求，班内构成了连合向上的杰出班风。
3、常常与任课教员获得接洽，领会师长教员的进修环境，协同对师长教员停止进修方针教诲，激起进修乐趣，培育享乐进修的意志，教会进修体例，学好各门功课，并掌握师长教员的课业承当量。
4、关怀师长教员身材安康，正视掩护目力，指点睁开丰硕多彩的班级勾当，自动到场黉舍构造的各项勾当，搞好班级的常常性办理使命，对师长教员停止惯例操练，培育师长教员养成杰出的进修、糊口习气。
5、常常与家长对峙接洽，互通环境，获得家长的撑持和配合，指点家长精确教诲后代等。
经由进程以上使命，本班师长教员规律、进修、糊口习气、泛泛行动规范等都有了较大改变，为此后的教诲讲授使命打好了底子。
三、讲授使命
(一)阐扬教员为主导的感化
1、备课深切详实。
泛泛平凡当真研讨课本，多方参阅各类资料，力图深切晓得课本，精确掌握难重点。在拟定讲授方针时，很是正视师长教员的现实环境。教案编写当真，并不时归纳总结履历履历。
2、正视讲堂讲授成果。
针对低年级师长教员特色，以兴奋式讲授为主，不搞合座灌，对峙师长教员为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。
3、对峙到场校内外讲授研讨勾当，不时罗致别人的可贵履历，前进本身的讲授程度。
常常向履历丰硕的教员就教并常常在一路会商讲授标题题目。听公然课屡次，本学期，本身在多位有履历的教员的指点下，代表黉舍停止了数学讲授假想的揭示，从这个勾傍边我堆集了不少可贵的履历，使我大白了此后授课的标的方针和此后数学课该教甚么和若何教。
4、在功课点窜上，当其实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时领会师长教员的进修环境，以便在教诲中做到对症下药。
对学困生能做到面批并实时耐烦的指点。
(二)变更师长教员的自动性。
在讲授中尊敬孩子的差别乐趣喜好，差别的糊口感触沾染和差别的表现情势，使他们构成本身差别的气概，不强求一概。有熟习地以师长教员为主体，教员为主导，经由进程各类游戏、比赛等讲授手腕，充实变更他们的进修乐趣及进修自动性。让他们的本性和特性得以自在安康的阐扬。让师长教员在视、听、触觉中培育了缔造性思惟体例，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了讲堂空气，响应前进了讲堂讲授效力。
(三)做好落后生转化使命
作为教员，该当大白任何师长教员城市同时存在利益和弊端谬误两方面，对优生的利益是不言而喻的，对落后生则易于发明其弊端谬误，出格是在进修上落后的师长教员，常常得不到教员的必定，而落后生转化成功与否，间接影响着全班师长教员的全数成就。以是，一年来，我一向正视从以下几方面抓好落后生转化使命：
1、用生长的观点看师长教员。
该当纵向地看到：落后生的今天比他的今天好，即便不然，也应信赖他的今天会比今天好。
2、顺手推舟，化悲观身分为自动身分。
起首 赞助落后生找到优、弊端谬误，以阐扬利益，降服弊端谬误。其次以泛泛的心态看待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的师长教员一样的同等和，也该当在稍有一点前进时获得教员的必定。
3、体例恰当，成果较着。
孩子进修成就不好，孩子、家长、教员都是很是忧?的。但家长和孩子常常一筹莫展。以是作为教员要多与他们不异教诲的体例。使家长能按照教员的体例对孩子停止教诲。别的，对学困生要多停止耐烦的教诲，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，并且要把常识频频稳固。“游刃有余”这句话在这里最适合不过了。只需看到师长教员极力前进了，那教员再多的支出也是值得的。
总之，一年来，干了一些使命，也获得了一些成就，但成就只能代表曩昔，使命中也存在着一些缺少，如：师长教员进修南北极分解仍是比拟严峻，行动习气还不够规范等，在此后的使命中，我一定要阐扬利益，更正缺少，取长补短，争夺更大的成就。
小学教员小我讲授使命总结【二】我担负二、四年级的英语讲授使命，连系本校的现实前提和师长教员的现实环境，在使命中从各方面严酷请求本身，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有筹算，有构造，有步骤地睁开，小学英语教员小我总结。安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命做出总结，但愿能阐扬利益，降服缺少，承前启后。
一、做到了当真备课。
岂但备师长教员并且备课本备教法，按照课本内容及师长教员小班讲授的现实，针对差别年级讲授方针的差别：让三四年级师长教员在培育乐趣的底子上操练师长教员认读单词的才能，还让师长教员试着仿照课本誊写单词;让五六年级在对峙乐趣的底子长进修新常识，加大听写单词的力度。假想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。对每课都做到"有备而来"，课后实时对该课做出总结，写好讲授跋文。
二、增强上课手艺，前进讲授品德
