时辰：2022-02-03 21:27:35
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经由进程评比，成立典范，揭示我校优良的少先队员安康向上、活跃朝长前进的时期风度，同时进一步活跃少先队糊口。
二、评比规模
在校的三、四、五、六年级少先队员
三、评比条件
1．养成讲文明习气，培养少先队员的十条涵养。做到保护保重时辰、诚笃取信；文质彬彬、悲观向上；英勇固执、自主自动；勤恳简朴、有义务心。
2．做欢愉队员，自动投入少先队的各项勾当。出格在“好习气伴我欢愉生长”、成立欢愉中队、“我为班级、黉舍添绿叶”等勾傍边有凸起的表现。
四、评比流程
1．各中队（班级），以民主保举为准绳，经由进程小我自荐和中队（班级）保举，评出5名同窗。
2．各班按照评比出来的同窗，写一份本班最凸起同窗的业绩资料。
资料请求：
（1）业绩资料字数400字以上。
（2）业绩资料内容不要浮泛，要把典范凸起的业绩写详细、抽象。
（3）业绩资料最月朔局部写评比人有关的获奖环境。
3．各班将本班业绩资料、名单、照片（评出5人一张照片，本班凸起同窗一张特写，要有校别、班别、谁若何样的笔墨申明）6月2日电子稿钉钉发给大队教诲员邓海明教员。
4．黉舍大队部按照业绩资料选出合适评比条件的好少年。
评审构成员：
做
美
德
少
年
樟塘初中
2021年3月
樟塘初中争做“美德少年”
评比勾当打算
一、指点思惟
为增强未成年人思惟品德扶植使命，指点泛博未成年人自发培养和践行社会主义焦点代价观，成立前进前辈典范，让先生学有典范、行有表率，修建争当美德少年的稠密空气，经由进程评比惩处“美德少年”，用身旁的典范典范教诲指点孩子们从本身做起、从身旁做起，在家庭进献怙恃、在黉舍尊重师长、在社会谦恭待人。我校在全校规模构造展开
“美德少年”评比主题教诲。
二、评比工具
全数在校先生。
三、评比小组
为确保
“美德少年”评比勾当公道、公允、公然，顺遂停止，特成立
“美德少年”评比小组。
组
长：钟武熠
副组长：严魁锦、刘庆亮
成
员：统统班子成员、各班班主任、各班班长
四、评比内容及标准
（一）文明有礼少年
熟悉优良民族传统文明，规矩待人，语言谦恭，步履文明，勾当得体；讲卫生、懂规矩、守次序，典范遵照交通法则，文明出行，文明游览，自发保护城市大众次序和城市抽象。
（二）自强自主少年
有英勇固执和坚固不拔的意志品德，面临糊口和进修中的波折，不屈就，不言弃，不依靠，以自动悲观的人生立场去驱逐各类挑衅，酷爱糊口，酷爱性命，靠本身的勤恳极力，不时朝长前进。
（三）诚信遵法少年
有杰出的小国民认识，典范遵照黉舍各项规章轨制和先生步履标准，遵照国度法令，勇于抵抗非法步履和不良景象；对人取信，对事担负；即便在不别人在场或监视的环境下，仍能严酷请求本身，固守社会私德。
（四）敦睦进献少年
自动到场高效讲堂尝试，会关怀，会分享，汇合作，晓得仁爱；与报酬善，连合同窗，合作互爱；热忱到场班级、黉舍使命，有高度义务感和办事认识，自动肯干，冷静进献。
（五）尊老爱亲少年
晓得怙恃，晓得戴德；尊重尊长，关爱亲人；尊重教员，赞助同窗；尊重亲人休息功效；当亲人碰着窘境时，不离不弃，保护合作，经心尽责。
（六）助报酬乐少年
在进修和糊口上持久对峙赞助有坚苦的同窗；极力赞助别人排难解纷，进献爱心；自动到场自愿办事和社会公益勾当，经常赞助无血统亲缘干系的老弱病残者。
（七）酷爱休息少年
自动投身黉舍“斑斓校园”成立，晓得休息缔造幸运、休息名誉，自动承当家务，热忱办事小我；享乐享乐，厉行俭仆，自动到场社会公益休息，争做文明自愿者。
（八）俭仆俭仆少年
不攀比吃穿，不沉沦搜集游戏，不乱费钱，不乱倒剩饭剩菜，不华侈工具,不华侈华侈，俭仆水电，低碳环保。
五、评比步骤
（一）鼓吹带动。
3月31日，在教职工大会和黉舍集会上，向师生鼓吹黉舍对展开“美德少年”评比勾当根基精力和请求，并在校内校外对勾当意思及内容、评比的法式和体例经由进程校园播送、黑板报和主题班会停止遍及鼓吹，修建自动到场的空气，鼓动勉励那些得才兼备、好学长进的优良先生，自动到场到评比勾傍边来，揭示新时期青少年的风度。各班级在以往评比勾当的底子上，总结经历，将有关评比条件进一步细化、完美，
（二）班级评比。
4月1日——4月15日，按照勾当评比标准，成立评比小组，召开主题班会。操纵主题班会鼓吹黉舍对展开“美德少年”评比勾当根基精力和请求，勾当意思及内容、评比的法式和体例。各班先采用小我自荐、班级保举体例，每一个种别按照本身现实表现推举出2名，再操纵班会课和自习课构造候选人报告竞选。由班级评比小组评比出每一个种别的美德少年各1名，填写《美德少年候选人保举表》。正视首要业绩简介300字摆布，保举词200字摆布，另附2000字摆布的业绩资料，业绩资料内容要言之无物、业绩凸起，忌套话、废话。
（三）校级评比。
4月22日——29日，黉舍评比小组对班级保举下去的美德少年人选，停止校级美德少年报告竞选，行政带领和各班班主任、班长为评委，按照公然、公允、公道的竞选法式停止校级评比。
（五）校级总结惩处。
6月15日，召开惩处大会，对当选者发给声誉证书，并将惩处名单在黉舍公示栏和微信公家号上发布。
六、使命请求
（一）高度正视，经心构造。
各班级要当真鼓吹策动，要将这次评比勾看成为深切“文明礼节教诲”勾当的首要抓手，构造好先生进修打算，鞭策评比使命的公然化、标准化，果断根绝故弄玄虚、秉公作弊，评比出班级美德少年。
（二）当真查核，周全考查。
各班级在公允、公道、公然的准绳上，将品德优良作为优先斟酌条件，周全斟酌其余身分，凸起“德育”为先理念。在泛博师生中重塑“仁”“义”
“礼”“智”