使讲授清晰化，精确化，感情化，活跃化，做到线索清晰，条理清晰，深切浅出。在讲堂上出格正视变更师长教员的自动性，增强师生交换，充实表现师长教员的主感化，根基做到了让师长教员学得轻易，学得轻松，学得兴奋;正视精讲简练，在讲堂上我讲得尽可以或许或许或许少，让师长教员有更多动口脱手动脑的机缘;同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的师长教员进修须要和进修才能，让各个条理的师长教员都获得前进。此刻师长教员遍及反应喜好上英语课，出格是五年级的师长教员。
三、谦虚就教。
由于黉舍英语师资气力的缺少，常日在网上搜刮名师讲堂揭示，无机缘到杭州停止听课，进修他们的体例，进修别人的利益，降服本身的缺少。
四、当真点窜功课：
支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。对师长教员的功课点窜实时、当真，阐发并记实师长教员的功课环境，将他们在功课进程闪现的标题题目做出分类总结，停止透辟的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。对四个年级的师长教员，培育小组长赞助我查抄其余师长教员朗诵、背诵课文。
五、对峙用英语构造讲堂讲授。
今朝，由于讲堂仍是绝大局部师长教员进修英语、操纵英语独一的体例和场合，我对峙多用英语与师长教员交换，为师长教员营建杰出的进修说话的环境。详细做法是：
1.给每个师长教员起英语名字。
出格是三年级和五年级师长教员，颠末两个个学期的操练，每小我都能说并写出本身的英文名字。在讲堂上用英文名字来点名，叫师长教员回覆标题题目。
2.用英语构造讲堂讲授。
讲堂讲授用语固然大局部不异，我正视不时恰当增添新用语，慢慢扩大用语量，使师长教员对峙乐趣，履历挑衅，从而穷年累月，在人不知鬼不觉中获得前进。
3.用英语授课。
不论上对话课仍是课文课，我都对峙操纵英语。尽可以或许或许或许接纳师长教员学过的辞汇，但不免有不少师长教员不懂的辞汇，如在用英语先容课文背景常识时，这时候辰辰辅之于什物、挂图、简笔画、心情、手势、扮演等，或借助板书情势加以申明。总之，正视所用的说话略高于师长教员现有程度。
4.力图本身的语音、腔调、说话规范和精确，并按照差别年级的师长教员我就调剂语速的快慢。
六、在这一学期的讲授使命中，除对三四年级的师长教员停止乐趣的培育外，对五六年级的师长教员，培育他们自学的才能，并且对杰出生还请求他们背诵课文，鼓动勉励他们本身找浏览的资料，从而前进浏览才能，为往后久长进修打下杰出的底子。
颠末一个学期的极力，期末测验便是一种磨练，不论成就凹凸，都表现了我在这学期的讲授功效。我大白到这并不是最首要的，首要的是鄙人个学期若何自我前进，若何配合前进所教年级的英语程度。是以，不论若何辛劳，我城市延续极力，争夺前进。一学年很快就曩昔了，回首这学年的进修和使命，感触沾染颇多。一年来，我在思惟上一向严于律已，时辰用教员的职业品德规范来束缚、鞭笞本身;在讲授使命长进修新课标按照师长教员的现实环境拟定其实可行的讲授筹算。连系“气概扶植年”和“品德扶植年”的勾当，本身自动的到场进修培训和深思整改，不时前进本身的本质和教诲讲授才能。
小学教员小我讲授使命总结【三】1、思惟上有了更深切的熟习
①一名好教员，爱心是最根基的前提。我报着一颗爱孩子、爱使命的心经心庇护每个孩子的心灵，与孩子们同等相处，做他们的好伴侣，尊敬他们、信赖他们、晓得他们，自动自动与他们相处。出格是听了李镇西教员对班主任使命的报告更让我感触沾染到爱师长教员对一名教员来讲是置关首要的。我还深感要教诲好师长教员，教员必须先身先士卒，不时做到教书育人，言传言教，以本身的品德、行动去沾染师长教员。作为一名教员，本身的言谈勾当与抽象要时辰正视，在使命中我自动、自动、勤奋、义务心强，乐于接管黉舍支配的各项使命。
②教员要与时俱进，争做一名立异型人材。要成为一个新世纪的杰出教员不只需有老牛拉车的韧劲和耐力，并且要富有敢于鼎新的缔造力。咱们面临着底子教诲鼎新的不时深切，在如许鼎新的大环境下咱们必须在当真进修新课程理念的底子上，连系本身所教的学科，自动试探有用的讲授体例，并构成自已的讲授气概。
2、教诲讲授使命方面：
一学年来，本身在教诲讲授使命中，一向对峙党的教诲方针，面向全数师长教员，一向对峙以“师长教员生长”为方针。按照黉舍的使命方针和课本的内容，领会师长教员的现实环境，经由进程研讨课本、研讨详细讲授体例，拟定了其实可行的学期使命筹算，保障了全数讲授使命的顺遂睁开。对每个讲授内容，都做到经心筹办，极力研讨课本，力图假想出既能激起师长教员乐趣又能其实落实讲授方针讲授筹算。在讲堂讲授的现实进程中，鼓动勉励师长教员自动到场、自动试探、自立思虑，操纵测验测验进修、发明进修、协作进修等讲授体例，在讲授中力图立异。讲堂讲授正视师长教员的才能操练，经心假想操练功课，操练功课有条理有针对性，培育杰出的功课习气。在师长教员操练进程中，我请求师长教员先要当真审题，边审题边思虑，停止自发查验。泛泛平凡请求师长教员对标题题目中的数字、运算标记必须写得清晰工致、规范，功课做完后，要养成自发查验的习气，规矩当真进修、享乐研讨的进修立场，培育自力思虑和当真查抄的气概、习气。