“信”代价观、人生观，指点师生大师明德，大师重信，大师崇孝，成立精确的人材观。每位候选人须要提交一份业绩资料，内容要有重点，要有实在典范动人业绩，要凸起候选人的“美德”，不能平常而谈，切忌废话套话，周全揭示美德少年的动人业绩和小我风度。
（三）增强鼓吹，扩展影响。
充实应用播送、报刊专栏、微信、微博、互联网、手机短信等媒体停止鼓吹，晋升评比勾当的社会影响力，修建全社会存眷、撑持、到场未成年人思惟品德扶植使命的稠密空气。
樟塘初中
2021年3月
樟塘初中“美德少年”候选人保举表
姓
名
性别
民族
照
片
诞生年代
保举种别
地址黉舍
接洽人
接洽德律风
曾取得
的声誉
主
要
事
迹
简
介
（300字之内，并另附2000字之内的业绩资料）
保举词
（200字
之内）
地址
黉舍
定见
（盖印）
年
月 日
县（区）意
见
（盖印）
年
月 日
评比
委员会
意
见
（盖印）
为深切进修贯彻党的十精力和全国未成年人思惟品德扶植使命视讯集会精力，指点泛博少年儿童自发践行社会主义焦点代价系统，自动鞭策少年儿童思惟品德扶植，经由进程成立一批可亲、可敬、可托、可学的少年儿童品德前进前辈典范，让全区少年儿童学有典范、行有表率、赶有方针，用美德气力托举少年梦、中国梦，在全社会构成知荣辱、树邪气、促协调的杰出品德风尚，区委鼓吹部、区文明办、团区委、区教体局、区播送电视局决议，在全区泛博青少年中展开首届“__美德少年”评比勾当，现就有关事变告知以下：
一、勾当时辰
2013年8月30日至2013年10月10日
二、评比机构
“__美德少年”评比勾当由区委鼓吹部、区文明办、团区委、区教体局、区播送电视局配合主理。主理单元有关担负同道构成勾当组委会，组委会办公室设在团区委办公室。组委会办公室将礼聘优良少先队使命者、少先队教诲员、教诲专家、消息单元代表及相干人士构成评审委员会，在组委会指点下担负详细构造评比使命。
三、奖项设立
惩处首届“__美德少年斥候”10名，惩处“__美德少年”40名。
四、评比标准
根基标准：酷爱党，酷爱故国，酷爱故乡，自发践行社会主义荣辱观，典范遵照家庭美德、先生品德、社会私德，品德杰出，业绩凸起，在引领少年儿童文明风中尚阐扬较大影响。
详细标准为：
1．助报酬乐——阐扬合作敦睦精力，在进修和糊口上持久对峙赞助有坚苦的同窗，经常赞助无血统亲缘干系的老弱病残者及其余坚苦群体；自动到场社会公益勾当，为蒙受可怜或蒙受灾难者进献爱心、排难解纷。
2．自强自主——对峙艰辛朴实、勤恳俭仆的好风格，自动到场各类力不胜任的休息；在窘境中对峙悲观开畅，以自动的人生立场驱逐坚苦和挑衅；酷爱糊口，酷爱性命，极力向上。
3．诚笃取信——具备激烈的诚信认识，在人际来往中，朴拙待人，即便碰着坚苦，仍能对峙信守许诺；言行分歧，对事担负；经得起引诱，有拾金不昧等严重情节。
4．尽责进献——关怀小我，保护公物，自发保护讲堂、校园环境；有高度的义务感和办事认识，热忱到场班级和黉舍使命，自动为教员分忧，为同窗办事；自动肯干，冷静进献，博得师生遍及好评。
5．尊老爱亲——戴德怙恃，进献怙恃；尊重尊长，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等坚苦环境下，做到不离不弃、保护合作、经心尽责。
五、到场规模
春秋6至14周岁（春秋计算停止到2013年10月13日）的中小先生，具备以上五个方面中某一方面的凸起美德业绩，可以或许或许带动和辐射别人的优良少年都可到场评比。
六、评比步骤
（一）黉舍保举
区组委会按照130名候选人名额分派至各黉舍，实现“美德少年”保举、确认使命。各中小学按照评比勾当请求，以班为单元构造先生遍及展开进修美德标准、寻觅推举“美德少年”勾当，经全数先生民主投票，推出本班人选，上报黉舍。各中小黉舍当真查核和会商研讨，必定初选名单，在黉舍较着位置张榜公示2天，接管全校师生监视，必定人选。9月15日前，各中小黉舍将保举人选及资料报团区委。
（二）开端挑选
9月16日前，组委会构造评审委员会从130名候选职员中开端挑选出100名到场搜集投票。
（三）搜集投票
9月20日至24日，将100名候选人业绩资料上载至__消息网，并构造全区投票，网上投票功效占终究成就的30%。
（四）必定“__美德少年”名单
9月24日—25日，经评审委员会再此核定，必定10名先生为“__美德少年斥候”，40名先生为“__美德少年”。
七、惩处嘉奖
为保障评比的公允、公道，各黉舍务必按照评比标准，采用自下而上、逐级保举、测评查核、张榜公示等体例停止评比保举。勾当组委会将按照搜集投票环境，经评审委员会再次查核，评比出10名“__美德少年斥候”，在首届“__美德少年”惩处会上停止公然惩处。
八、使命请求
（一）高度正视
评比惩处美德少年，是落实十精力和全国未成年人思惟品德扶植使命视讯集会精力的详细体例，是“宏扬雷锋精力、做一个有品德的人”主题现实勾当的延长，是增进社会主义焦点代价系统扶植的有用载体。各黉舍要把展开“美德少年”评比惩处勾看成为增强未成年人思惟品德扶植的有用抓手，把构造评比惩处的进程变成宏扬社会主义焦点代价系统、鼎力稳固全国文明城市成立功效的进程。
（二）经心构造
要充实阐扬黉舍主渠道感化，同心合力、紧密亲密配合，要按照评比请求，连系本地现实拟定详细可行的评比打算，严酷评比法式，严酷评比标准，保障评比品德。
（三）遍及鼓吹
一、评比时辰
2014年3月1日起领受报告资料做鼓吹，12月6日起大众评比，12月18日起评委会终评。
二、奖项设置
2014年拟惩处全国中小学（园）优良主干教员、讲授名师、优良学科带头人；中小学（园）十佳班主任、班主任之星、全国优良班主任；中小学（园）十佳校（园）长、校（园）长之星、全国优良校（园）长（担负人）；构造奖几多名。