教诲使命结壮到位。按照师长教员的学情每学期实时拟定教诲筹算，并连系现实的教诲讲授使命对师长教员停止须要的教诲。对师长教员每次自力操练都停止阐发，找出弊端的缘由，操纵小我教诲和个体教诲相连系的体例对师长教员停止多层面的教诲，并作好记实。出格是在落后生中有多数师长教员闪现厌学景象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，乃至常常不能定时完成功课，欠交功课。针对这类标题题目，我就停止对师长教员停止思惟教诲，并实时与家长停止接洽，并力图家长的晓得、撑持和配合，共商教诲孩子们的体例，向家长宣扬迷信的教子体例，使师长教员能安康生长。
自动到场教诲研讨使命，极力向教诲科研型生长。泛泛平凡自动到场本校的校本科研，当真听课、评课，在与其余教员交换中不时晋升本身的讲授程度。实时总结教诲讲授现实中的猜疑或体味，当真撰写每个月讲授深思并实时上交。连系泛泛平凡教诲使命对师长教员的卫生习气睁开教诲研讨，报告“乡村小师长教员卫生习气的养成的研讨”的课题获立项，此项课题研讨报告被评定为县级二等奖科研功效。本身还自动到场各类教诲讲授类比赛，到场教诲论文评选，案例评选，说课比赛，在县试卷命题评选中获三等奖，在市小学数学教员解题比赛中获奖。
3、遵照规律方面
本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，尊敬率领，从命使命支配;连合共事，能精确处置好与率领共事之间的干系。泛泛平凡，节俭节俭、怨天尤人、对人朴拙、酷爱师长教员、人际干系调和调和，到处以一名新时期国民教员的请求来规范本身的言行，极力地前进本身的本质和涵养。
别的，为更进一步顺应新时期教诲的请求，我要不时前进本身营业程度和文明涵养。一年来也读了一些拜读了教诲类册本，如魏墨客师长教员的《班主任使命闲谈》等，但我感触传染本身书读得其实太少，此后，我会花更多的时辰去进修，进修一些新理念，对师长教员有用的工具。我想，学得越多，才能为师长教员进献越多!
小学教员小我讲授使命总结【四】一、政治思惟方面：
当真进修新的教诲现实，实时更新教诲理念。自动到场校本培训，并做了大批的政治条记与现实条记。新的教诲情势不许可咱们在讲堂上反复讲书，咱们必须具有前进前辈的教诲看法，才能顺应教诲的生长。以是我岂但正视小我的政治现实进修，还正视从书籍中罗致养分，当真进修细心体味新情势下若何做一名好教员。
二、教诲讲授方面：
要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：
1、课前筹办：备好课。
2、当真研讨课本，对课本的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清晰，领会课本的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。
3、领会师长教员原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备体例。
4、斟酌教法，处置若何把已掌握的课本教授给师长教员，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当。
5、讲堂上的环境。
构造好讲堂讲授，存眷全数师长教员，正视信息反应，变更师长教员的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起师长教员的感情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服了之前反复的弊端，讲堂发问面向全数师长教员，正视激起师长教员学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重师长教员的承当。
6、要前进讲授品德，还要做好课后教诲使命，小师长教员爱动、好玩，缺少自控才能，常在进修上不能定时完成功课，有的师长教员剽窃功课，针对这类标题题目，就要抓好师长教员的思惟教诲，并使这一使命惯彻到对师长教员的进修指点中去，还要做好对师长教员进修的教诲和赞助使命，出格在落后生的转化上，对落后生极力做到从和睦起头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。
从歌颂脱手，统统的人都巴望获得别人的晓得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的晓得和尊敬，另有在攻讦师长教员之前，先谈谈本身使命的缺少。
7、自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。
8、酷爱师长教员，同等的看待每个师长教员，让他们都感触沾染到教员的关怀，杰出的师生干系增进了师长教员的进修。
三、使命考勤方面：
一学期来，咱们踏结壮实抓好每个细节，勤勤奋恳做实每件使命。全数上看，经由进程全数教员的配合极力，经由进程结壮详实的使命，顺遂完成了本学期教诲讲授的各项方针使命。回首曩昔的一学期，现总结以下：
一、以德育为先导，鞭笞规范化扶植。