参评单元名额：全国各大、中、小型黉舍（园）优良主干教员（含讲授名师、优良学科带头人，下同）、优良班主任（含十佳班主任、班主任之星，下同）名额准绳上不跨越3、2、1人，或按教员总数的的1/100、班级总数的1/50保举（遥远的只需几个班级的黉舍可以或许保举1名）；全国各大、中、小型乡（镇）优良校（园）长[含十佳校（园）长、校（园）长之星，下同]名额准绳上不跨越3、2、1人，或按黉舍总数的1/50保举（遥远的只需几个黉舍的乡可以或许保举1名）。
三、参评工具及评比条件
参评工具：底子教诲、幼儿教诲、职业教诲、出格教诲、民族教诲及和民办教诲等黉舍的主干教员、班主任、校（园）长（担负人）。
参评根基标准：
（一）优良教员：1.近三年延续担负主干教员、学科带头人使命；2.酷爱教诲奇迹，酷爱学科教诲讲授教研使命，酷爱先生；3.具备精确的教诲观、品德观、人材观，果断不移地实行本质教诲；4.具备杰出的思惟品德本质，具备较强的营业本质和较高的使命程度；5.公然课（杰出课）、教研论文（经历资料）、讲授指点（教诲）成就凸起，且遭到过乡（镇）级以上（含乡级）惩处嘉奖。
（二）优良班主任：1.近三年延续担负班主任使命；2.酷爱教诲奇迹，酷爱班主任使命，酷爱先生；3.具备精确的教诲观、品德观、人材观，果断不移地实行本质教诲；4.具备杰出的思惟品德本质，具备较强的营业本质和较高的使命程度；5.自动变更校内外各方面的教诲气力，存眷每一个先生安康生长；6.经常与先生家长对峙接洽，对峙家访，指点家长用精确的体例教诲先生；7.正视班小我扶植，小我和所带班级在黉舍展开的各项勾傍边表现凸起，且遭到过乡（镇）级以上（含乡级）惩处嘉奖。
（三）优良校长：1.近三年延续担负校（园）长（担负人）使命；2.深切进修现实迷信生长观，周全贯彻党的教诲方针，政治现实素养高，依法治教，典范贯彻实行国度法令律例，当实在施下级教诲主管局部的各项规章轨制，遵照教诲规律，具备开辟立异精力；3.有激烈的奇迹心、义务感和进献精力，公道清廉，办理无方，风格民主，连合合作，正视黉舍干部教员步队扶植；4.把握古代教诲办理现实，具备丰硕的黉舍办理经历，有较高的学术程度和科研才能；5.教改认识强，实在做到以先生为本，周全奉行本质教诲，黉舍办学特色光鲜、教诲品德高；6.在实行本质教诲、教诲讲授鼎新、前进办学品德与效益方面成就较着，取得县级以上（含县级）教诲行政局部、先生、家长和社会的遍及好评，具备较高的声望和着名度，有必然影响力，且遭到过县级以上（含县级）惩处嘉奖。
四、保举法式、体例和请求
（一）评比使命必须对峙政治果断、业绩凸起、大众公认、优当选优和公然、公允、公道的准绳。
（二）评比保举要采用自下而上，逐级检查、查核、报告的体例。要充实阐扬民主，遍及收罗定见，对保举工具要颠末须要的民主法式。各县、乡、校在保举时，必须将评比告知、候选人名单和前进前辈业绩资料在本地有关消息媒体或单元外部公示，公示的时辰不得少于7天，公示功效不影响保举的方可上报。
（三）县辖所属的各级各类黉舍（含厂矿后辈黉舍、职业黉舍），可以或许各黉舍为单元上报，由地址黉舍和该黉舍的下级教诲主管局部加盖公章。
（四）为保障评审使命顺遂停止，各地、各单元务必于2014年12月6日前将有关资料上报评委会办公室（6日此后的报告资料转入下一届评比）。报送的资料包含：
1.《第十届全国优良主干教员报告表》、《第十届全国优良班主任报告表》、《第十届全国优良校长报告表》（本身从http：//之“论文大赛教员评优”下载，均粘贴小我一寸半身免冠照片）；
2.全国优良主干教员、优良班主任、优良校长保举人典范业绩资料（请求精确、活跃、翔实，具备代表性、典范性、时期感），业绩资料准绳上节制在3000字之内；
3.全国优良主干教员、优良班主任、优良校长的小我最新相干教诲讲授教研论文1-2篇。
报告表、典范业绩资料、教诲讲授教研论文均用电子版和纸质版两种情势上报。
起首报不盖印、贴照的Word文档格局的电子版资料停止初审，发送到。
经初审及格后登记邮寄已盖印、贴照的纸质版资料一式三份，为Word文档格局、A4纸打印。
报名及纸质版资料、小我使命彩照1-3张（标准5英寸）、评审费邮寄地址：广西南宁明秀东路185号丰业国际城C-2116苑；邮编：530001；收件（款）人：汪小铃；接洽德律风：0771-5769401（兼传真）、13026912021；信箱：；QQ：1901969508；评委会官方网站：。
五、惩处体例
评委会拟于2014年12月底在北京（或别的处所）召开惩处大会，或间接向获奖者登记颁发证书或奖牌，并在相干媒体发布获奖名单。
六、构造带领
为增强对这次评比惩处使命的构造带领，主理单元特邀中国教诲家大会、《中国教员报》、北师大等有关带领和专家构成评委会和全国优良教员、班主任、校长评比惩处使命带领小组。带领小组下设办公室，担负平常使命。
评比优良教员、优良班主任、优良校长是一项严厉的使命，是鼓动勉励泛博教员、班主任和校长献言教诲奇迹的首要步履，具备首要意思。各地、各单元必然要高度正视，要在本地当局和单元构造的带领下，当真做好评比保举使命。要增强带领，成立响应的构造机构。在保举进程中，既要面向泛博教员、班主任、校长，又要凸起教员在教书育人中的主体感化和校长的办理办事感化，向讲授第一线的教员、班主任和校长倾斜，向中小学和幼儿园教员、班主任和校（园）长倾斜，出格是要向在鼎力倡导、奉行和实行本质教诲、深切教诲讲授鼎新、前进教诲品德等方面做出凸起成就的教员、班主任和校长倾斜，向条件艰辛地域的黉舍倾斜，避免纯挚用升学率去评估教员、班主任和校长使命的偏向。各地、各单元要对峙条件，择优保举。要进一步增添评比使命的通明度，保障嘉奖使命的公道性，有用地阐扬惩处嘉奖使命在鞭策教诲奇迹鼎新和生长中的教诲感化和鼓动勉励感化。