1、黉舍作为培育人材的基地，培育出甚么样的人，这与睁开德育教诲长短常首要。是以，黉舍把德育使命放在黉舍使命的首要地位上。在睁开使命的进程中，咱们不时停止自我完美，自我前进，咱们连系本身的现实，拟定了相干的规章轨制和使命体例，进一步规范请求。夸大师爱的深条理是晓得、尊敬、信赖和容纳师长教员。在以报酬本，以爱育人的教诲思惟指点下，咱们全数的教员们都能把育人放在使命的首要地位上。对师长教员尊敬、同等、民主、关怀。各班主任及科任教员能身先士卒，做好师长教员的楷模。
2、开学初黉舍对师德师风使命提出了详细请求，各班能连系现实结壮睁开使命。全数教员松散的教风，带动了师长教员学风，黉舍校风的底子恶化，为黉舍各项教诲讲授使命的睁开奠基了杰出的底子。
3、黉舍常常操纵晨会、国旗下的发言和班队会课增强师长教员的小我涵养、前程抱负、人生代价观、心思安康等教诲。同时，连系以后时使命势的生长和新人新事的典范事例让师生与时俱进，为顺应社会生长的须要。使师长教员熟习进修的首要性和须要性。为培育师长教员成为有抱负、有品德、有文明、有规律的社会主义交班人奠基杰出的底子。
4、抓好师长教员养成教诲。以睁开文明班级、卫生洁净斥候评选等一系列勾当，结壮地鞭笞师生各方面规范化的养成，使黉舍根基上构成了一个诚信、文明调和、宁静的校园。在这方面做得比拟好的有三、五、六年级。全数教员使命做得详实、卓有成果。
5、抓好班级使命。各班主任和科任根基上构成自立办理、调和生长、诚信协作、亲力亲为的场合排场。在本学期教员们都能本着对师长教员担负、对家长担负、对黉舍担负，对社会担负的使命义务感和奇迹心睁开使命的。能紧密亲密正视抓好师长教员的思惟教诲。做好落后生的转化教诲使命。
6、强化了德育收集，建立家校接洽卡，经由进程召开家长会，不异了黉舍、家庭、社会的接洽。为师长教员的周全生长缔造出一个安康、文明、温馨的进修糊口环境。经由进程家长漫谈会、家访等多种情势，增强了师长教员的校外办理。
7、延续抓好爱国主义教诲这个主旋律，其实抓好师长教员的行动养成教诲，培育师长教员杰出行动习气。使爱国主义、养成教诲均结硕果、赞豪杰，爱豪杰，杰出的行动习气深切民气。详细来讲，经由进程三酷爱教诲、黉舍国旗下报告、纲纪教诲、宁静教诲和国防常识教诲，并睁开了朗诵会、报告会等勾当，培育激起了师长教员的爱国热忱。
8、从泛泛大事做起，培育师长教员杰出习气。本学期，黉舍睁开了讲文明，讲规矩，争做环保小卫士和伸手哈腰捡废纸勾当，各班操纵班会、晨会等情势，指点师长教员遵照《小师长教员泛泛行动规范》，从泛泛大事做起，从今天做起，文明守纪、自动朝上前进，争做一个及格的小师长教员。一学期来，说话文明、规矩待人的多了，骂人、拆台的少了，对峙环境卫生的多了，粉碎环境卫生的少了，当真进修的多了，贪玩混闹的少了。
二、以扶植教员步队为方针，结壮睁开师德师风扶植。
前进讲授品德，关头是师资步队的扶植。黉舍的生长，归根究竟决议于教员步队的本质。这学期，咱们以进修现实迷信生长观勾当和师德师风扶植勾当为契机，狠抓教员步队扶植，极力打造一支甘于进献、连合调和的教员步队。
1、增强进修，极力建立教员毕生进修机制。咱们调集进修了迷信生长观的有关文献、《教员职业品德规范》、《中小学教员行动十不准》、《教诲法》等法令律例，前进教员依法执教的才能。
2、严于律己，指点教员用本身规矩的操行教诲影响师长教员。请求全数教员要建立办事熟习;义务、抽象、才能、为人师表熟习;清廉从教熟习;讲授品德熟习;连合、调和、凝集的熟习。构成安康的使命心态，用本身规矩的操行教诲影响师长教员。
3、睁开教科研前进教员掌握讲授、掌握师长教员的才能。9、10月份黉舍睁开了本质教诲公然课勾当，杰出教员何爱惠、张太龙、杨腊奎、郭秋香自动自动承当黉舍本质教诲公然课勾当。经由进程全数教员的彼此交换，极大的增进了我校教员的讲授程度。
4、增强讲授研讨。教研使命是决议黉舍讲授品德的一个首要方面。本期黉舍教诲处增强了教研组扶植和教研勾当的办理，使每次勾当有方针、有筹算、有记实、有实效，真正阐扬其应有的感化。各教研组对开学初必定的专题停止了研讨，做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人担负，不时研讨总结。
三、之前进讲授品德为方针，狠抓讲授惯例办理，走教研兴校之路。
讲授品德是黉舍的性命线，咱们教员敷衍了事抓讲授，想方设法提成就。本学期，为了更好地前进教诲讲授品德，咱们首要接纳了以下体例。
1、极力前进讲授品德。
我校教员充实熟习到了讲授品德的首要性，深知讲授品德是黉舍生长的内因。
2、公道分派课程，力图大师阐扬最大能量。
我校挑选营业才能强的年青教员担负毕业班的讲授使命，对综合科(品社和迷信)和英语课程停止公道分派，从讲授使命和上学期期末测验来看，这类做法是对的。
3、狠抓讲授惯例，强化进程办理。
讲授惯例的落实是前进讲授品德的保障。是以，咱们在讲授办理中，请求教员严酷按照《小学部讲授惯例根基请求》中的划定，当真备课、授课、支配点窜功课、单元测试等各个关头。黉舍对任课教员从这几方面停止须要的指点和严酷的查抄。
4、对峙校本教研，前进讲堂效力。
讲堂讲授的好坏是反应讲授品德凹凸的首要身分，而前进讲堂讲授效力关头是依托教员的营业本质。教员在公然课进程中，授课教员当真备课，听课教员推心置腹，研讨空气强烈热闹调和。咱们如许做的方针，便是要使全数教员遵照教诲规律，研讨营业，前进营业才能。
5、结壮抓好培优转差使命。
由于各类缘由，我校各个班级都差别程度地存在学困生较多、优生群体小的景象，这对期末测验的影响很大。可是，咱们教员对峙只讲客观，不谈客观的准绳，建立不教不好的师长教员，只需教不好的教员的看法，极力做好功课假想和点窜，做好单元测试使命，一手抓学困生转化，一手抓优生培育，最大限制地前进师长教员的学科成就。我校教员吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了教诲学困生，常常操纵饭后的课余时辰，对师长教员停止教诲。
四、以培育杰出习气为方针，狠抓班级办理，强化宁静卫生使命。
班级是黉舍使命的最小的一级办理单元，也是最首要的办理单元。咱们以规律、宁静、卫生教诲为抓手，强化班级办理。我校请求教员，出格是班主任教员在使命中要掌握讲授、宁静、卫生这三个方面每个班都拟定《宁静卫生条约》，出力培育师长教员的杰出的行动习气。
1、增强师长教员惯例办理，停止杰出的行动习气教诲。
班主任从进校、课间、就餐、规律、卫生等黉舍糊口的各个层面临师长教员、班级查抄、记实，使黉舍闪现出了连合严峻、严厉活跃、勾当言行规范文明的大好场合排场。
以贯彻实行新《小师长教员守则》和《小师长教员泛泛行动规范》为准绳，对师长教员停止文明礼节教诲。由于德育使命抓得结壮无力，学风、班风、校风较着恶化，绝大局部师长教员养成了爱进修、守规律、讲文明、有规矩的杰出行动习气，真真正正成为班级小仆人，黉舍的小仆人。
2、从点滴脱手，抓好卫生使命。
卫生教诲包含环境卫生、饮食卫生、心思和心思卫生。咱们教诲师长教员爱校如家，管好本身的手，管好本身的嘴，不乱丢一片纸屑，不随地吐痰，不吃来源不明或不卫生的食品，黉舍将卫生区划分到各个班级，各班在早上上课前和下战书勾当时辰别离扫除一次，若发明较着的不清洁要实时处置，极力做到在校园里看不到红色渣滓。别的，黉舍倡议少先队建立红围巾卫生督查小组，担负查抄各班卫生，指点师长教员本身办理本身。
3、结壮睁开沾抱病防控使命。
黉舍拟定实行筹算和使命细则，与教员签定义务书，大白职责。详细操纵首要做了三点--安康常识宣扬教诲、晨检午检、环境卫生和消毒。
4、以防备为主，增强宁静办理。
我校建立了以校长为组长，政教主任为副组长，各班主任为成员的宁静使命率领小组，和宁静放哨。并构造教员进修有关的法令律例和黉舍宁静轨制，进一步前进宁静熟习。其次，操纵晨会、班会等时辰，向师长教员夸大宁静的首要性，向师长教员讲授一些须要的宁静侵占常识，培育一定的自护才能。别的，对峙宁静周检和月报轨制，确保各个方面的宁静。
五、以丰硕校园文明为方针，狠抓课外勾当的睁开，培育师长教员综公道论才能。
这学期咱们按照现实睁开了以下勾当：
1、连系庆除夕和其余首要光阴，随机应变地睁开庆贺或教诲勾当。
2、写规范字比赛。
为了阐扬传统文明，培育师长教员的杰出誊写习气，我校严酷请求，经心指点，使师长教员开端构成了杰出的誊写习气。以上便是我校在讲授方面的简略总结，咱们将延续本着统统为了师长教员的办学理念，前进咱们的讲授品德，静心苦干，克难制胜，开辟立异，走品德立校、科研兴校之路，以务虚立异追求生长，加大教诲科研力度，强化讲授使命各个关头的办理，晋升教诲讲授程度，极力向沉淀文明秘闻、正视邃密办理、打造名校品牌、培育一流人材的方针迈进，其实将我校教诲讲授迈上一个新的台阶!为让咱们的孩子的今天更美好而极力
小学体育讲授教研使命总结
光阴飞逝，一转瞬间，一年的体育教诲讲授使命又落下帷幕了。回想本年度走过的进程，有欢喜，有收成，有失意，有挣扎。感触传染今天走过的路又从头展此刻我的眼前。现对本年度的体育教研组使命总结以下：这一学期在黉舍率领的精确率领下，在体育组的全数教员的配合极力下，咱们组超卓的完成了教诲讲授方面的使命和承当的各类比赛使命。
一、各类比赛使命
1、团河小学春季师长教员田径勾当会
为了周全前进我镇小师长教员的身材本质和竞技程度，经黉舍研讨决议于4月25日停止团河镇小师长教员田径勾当会。请求每个班级都组队参赛。咱们体育组的全数教员从3月初就起头构造师长教员停止操练。常常是放工的铃声已打了很长的时辰，咱们组的教员还在田径场上带孩子停止操练，乃至连上茅厕的时辰都不。
勾当会比赛时期，各班参赛师长教员自动阐扬敢于拼搏，奋勇抢先，对峙不懈的的勾当精力，不时冲破，获得了累累硕果。赛场上勾当健儿遵照规律，从命裁判，阐扬享乐吃苦、固执拼搏，友情第一、比赛第二的精力，做到胜不骄，败不馁，在勾当场上比思惟、比气概、比规律、比手艺，赛出气概、赛出友情、赛出连合、赛出成就，充实揭示出了团河小学的精力风采，获得了体育成就和精力文明的双丰产。
2、会同县中小师长教员田径勾当会
一年一度的全县中小师长教员田径勾当会在10月23日停止。咱们体育组从我镇师长教员春季勾当会后就起头了操练红作。天天凌晨和放晚学后各操练一小时，风雨无阻。9月底还到场了会同二中的师长教员田径勾当会，停止练兵。