本勾当每年一届（可以或许随时报名参评），详细由南宁市汪广仁中外教科文研讨院包办，参评优良教员、优良班主任、优良校长者每人交188元评审费。初审及格者的小我简介（含照片）及典范业绩可以或许优先录入《中华名流大典》（教员）丛书（订价486元）出书，优良教诲讲授教研论文可以或许优先颁发于《中国教诲迷信》月刊（订价8元）。
全国优良教员班主任校长评委会 中国教诲迷信学会
2012年9月1日至2012年11月30日。
二、奖项设置
2012年拟惩处全国中小学（园）优良主干教员、讲授名师、优良学科带头人；中小学（园）十佳班主任、班主任之星、全国优良班主任；中小学（园）十佳校长、校长之星、全国优良校长（担负人）；构造奖几多名。
参评单元名额：全国各大、中、小型黉舍优良主干教员（或讲授名师或学科带头人）、优良班主任名额准绳上不跨越3、2、1人，或按教员总数的的1/100、班级总数的1/50保举（遥远的只需几个班级的黉舍可以或许保举1名）；全国各大、中、小型乡（镇）优良校（园）长名额准绳上不跨越3、2、1人，或按黉舍总数的1/50保举（遥远的只需几个黉舍的乡可以或许保举1名）。
三、参评工具及评比条件
参评工具：底子教诲、幼儿教诲、职业教诲、出格教诲、民族教诲及和民办教诲等黉舍的主干教员（或讲授名师或学科带头人）、班主任、校（园）长（担负人）。
参评根基标准：
（一）优良主干教员（或讲授名师或学科带头人）：1.近几年来，延续担负主干教员、学科带头人使命；2.酷爱教诲奇迹，酷爱学科教诲讲授教研使命，酷爱先生；3.具备精确的教诲观、品德观、人材观，果断不移地实行本质教诲；4.具备杰出的思惟品德本质，具备较强的营业本质和较高的使命程度；5.公然课（杰出课）、教研论文（经历资料）、讲授指点（教诲）成就凸起，且遭到过乡（镇）级以上（含乡级）惩处嘉奖。
（二）优良班主任：1.自2009年以来，延续担负班主任使命；2.酷爱教诲奇迹，酷爱班主任使命，酷爱先生；3.具备精确的教诲观、品德观、人材观，果断不移地实行本质教诲；4.具备杰出的思惟品德本质，具备较强的营业本质和较高的使命程度；5.自动变更校内外各方面的教诲气力，存眷每一个先生安康生长；6.经常与先生家长对峙接洽，对峙家访，指点家长用精确的体例教诲先生；7.正视班小我扶植，小我和所带班级在黉舍展开的各项勾傍边表现凸起，且遭到过乡（镇）级以上（含乡级）惩处嘉奖。
（三）优良校长：1.自2009年以来，延续担负校（园）长（担负人）使命；2.深切进修现实迷信生长观，周全贯彻党的教诲方针，政治现实素养高，依法治教，典范贯彻实行国度法令律例，当实在施下级教诲主管局部的各项规章轨制，遵照教诲规律，具备开辟立异精力；3.有激烈的奇迹心、义务感和进献精力，公道清廉，办理无方，风格民主，连合合作，正视黉舍干部教员步队扶植；4.把握古代教诲办理现实，具备丰硕的黉舍办理经历，有较高的学术程度和科研才能；5.教改认识强，实在做到以先生为本，周全奉行本质教诲，黉舍办学特色光鲜、教诲品德高；6.在实行本质教诲、教诲讲授鼎新、前进办学品德与效益方面成就较着，取得县级以上（含县级）教诲行政局部、先生、家长和社会的遍及好评，具备较高的声望和着名度，有必然影响力，且遭到过县级以上（含县级）惩处嘉奖。
四、保举法式、体例和请求
（一）评比使命必须对峙政治果断、业绩凸起、大众公认、优当选优和公然、公允、公道的准绳。
（二）评比保举要采用自下而上，逐级检查、查核、报告的体例。要充实阐扬民主，遍及收罗定见，对保举工具要颠末须要的民主法式。各县、乡、校在保举时，必须将评比告知、候选人名单和前进前辈业绩资料在本地有关消息媒体或单元外部公示，公示的时辰不得少于7天，公示功效不影响保举的方可上报。
（三）县辖所属的各级各类黉舍（含厂矿后辈黉舍、职业黉舍），可以或许各黉舍为单元上报（主干教员、班主任由黉舍加盖公章，优良校（园）长由下级教诲主管局部加盖公章）。
（四）为保障评审使命顺遂停止，各地、各单元务于2012年11月30日前将有关资料上报评审委员会办公室。报送的资料包含：
1.《第八届全国优良主干教员报告表》、《第八届全国优良班主任报告表》、《第八届全国优良校（园）长报告表》（本身从http：//之“7论文大赛教员评优”下载，均粘贴小我一寸半身免冠照片）；
2.全国优良主干教员（或讲授名师或学科带头人）、优良班主任、优良校（园）长保举人典范业绩资料（请求精确、活跃、翔实，具备代表性、典范性、时期感），业绩资料准绳上节制在3000字之内；
3.全国优良主干教员（或讲授名师或学科带头人）、优良班主任、优良校（园）长的小我相干教诲讲授教研论文1-2篇。
报告表、典范业绩资料、教诲讲授教研论文均用电子版和纸质版两种情势上报。
起首报不盖印、贴照的Word文档格局的电子版资料，发送到。
经初审及格后登记邮寄已盖印、贴照的纸质版资料一式三份，为Word文档格局、A4纸打印。
报名及纸质版资料、小我彩照1-3张、评审费邮寄地址：广西南宁明秀东路185号丰业国际城C-2116苑；邮编：530001；收件（款）人：唐佳琪；接洽德律风：0771-5769401（兼传真）；信箱：；QQ：931441090；评委会官方网站：中国教诲迷信学会网站（）。
五、惩处体例
评委会拟于2012年12月底在北京（或别的处所）召开惩处大会，或间接向获奖的全国主干教员（讲授名师）、班主任、校长登记颁发证书和奖牌，并在相干媒体发布获奖名单。
六、构造带领
为增强对这次评比惩处使命的构造带领，主理单元特邀中国教诲家协会、中国教诲家大会、《中国教员报》、北师大等有关带领和专家构成评比委员会和全国优良主干教员（或讲授名师或学科带头人）、优良班主任、优良校（园）长评比惩处使命带领小组，带领小组下设办公室，担负平常使命。