经由进程半年的操练，我校代表队在全县中小师长教员田径勾当会上阐扬享乐吃苦、固执拼搏的精力。获得了全县小学组团体总分第七名，为黉舍争得了名誉。
累累硕果来之不易，这与黉舍率领的关怀、教员的配合、家长的撑持、活带动的极力、锻练员(体育组教员)的支出是分不开的。新的一页，将要从头被掀开，又一个动身点将要起头。面临将来，体育组统统同仁将经心尽力，争夺获得更好的成就。经由进程这一次勾当，我看到了体育组全数教员不异协作，连合分歧的杰出品德。
3、美满地完成了县教诲局停止的乒乓球比赛(团河赛区)
为了贯彻落实阳光体育勾当纲领，鞭笞我县体育勾当的普遍睁开，发明和提拔乒乓球勾当人材，不时前进乒乓球运脱手艺程度。县教诲局决议在9月份停止全县中小师长教员乒乓球比赛。全县分三个赛区。小河片9个州里的中小师长教员比赛由我校包办。从筹办使命到构造比赛全数由我校体育组担负。使命量之大不可思议。但咱们在黉舍率领及全数教员的撑持下，把比赛停止得很是成功，获得了教诲局的高度歌颂。
4、成功停止了我校XX年体育勾当周勾当
为其实鞭笞师长教员阳光体育勾当的普遍睁开，吸收泛博青少年师长教员走向操场、走进大天然、走到阳光下，自动到场体育熬炼，掀起大众性体育熬炼高潮。经黉舍率领赞成，我校体育组成功构造了XX年团中间小学体育勾当周勾当。名目既有专项性的，也有全民性的。包含篮球赛、乒乓球赛和跳绳比赛等。9月底起头筹办，12月5月至9月操纵一周的时辰停止比赛。获得了相称好的成果。成就的眼前，离不开体育组全数教员的倾力指点与参赛师长教员的辛劳操练，同时也与黉舍率领的鼎力撑持是分不开的。瞻望将来，体育组全数教员将再接再砺，争夺获得更好的成就。
5、教工篮球赛
我校体育组在10月份尽力配合黉舍工会构造我校男、女教职工成功到场了小河片区教工篮球赛。获得不错的成就。
二、教诲讲授使命
1、当真搞好体育讲授惯例使命
我校的体育教员都是兼职的，但在备课、上课等惯例使命上却绝不减色言主课教员，做得很是超卓。
2、值周使命
全数体育教员轮番值周，当真构造黉舍的两课两操及巨细会议，把这项使命做得条理分明。
三年级数学是小学阶段的一个过分阶段,有着很是首要的地位，现将这期的使命总结以下，以便总结履历，找出缺少，完美前进。
一、师德方面
以当真担负的立场上好每堂课;用满腔的爱关怀师长教员，关怀师长教员的进修,糊口，自动做好师长教员的思惟使命，谆谆教导，既教书又育人。能自动、当真地从命和配合黉舍各级率领支配的使命，与共事们连合协作，彼此赞助，配合完成黉舍交给的各项使命使命。
二、进修立场
新时期请求教员要不时更新充实本身的学问，要有毕生进修的看法,具有赅博的常识和多方面的才能对每位教员来讲很首要。由于咱们的产物会说话,会思虑,他们甚么标题题目城市提出来，并且常常冲破砂锅问究竟。不博识的常识，就不能很好地解师长教员之惑，传为人之道。以是我当真到场黉舍构造的各类教研勾当，我极力进修别人前进前辈的讲授履历，改变旧的讲授看法，把新的讲授理念操纵在本言教诲讲授之上。
三、数学讲授
闻名教诲心思学家布鲁纳以为：认知是一个进程，而不是一个功效。是以，他夸大教一小我某门学科，不是要他把一些功效记上去，而是教他到场把常识建立起来的进程。我在讲授讲堂讲授中精确处置好教与学的干系，学与导的干系，把教与学的重点放在师长教员的学上，在教法上着眼于导，以师长教员生长为本，激起师长教员的求知欲，指点师长教员自动试探、自动到场构建常识的进程，促使师长教员乐学，会学,善学。 本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一名数的除法,统计,小数的开端熟习等9个单元的讲授方针。
首要告竣了以下讲授方针：
1.会笔算三位数除除以一名数的除法、两位数乘两位数的乘法，会停止响应的乘、除法预算和笔算。
2.会口算三位数除以一名数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
3.开端熟习简略的小数(小数局部不跨越两位)，开端晓得小数的寄义，会读、写小数，开端熟习小数的巨细，管帐较一名小数的加减法
4.熟习面积的寄义，能估量和丈量图形的面积，体味并熟习面积单元(平方厘米、平方分米、平方米)，会停止简略的单元换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式精确计较长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积,会操纵公式处置简略的现实标题题目。
5.领会统计图，开端学会简略的数据阐发;能开端体味统计在现实糊口中的感化。
6. 履历从现实糊口中发明标题题目、提出标题题目、处置题方针进程，体味数学在泛泛糊口中的感化，开端构成综合操纵数学常识处置题方针才能。
7.开端渗入调集和等量代换两种思惟。
8.体味进修数学的乐趣，前进进修数学的乐趣，建立学好数学的决议决议信念。
9.养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。