评比优良主干教员（或讲授名师或学科带头人）、优良班主任、优良校长是一项严厉的使命，是鼓动勉励泛博教员、班主任和校长献言教诲奇迹的首要步履，具备首要意思。各地、各单元必然要高度正视，要在本地党委和单元构造的带领下，当真做好评比保举使命。要增强带领，成立响应的构造机构。在保举进程中，既要面向泛博教员、班主任、校长，又要凸起教员在教书育人中的主体感化和校长的办理办事感化，向讲授第一线的教员、班主任和校长倾斜，向中小学和幼儿园教员、班主任和校（园）长倾斜，出格是要向在鼎力倡导、奉行和实行本质教诲、深切教诲讲授鼎新、前进教诲品德等方面做出凸起成就的教员、班主任和校长倾斜，向条件艰辛地域的黉舍倾斜，避免纯挚用升学率去评估教员、班主任和校长使命的偏向。各地、各单元要对峙条件，择优保举。要进一步增添评比使命的通明度，保障嘉奖使命的公道性，有用地阐扬惩处嘉奖使命在鞭策教诲奇迹鼎新和生长中的教诲感化和鼓动勉励感化。
本次勾当详细由南宁市汪广仁中外教科文研讨院包办，到场评比的优良主干教员（或讲授名师或学科带头人）、优良班主任、优良校（园）长每人交98元评审费。初审及格者的小我简介及典范业绩可以或许优先录入《中华优良教员名典》丛书，优良教诲讲授教研论文可以或许优先颁发于《中国教诲迷信》月刊。
杰出的思惟品德
她能严酷遵照黉舍的各项规章轨制和小先生守则，讲文明，懂规矩，尊重教员，连合同窗，富有爱心，乐于助人。她仍是同窗的好火伴。同窗抱病了，她老是想法补上拉下的课程，教诲好功课。当同窗在进修上碰着坚苦时，就会给她打德律风，她不惜本身的时辰，耐烦讲授，对峙和同窗配合前进。她关怀小我，保护大众环境和身旁的一草一木。几年来她一向担负班长使命，她能当真担负，怨天尤人，一马抢先，勇于展开攻讦与自我攻讦，美满实现教员交给的各项使命，在班内阐扬了杰出的典范带头感化，取得了教员和同窗们的分歧奖饰和褒扬。走出校园，她一样把本身的爱心献给须要赞助的人，尊老爱幼，助报酬乐。她还自动到场全校构造的为灾区、贫苦儿童捐钱捐物勾当，并将本身堆集的零用钱全数捐出。
勤恳进修，坦荡视线
在进修上，她享乐好学，勤于动脑，上课当真听讲，自动回覆题目，遵照讲堂规律。能对峙课前预习，课后温习，当实在现各项功课，结壮把握进修内容，有杰出的进修习气和进修体例，各科成就杰出。她的进修不只仅规模于实现教员留的讲堂和家庭功课，而是自动进修讲义之外的常识。每学期开学前，她城市买回良多操练试卷和教诲书，天天写完教员留的功课后还要本身留些功课，从不用家长催促。由于她可以或许在课前熟读课文，处置词语，把段意总结出来，有甚么疑问她会在上课的时辰细心听教员讲授，如许会把常识把握得更安稳各科成就杰出。从一年级到此刻，各科成就一向在年级首屈一指，年年取得进修奖章。念书是她课余的一大乐事，从童话故事到汗青读本，从天然迷信到地理常识，她都读的津津乐道。遍及的浏览坦荡了她的眼界，同时也前进了她的写作程度，她的每次作文都被看成范文在同窗中传阅，还经常在校园橱窗展览。
勇担重担，勤于立异
作为班长，她不只是班主任的得力助手并且是大师的小当家。她老是自动、当真地实现教员分派的每项使命，经心极力赞助班主任办理好班小我，碰着甚么题目与其余班委配合筹议，决议最好打算，若是处置不了的，就实时找教员处置，果断不以一小我的思惟摆布大师，不搞小我主义，由于她信赖小我的气力大无边，持久对峙如许做，不时总结若何搞好班级使命的打算，改良使命体例，取得了班主任教员和全数同窗的分歧承认。在班小我内构成遵照规律、连合敦睦的好风尚。她自动献计献策，勇于立异，将班级的使命展开的红红火火。她向班主任教员提出构造展开讲文明，改成规勾当，使得班级到处弥漫着文明新风;在新世纪我能行才艺揭示比赛、我为双创做进献报告比赛、进修八荣八耻，做优良小国民的建议等勾傍边，她都是首要的构造者和到场者，事先经心设想，周全筹办，自动号令全数队员到场，每次都搞得大张旗鼓，取得美满胜利。出格是在做环保小卫士勾傍边，她策动全数队员步履起来，使得黉舍及周边环境卫生有了很大的转变。
周全生长，多才多艺
她自动到场黉舍构造的各类比赛，均取得了好成就，为班小我争了光。从红围巾播送站播音员到黉舍各类勾当的掌管人，从国旗下发言的报告者到各类报告比赛的获奖者，从橱窗里篇篇习作的作者到体育测验的全优，她成了同窗们最服气、最打动的典范，她用本身的言行向同窗们明示，周全生长才能更好地驱逐未来的挑衅。最近几年来她延续取得嘉奖，20xx年6月荣获第二十届《双龙杯》全国少年儿童字画大赛铜奖.20xx年11月在迎奥运全国小先生金牌作文大赛中荣获国度级优良奖，被授与铜牌小作家声誉称呼，20xx年11月在记念鼎新开放30年中华之星全国小先生特色作文大赛中荣获国度级二等奖被授与二级全国校园小作家称呼。20xx年5月被授与20xx年度共青团南岔区优良少先队员称呼。
小学三年级美德少年业绩资料二 我是一位孤儿，在我呱呱坠地未几，父亲就归天了，母亲不堪糊口的压力和悲伤，远嫁安顺。是我姨妈从小收养了我，给我吃，给我穿，并赡养我上学。自我念书以来，我尊重教员，酷爱班级，关怀保护同窗，进修成就凸起，使命自动肯干，为人朴重坦白，深爱全校师生的好评。她曾立誓，要真正做一位德智体周全生长的先生，为此，我作了不懈的极力，在各个方面取得了凸起的成就。
我是教员的得力助手，同窗们的好典范。
在思惟方面，我乐于助人，碰着别人有坚苦时总会伸出支援之手。同窗向我就教题目，我总会耐烦地教他们，直到弄懂为止。在黉舍构造的任何勾傍边，作为班长的我，老是一马抢先，一马抢先，自动到场，我的怨天尤人的立场传染带动了多量同窗。在黉舍构造献爱心勾当时，我老是带头省出零用钱捐钱，固然不是最多，我想，他们比我更须要!
在使命上，我总能经心极力，当实在现教员交予的使命，以本身的最大极力,实现的最好,并能取得教员们的褒扬赞美。在班里，作为班干部的我，一马当先、严于律己，自动地自动地辅佐班主任和别的班干部办理好班级的统统事件，碰着坚苦的时辰实时向教员求得赞助，并取得别的班干部的撑持和赞助，配合办理好班级。以是班级不只在规律上、卫生上、进修上都取得了使人可喜的成就，并且在我的影响下，同窗们当真进修，构成了一个你追我赶、彼此赞助的杰出的进修空气。在南开乡统考中，我班语文，数学在同年级中位居首位。固然如许，我仍是不知足于近况，不时改进，经常教诲同窗要拼搏奋进，力图下游。为班级抹黑。我谆谆教诲，谆谆教诲，赞助某些同窗改掉坏习气。在使命中，我锋芒毕露，功不可没，是大师公认的一位义务心特强的班干部，取得全班同窗的拥戴。
我在进修上是敷衍了事的，由于我深信，常识转变运气，常识缔造财产。我慢慢养成了勤于研讨的进修习气，对峙不懈的进修精力，不耻下问的进修风格，恰是这类好习气，我年年荣获班级的进修斥候，成就一向名列班级前茅，每次学业检测成就都是遥遥抢先，但我从不自豪，仍在冷静地极力着。我不能知足此刻所具备的成就，我会加倍极力的，由于我一向深信：我的明天必然会加倍光辉残暴!我会用优良的成就报酬哺育我的姨妈。
小先生美德少年业绩资料3篇聚集小先生美德少年业绩资料3篇聚集
在进修使命之余，我还很是喜好体育勾当，喜好跳皮筋、跳绳、打沙包。出格是跳绳，我在一分钟可以或许跳200多个呢。在黉舍构造的各类勾傍边，我都是领头羊，如体操比赛，校园小我舞比赛，《跪羊图》的手语操比赛，我是领操人，又是同窗们的小锻练。在我和同窗们的极力下，黉舍构造的各类勾傍边，本班取得了优良的成就。
正由于我在德、智、体、美诸方面的周全生长，取得了教员和同窗们的必定和公认，以是，这次的六盘水美德少年评比勾傍边，我锋芒毕露。成就代表曩昔，此后我会加倍极力，为班级抹黑，为本身的人生添彩。
小学三年级美德少年业绩资料三 赵Xx是Xx县Xx小学一位得才兼备的先生，曾荣获三好先生、文明礼节小斥候、小小跳舞家等称呼，黉舍报告比赛一等奖、县绘画比赛一等奖等，
小先生十佳美德少年业绩资料。在家中，她老是想方想法为怙恃分忧浇愁，是怙恃的好赞助;在黉舍，她勤恳好学，心系小我，自动到场各项勾当且成就较着，是教员的好助手和同窗的好典范;在社会，她乐于助人，热忱公益奇迹，是通报爱心的小天使。
进献怙恃尊重尊长
赵Xx是一个很是进献尊长的好孩子。她心肠仁慈，寻求纯挚，忘我天真。在家长的眼里，她是一个懂事的好孩子，乃至可以或许说，是怙恃的贴心伴侣。在家里，她本身能做的使命本身做，不论是进修仍是糊口，本身的使命很少要怙恃操心，本身自动分管不少家务。从一年级起头，就对峙本身洗脚、洗袜子、叠被子等，妈妈很是欢快。此刻她更勤劳了，天天用饭前后，自动给怙恃盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她历来不挑吃穿、不攀比享用，只是和别人比本身学到的常识、比在黉舍的表现，她晓得，本身极力进修，做力不胜任的家务事，是对怙恃最好的报酬。
勤恳好学、得才兼备
赵Xx同窗酷爱故国，进修勤恳。她老是在各方面严酷请求本身，谦虚接管教员的教诲、指点。她从小就养成了松散当真的进修习气，从小就晓得守规律、讲文明、爱小我、乐助人，从小就酷爱休息，勤于熬炼。她求知欲强，勇于发问，长于质疑，对所学的常识能晓得地把握。她不知足于讲堂上所学到的常识，多量浏览无益的书报，碰着坚苦就向教员就教转贴于贵大在线或本身查阅资料处置。黉舍展开讲文明勾当，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平常平凡见到有同窗违反了规律划定，她勇于上前斧正。有同窗碰着不懂的题目了她会耐烦教诲，把本身的解法讲授给同窗。班里构造的勾当都少不了她的身影，做节目标掌管人、唱歌、朗涌、跳舞样样行。绘画是她的最爱，班级里办黑板报更是她的特长活。经由进程这些勾当，既熬炼了本身，又丰硕了课余糊口，为同窗们带来了欢愉，也为本身的生长供给了可贵的财产。长此以往，培养了一种悲观自动的糊口立场和顽强的意志。
热忱公益通报爱心
黉舍展开的各项公益休息或现实勾当，赵Xx都自动到场、当真筹办，熬炼本身的脱手才能，增强社会义务感。近两年，每逢周六日，她经常构造同窗到一些小区、公园、街道扫除卫生，搞环保鼓吹教诲，既丑化了环境、又前进了人们的环保认识。在她的带动下，全班先生都自动投入到了这项勾当傍边。
赵Xx同窗便是如许心中有尊长，心中有同窗，心中有教员，心中有小我，心中有社会。她的一言一行，一举一动都极力按照中华传统美德的请求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着凸起的成就和表现，确切做到了令家长安心、令同窗服气、令教员对劲，是名副实在的好先生。
小学三年级美德少年业绩资料四 我是济川中学月朔(25)班的程可馨，在襟江小学曾任大队部进修委员和银杏花文学社主编。由于得才兼备，屡次遭到黉舍的惩处。
我 是个自傲、开畅，活跃风雅的女孩。受妈妈的影响，我热中于慈悲公益奇迹，经常和妈妈到场这一类的勾当，我家经济条件固然不是很好，但咱们节衣缩食;历来舍 不得乱用一分钱，而是把积储好久的零用钱捐给那些因贫苦而失学的孩子;前次，得悉城西一个同窗得了白血病，黉舍收回捐钱建议后，我仓猝拿出本身写作文得来 的稿费;得悉妈妈的一个先生可怜得了白血病后，赶紧拿出本身的压岁钱捐给了他，偶然辰就去看望关怀他，给他讲故事，让他早日走出疾病的暗影;5.12汶 川大地动发生后，我自动建议并构造了班级和黉舍的爱心捐献步履，担负了爱心大使，将爱的气力通报;班上有同窗抱病掉课了，我上课记两本条记，功课 也不忘那两份，只需有不懂的就去问教员，恐怕有一点没弄清晰，把他(她)教错了，平常平凡我都没若何温习本身的功课，只需一有空就去帮他(她)补习，固然偶然 被班上一些的同窗曲解，在我眼前指指点点，说长道短，但我从没把它放在心上，仍然赞助别人。由于，我在最坚苦的时辰也曾取得过别人的赞助，以是此刻我也 想经由进程本身的极力去赞助那些更须要赞助的人。
对社会上的人，我老是极力去赞助，对与我旦夕相处的同窗，我更是乐此不疲。在黉舍，到处 都一马抢先，做教员的好赞助，做同窗们的好典范，同窗们都喜好和我来往。我会自动赞助一些成就比拟掉队的同窗，赐与他们决定信念及鼓动勉励，让他们今后可以或许挣脱 我是一个坏先生，必然学不好的看法。不管是语文、数学仍是英语教员，她们都对我信赖有加，把甚么首要的事都安心肠交由我去做。我是一个长进心出格强， 任何使命不做则已，做则必然极力做好的先生。
在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平常平凡常帮妈妈洗衣做饭做些力不胜任的家务事。妈妈干事 时，我总爱在一旁旁观，并试着做那末一两下，以致于我很小的时辰就可以或许本身做饭了。我还挺俭仆的昵!袜子破了都不舍得扔，缝几下延续穿，制衣留下的碎布 头，我都要搜集起来，以备此后操纵。由于国度倡导节能减排，能不扔的就延续用吧。
我平常平凡喜好看书，并且爱察看思虑，并在有空时就用笔把它 们记实上去，就如许穷年累月写了厚厚的几个日志本，我的写作才能也在有形中取得了熬炼，作文成就也大大前进。所写作文曾前后在《莫愁》、《少年文艺》和 《进修体例报》等报刊、杂志上颁发，并且有良多作文荣获全国、省、市各类奖项：《蜗牛的发明》在泰兴市、全国取得一等奖，《全民健身与奥运》在征文评比活 动中荣获三等奖，全国手札大赛《小火伴，我想对你说》和亲情手札大赛《爸爸，我想对你说》取得一等奖。