总之，在全数讲授使命只,我当真地备好每节课，在备课中，我当真研讨课本、讲授用书。进修好新讲授纲领，谦虚地进修别人的前进前辈履历。力图吃透课本，找准重点、难点。当真的上好每节课,上课时当真授课，力图捉住重点，冲破难点。操纵多种讲授体例。从师长教员的现实动身，正视变更师长教员进修的自动性和缔造性。在讲授中，有熟习地经由进程糊口、实例、勾当、游戏等情势引入新常识点，让师长教员感触沾染数学常识在泛泛糊口中到处存在。并经由进程师长教员的亲身感触沾染、操纵、现实、休会、会商等体例，建立情形来激起师长教员的进修乐趣，完成了师长教员感知常识构建的进程。 咱们常说，要给师长教员一杯水，教员必须有一桶水，但在此刻立异与鼎新不时变更的新时期，看来已不够了。授人以鱼,不如授人以渔,教员更首要的斟酌是该当教会师长教员若何寻觅水源，处置用水标题题目。这一定给咱们的教员提出新的请求与挑衅：若何学会掌握富偶然代特色的前进前辈理念;若何面临新规范、新课本的承接与变更;若何面临特性化的师长教员，等等，都是我必须去思虑和面临的标题题目,我愿与师长教员同业,与时期同业。
小学下册数学讲授使命总结
一学期行将曩昔，可以或许或许或许说严峻繁忙而收成多多。全数看，我能当真履行黉舍教诲讲授使命筹算，把新课程规范的新思惟、新理念和数学讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，改变思惟，自动试探，鼎新讲授，收到很好的成果。为了降服缺少，总结履历，使此后的使命更上一层楼，现对本学期讲授使命作出以下总结：
一、当真备课。
备课时，岂但备师长教员，并且备课本、备教法。按照讲授内容及师长教员的现实，假想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都做了详细的记实，既凸起了本节课的难点，又冲破了本节课的重点。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充实的筹办，课后趁影象犹新，回首、深思写下本身执教时的亲身材味或疏漏，记下师长教员进修中的闪光点或猜疑，是教员最可贵的第一手资料，讲授履历的堆集和履历的吸收，对此后改良讲堂讲授和前进教员的讲授水评长短常有用。
二、正视讲堂讲授的师生之间师长教员之间来往互动，配合生长，增强上课手艺，前进讲授品德。
在讲堂上我出格正视变更师长教员的自动性，增强师生交换，充实表现师长教员学得轻易，学得轻松，感触传染兴奋，正视精力，培育师长教员多动口脱手动脑的才能。 本学期我把讲堂讲授作为有益于师长教员自动试探的数学进修环境，把师长教员在获得常识和手艺的同时，在感情、立场代价观等方面都可以或许或许或许充实生长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把数学讲授当作是师生之间师长教员之间来往互动，配合生长的进程。倡导自立性师长教员是讲授勾当的主体，教员成为讲授勾当的构造者、指点者、与到场者。这一看法简直立，灌注贯注的市场就大大减弱。，师长教员成了进修的仆人，进修成了他们的须要，学中有发明，学中有乐趣，学中有收成，这申明：假想师长教员自动探讨的进程是探讨性进修的新的空间、载体和路子。
三、立异评估，鼓动勉励增进师长教员周全生长。
咱们把评估作为周全考查师长教员的进修状态，鼓动勉励师长教员的进修热忱，增进师长教员周全生长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕。 对师长教员的进修评估，既存眷师长教员常识与手艺的晓得和掌握，更存眷他们感情与立场的构成和生长;既存眷师长教员数学进修的功效，更存眷他们在进修进程中的变更和生长。抓底子常识的掌握，抓讲堂功课的堂堂清，接纳定性与定量相连系，定量接纳品级制，定性接纳考语的情势，更多地存眷师长教员已掌握了甚么，获得了那些前进，具有了甚么才能。使评估功效有益于建立师长教员进修数学的自决议决议信念，前进师长教员进修数学的乐趣，增进师长教员的生长。
四、当真点窜功课，支配功课有针对性，有条理性。
对师长教员的功课点窜实时，当真阐发并记实师长教员的功课环境，将他们在功课进程闪现的标题题目做出分类总结，停止透切的讲评，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
（一）深切落实岗亭练兵 极力前进营业程度
本学期能进一步增强教员讲授手艺的办理使命，力图做到方针大白，条理清晰，构造教员当真寻觅差别，拟定筹算。这学期真正经由进程自立调集周全有用的情势停止因人而益的练兵勾当。
（5）班队会要在新凹凸工夫。（6）若何赞助师长教员改掉不做功课的弊端。
（7）讲堂进程中若何实时调剂师长教员的思惟。（8）若何前进讲堂操练的假想才能。（9）若何有用梳理做好温习进程中落后生的转化前进。（10）若何做好师长教员期末的综合评估使命。
能有用操纵《教员岗亭练兵手册》，经由进程自立、协作交换的情势按部就班的停止操练完美。教员们都能逐项自修、谦虚交换掀起了以进修之风为荣的杰出风尚，经由进程自立研修教员的备课、上课、讲堂、教诲、评估、深思手艺获得了完美和前进。我校的张桂芬、王海兵、齐永利还到场了全县同一的教员岗亭手艺的培训勾当并操纵差别机会对其余教员停止了理念渗入和手艺教诲的感化。别的我校每位教员还连系本身现实停止了本身的弱项完美前进，每位教员都完成了一本《文明进修条记》、一本《钢笔字操练》一本《讲授叙事》。经由进程不时的完美和前进真正前进了我校教员的软气力。