除写作我还喜好脱手动脑，对任何 事物都有股热忱。一次在病院里打点滴，病人出格多，护士姨妈一下子帮这个插针头，一下子帮阿谁拔针，出格忙，我想：若发明一个调理皮条装配，病人就可以或许自 己换水，护士姨妈就用不着这么累了。因而我归去画了一张又一张图纸，一改再改，凭着勇气和毅力，我终究搞成了三通皮条这项发明;冬季我看到患糖尿病的 爷爷脚出格轻易冻伤，因而我又动起脑子，发了然电热鞋垫、这两项发明别离在江苏省科技立异大赛荣获二、三等奖。
一.成立师德查核使命带领机构
师德查核带领小组
组长：校长
副组长：校级分管
成员：中层正职（含年级组长）及教职工代表
二．进一步增强师德进修和鼓吹报道使命
1．进修《中小学教员职业品德标准》等有关文件和请求，前进师德进修的针对性，增强教员爱岗敬业、教书育人的义务感，激起教员开辟立异、寻求出色的朝长前进精力。
2．延续鼓吹报道，构成全社会影响，操纵板报、播送、专栏，多角度鼓吹，全方位揭示师表抽象。
三．评比规模和条件
1．评比规模
年度师德斥候的评比规模是：讲授使命的一线教员，出格是中青年教员。
2．评比条件
(1)当真进修现实迷信生长观、贯彻落实总布告在全国优良教员代表漫谈会上的发言精力，典范遵照新的《中小学教员职业品德标准》，以杰出的思惟政治本质影响和指点先生。
(2)在使命中表现凸起，专业生长认识和步履具备较着的引领和树模感化，遵纪遵法，爱岗敬业、为人师表、心思安康，与带领、共事和先生家长干系协调，敦睦相处。
(3)周全关怀先生生长，酷爱先生，公允公道看待每位先生，无调侃、轻视、欺侮先生、体罚和变相体罚先生和驱逐学困生等步履，无向先生倾销教辅资料及别的商品，索要或接管先生、家长财物等以教谋私的步履，无校外办班、兼课和有偿家教等步履，无在教科研使命中故弄玄虚，抄袭抄袭等违反学术标准、侵犯别人休息功效的不端步履等。
(4)教诲讲授成就凸起，所任学科在全县处于前线。
(5)在县级(含县级)以上媒体停止过鼓吹报道和到场过市级(含市级)以上主干教员培训的教员优先。
3．保举体例
(1)评比师德斥候应在对本单元全数教员停止师德查核的底子由停止。
(2)我单元在上报保举名单之前，要在本单元对师德斥候候选人停止公示，公示时辰为5天，经公示无异议后上报。
4．报告资料
报告资料包含：
(1)“师德斥候”报告表
(2)“师德斥候”典范业绩资料1份，字数在3000字摆布。
(3)本身师德档案：包含《中小学教员师德查核表》一份、进修条记、小我评估资料、本身在县级(含县级)以上媒体师德业绩鼓吹报道资料原件或相干资料等。
宜宾县横江中黉舍
xx年2月25日
宜宾县横江中学师德实行细则
一、在黉舍同一构造下，由先生和家长实行无记名投票评断。
二、对先生和家长的评断面应笼盖教员所传授的统统班级，并不少于所传授先生人数的60%。
三、按照《先生和家长评断教员问答卷》，由黉舍构造专人停止收受接管和统计后，记入《师德查核表》。
四、查核体例
按照公然、公道、公允的准绳，以无记名民主测评为主，实行教员自评(占30%)，先生和家长评断(占30%)、共事互评(占20%)、带领班子评断(占20%)四方面相连系的体例。
查核功效分为四档，分数在90分以上者为优良，在80-90分者为杰出，在60-79分者为及格，在59分以下者为不迭格。
申明：
1、师德查核功效作为教员赏罚、升级、聘用、到场各级主干教员培训、参评各类声誉称呼的首要按照。查核为优良者为市级师德斥候保举人选。查核为“不迭格”品级的教员，可按照差别环境，按照有关划定处置。
1.师德斥候、优良班主任各100名，优良教员200名 (分化方针见附件1)。评比规模为全县各级各类黉舍教职工（含民办黉舍）。
2.优良校长50名（含民办黉舍）。由各州里（开辟区）中心黉舍、县直属黉舍保举人选中发生。
二、评比条件
㈠师德斥候评比条件
1.政治表现。酷爱故国，酷爱社会主义，对峙党的根基线路，自发践行社会主义焦点代价观，遵纪遵法，严于自律。
2.使命实绩。极力进修新常识，不时晋升讲授艺术与育人程度，正视培养先生的立异精力和现实才能，在教诲讲授、教科研方面表现凸起。
3.为人师表。虔诚党的教诲奇迹，有激烈的奇迹心和义务感，自发遵照教员职业品德标准，爱岗敬业，使命勤恳，深受师生好评。
4.参选工具。在岗教员，使命量饱满，2017年师德查核为优良等次，20XX年以来年度查核均在及格及以上等次且最少有一年查核功效为优良。
㈡优良教员评比条件
1.政治表现。酷爱故国，酷爱社会主义，虔诚党的教诲奇迹，遵纪遵法，具备杰出的职业品德。
2.使命实绩。周全贯彻党的教诲方针，实行本质教诲，关爱先生，勇于立异，教诲讲授与教科研成就凸起。
3.履职尽责。爱岗敬业，连合合作，有大局认识和进献精力，怨天尤人，勤于研讨，深受师生敬爱。
4.参选工具。在岗教员，使命量饱满，2017年师德查核为及格以上等次，20XX年以来年度查核均在及格及以上等次且最少有一年查核功效为优良。
㈢优良班主任评比条件
1.政治表现。酷爱故国，酷爱社会主义，虔诚党的教诲奇迹，遵纪遵法，典范实行职责，具备杰出的职业品德。
2.使命实绩。周全贯彻党的教诲方针，当实在施本质教诲，关爱先生，为人师表，业绩凸起，讲授品德高，成就较着。
3.班级办理。正视品德涵养，清廉从教，具备高贵的品德和情操，做先生表率。转化“学困生”，关爱“留守生”。所带班级的教诲讲授结果较着，班风正、学风浓，班级办理无宁静变乱，无严重违纪事件发生。
4.参选工具。担负班主任使命延续两年及以上。2017年师德查核为及格以上等次，20XX年以来年度查核均在及格及以上等次且最少有一年查核功效为优良。
（四）优良校长评比条件
1.政治表现。酷爱故国，酷爱社会主义，对峙党的根基线路，自发践行社会主义焦点代价观，遵纪遵法，严于自律。
2.使命实绩。周全贯彻党的教诲方针，实行本质教诲，关爱师生，专心研讨，教诲理念前进前辈，办学特色光鲜，办理成就凸起。
3.为人师表。虔诚党的教诲奇迹，有激烈的奇迹心和义务感，自发遵照教员职业品德标准，爱岗敬业，使命勤恳，深受师生好评。
4.参选工具。全县各级各类黉舍校长，按划定承当响应的使命量，2017年师德查核为及格以上等次，20XX年以来年度查核均在及格及以上等次。
三、评比请求
1.各校要高度正视，当真鼓吹，标准操纵，严酷把关。评比要采用自下而上、等额保举、逐级报告的体例停止。
2.评比保举使命要公道、公允、公然，保举人选须在黉舍停止公示无异议后上报。
3.评比保举与师德师风相连系，实行师德查核“一票反对”制，不得保举有违反师德步履的人选。评比重点向一线教员倾斜。
4.各黉舍要定时将相干资料于2017年8月21日前报送到教诲局人事股（纸质资料、电子文档同时报送）。对分歧适条件的保举工具，打消其惩处资历。
报送资料为：
⑴《xx县教员节各类惩处保举人选一览表》。
⑵《xx县师德斥候嘉奖审批表》、《xx县优良教员嘉奖审批表》、《xx县优良班主任嘉奖审批表》、《xx县优良校长嘉奖审批表》一式一份。
⑶小我前进前辈业绩资料(2000字之内)一式一份。
“我愿用慈祥庇护纯挚,用同等孕育生长,用双手冷静耕作,专心托起明天的太阳。学春蚕吐丝丝丝不时,做烛炬照路路路通明,永久做书香少年的点灯人!”