（二）、校本研修勾当有序睁开
1、随机应变的睁开教诲科研使命。
本学期期初构造教员连系本言教诲讲授的地位和讲授进程中须要亟待处置完美的标题题目或是猜疑建立了响应的小课题并拟定出了响应的实行筹算，在教诲讲授使命中停止慢慢的试探实行并做好详细的纪实，黉舍对每位教员的实行进程都停止了每个月一次的跟踪，对闪现的凸起案例停止重点的归纳和延长构成履历资料。此中姜艳光教员的“卡片拼音讲授”，姜涛教员的“古诗板画讲授”、王海兵的“落后生朗诵手艺的操练”、张桂芬教员的“数学图形讲授初探”的杰出讲授测验测验案例务虚高效的增进了讲授手艺的前进和讲授体例的初探前进，有很强的鉴戒性。
2、务本务虚的睁开讲授研讨勾当
本学期连系讲授进程中凸显的现实关键停止了主题光鲜、务虚高效的讲授研讨勾当，深切了落实了讲授理念前进了小我聪明的固结。本学期有用地睁开了以下教研勾当：9月份 张桂芬的六年级图形观点天生讲授“掌握重点有用扩大”，王海兵的五年级语文浏览课讲授“语文讲堂常态讲授的时效性” 10月份：姜涛的三年级古诗讲授“情境引入 朗诵深切”11月份李艳双的四年级主题班会讲授“宁静在我心中” 。在教研勾傍边教员们能充实停止小我备课、当真现实讲堂试探、谦虚停止深思重修，极大地鞭笞了我校全数讲授程度的平衡生长。此中张桂芬教员的《轴对称图形的熟习》还到场了全乡的教研勾当揭示，加倍激起了我校讲堂讲授试探的热忱。
3、强化教员营业程度的操练前进 。
本学期能延续，强化学科带头人、讲授妙手争创熟习。本学期连系我校师资现实增强主干教员教员的培育遴派力度，对已获得主干教员资历的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬增强办理和再前进，使青年教员在教诲、讲授、班级办理程度有较着的前进。阐扬主干教员的感化，与软弱教员接对极力前进了教员的综合本质。
本学期能进一步优化进修情势，做到：自学与小我进修相连系；进修与交换心得相连系。；自学与讲座教诲相连系。同时正视自我进修，强化本身的综合本质 还将加深营业进修的本色性前进，本学期构造每位教员连系“教员延续教诲手册”停止法式化的研修并做好响应的记实，对峙营业进修和考评绝对接，使进修的成果有本色性的前进。
本学期延续按照我校教员文明常识偏低的特色，建立教员帮扶小组矫捷矫捷的停止彼此协作全数前进，详细：张桂芬—姜艳光；刘云凤—李艳双 姜涛---李艳波 王海兵—李成良 邸文贤—齐永利
（三）极力改变教员使命看法强化泛泛营业办理
1、本学期经由进程睁开各类行之有用的情势沾染激起教员爱岗敬业、享乐研讨，构成为人师表经心进献的熟习，并溶入到详细的泛泛讲授傍边去，真正完成存眷每个师长教员的生长周全前进教员的涵养，完美爱岗敬业的抽象。经由进程勾当的睁开岂但增强了教员与家长的接洽并且强化了教员的讲授看法。
2、增强讲授惯例办理。
本学期能加大教员营业教诲的力度强化教员的本质前进，开学初连系以往存在的现实对教员的备讲批辅等使命提出大白的请求，并研讨拟定出过分的量化考评细则，并在泛泛的使命中增强查抄与指点，接纳调集查抄与抽查相连系、按期查抄与不按期抽查相连系、周全查抄与单项抽查相连系对峙每个月的周全营业讲授查抄，查抄一次总结一次，并将查抄功效归入教员使命考评当中。本学期对教员上课环境接纳深切班级听课指点和走廊放哨停止查抄，真正做到实时领会我校教员的讲授环境。真正完成“对峙便是成功”的宝贝。
3、做好讲授品德前进跟踪检测。
期初召开了教员研讨会和家长会，连系上年度测验环境深思上学期的教诲讲授存在的标题题目，和家长实时不异完成共识，并拟定了响应的量化办理轨制停止跟踪阐发，对软弱年级：一年级、二年级停止了须要跟踪查询拜访指点。
我在每节课的讲授假想中都比拟正视一音乐审美为焦点的这个底子理念，这一理念常贯串于音乐讲授的全进程，在耳濡目染中培育师长教员的进修乐趣，充实阐扬音乐艺术的魅力，假想活跃，活跃的讲授情势，并将师长教员对音乐的感触沾染和对音乐律动的到场放在首要地位。
起首，我从本身的点滴做起，一方面，上课是正视歌声美，琴声美，说话美，教态美，衣饰美等，让师长教员从教员的身上体味到美，从而使师长教员喜好教员，进而喜好上音乐课。另外一方面，经由进程凝听音乐，表现音乐，音乐缔造等审美勾当，使师长教员充实休会蕴涵于音乐中的美和丰硕的感情，为音乐所抒发的真善美抱负境地所吸收，所沉醉，与之发生感情的共识，使音乐艺术污染心灵，熏陶情操，启发聪明，以利于师长教员养成安康，高贵的审美情味和自动悲观的糊口立场。
二、给师长教员恰当的时辰、勾当空间及思惟空间
在讲授进程中，我每节课最少要留五分钟时辰，让师长教员表现本身，鼓动勉励师长教员在别人眼前自傲的表现，建立师长教员的自决议决议信念。每节课还假想一些值得研讨、可会商的标题题目。让师长教员缔造性的思虑回覆。正视生长师长教员的发散思惟，并且从不用教员的思惟定势去束缚师长教员，应尊敬师长教员对音乐的感触沾染及晓得，让师长教员充实的阐扬本身的设想力。
三、正视自立、协作、探讨的进修体例