这是河北省涿州市尝试中学李海莲教员的一段话,她方才被评为黉舍的“十大师德表率”。提及评比黉舍十大师德表率的初志,黉舍校长兼党委布告王国辉如许说:“黉舍的生长须要一支高程度的教员步队,而师德扶植是教员步队扶植的首要使命。经由进程评比黉舍的十大师德表率,到达一种引领教风的杰出结果。”
当咱们安步在涿州市尝试中黉舍园的时辰,感遭到“典范文明”无处不在。校园里不只需“尝试中学十大师德表率”鼓吹橱窗,另有鼓吹“打动尝试中学十大学子”的文明长廊。这十名先生中,有周全生长,勇于担负的先生会干部;有多才多艺,活跃开畅的阳光少年;有自强不时,英勇自主的留守儿童;怀孕残志坚,享乐攻读的残障先生……黉舍为此还特地停止了盛大的颁奖典礼。
别的,黉舍每年还要评比“阳光女孩”、“义务男生”、“优良班小我”、“优良宿舍”等,每一个班级每一个学期都要评比出“三好先生”、“优良班干部”、“优良团员”、“优良课代表”、“优良小组长”等各类典范。
在校园内采访,咱们不时看到良多先生的胸前挂着差别的“胸牌”。这些都是各班本身的特色。比方代立然教员所带的八年级217班的“胸牌”有以下几种:班长、团支书、课代表、217之星、讲堂之星、前进之星等。天天217班都有二十几名先生“挂牌”上学,红红的胸牌挂在胸前,既是本身的声誉,也是对别人的“典范鼓动勉励”。
二、典范的推出
基于一种系统性的思虑
孔子在《论语》中说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,指出了“典范”(圣人)在人的精力生长中的首要感化。美国今世心思学家班杜拉的察看进修现实也已证实:人类的大大都步履是经由进程典范感化而习得的。个别经由进程察看别人步履会构成若何处置某些新步履的看法,并在此后用这类编码信息指点步履。那末,甚么是典范呢?在校长王国辉的眼中,典范是一个别系的无机体。
起首校长应在“知与行”方面做全校师生的典范。走近王国辉校长,你会发明,他是一位豪情彭湃痴迷于教诲的追梦者;他是一位长于研讨、专心研讨的思虑者;也是一位脚结壮地、务虚求真的实干者。他妥当务虚、一马抢先。这从他的作息时辰表便可见一斑:凌晨六点到校与先生一路晨练;七点调班检查进修早自习环境;天天听两节课,晚自习后到先生宿舍去转一转;留宿生入眠此后,他又回到办公室思虑第二天的使命;等回到家时已是繁星满天。
班子成员要在“进献与进献”方面做全数教员的典范。“憬悟高于别人,使命勤于别人,进献多于别人,业绩优于别人。”这是黉舍带领班子的自律条约。班子不只是眼前批示的脚色,更是扛旗领头冲锋的兵士。班子对峙每周一例会轨制。会上每名成员要讲上周的使命环境,做好本周的使命支配,要谈进修使命的体味,还要发明教员中优良的典范。黉舍请求班子成员要自动兼课,到场年级组和教研组的办理。每位班子成员天天要听一节课。用王国辉校长的话来点评黉舍的带领班子,那便是“每位班子成员都是黉舍教诲讲授使命的一面旗号”。
在教员中心成立“敬业爱生、务虚立异”的典范。“言教重于言教”,良多人在生长今后,老是能在本身身上找出昔时所崇敬的教员的影子。这就深切地址了然教员对先生的树模与引领感化。同时,优良教员的使命热忱与使命体例对其余教员的带动感化也是相称较着的。王国明教员是一位长于思虑的省级优良班主任,使命讲立异,勤于总结与堆集,在他的带动之下,黉舍出现出一多量主干班主任。张素娟教员的班务使命从打造先生的阳光心态动手,用女性的细致与爱心修建协调班级。代立然教员富于豪情,长于研讨,他所带的班级班风正,先生有思惟,有抱负。
在先生中心成立“好学善思、寻求前进”的典范。最好的典范莫过于同龄人的树模与带动。是以黉舍出格正视先生典范的成立与推行。除惯例的“三好先生”、“优良班干部”、“优良课代表”等,黉舍自动倡导各班当令按照班级现实推出各个层面的优良学子作为本层面先生的“典范”,阐扬他们的教诲感化。如康伟教员推出了班级“黑马奖”,以惩处那些取得严重前进的同窗,借以引领全班的学风;郭成立教员的班级当令推出“入围奖”,以鼓动勉励学困同窗尽快极力,进入优良的行列。
三、典范的评比
正视进程的通明
教员也选秀!十大师德表率的评比堪称花腔迭出,动人心魄,其亮点之一就在于评比进程的通明性。
2010年暑假开学,在自写师德总结的底子上,全数教员分组述职,以教研组为单元,前进前辈行师德表率的保举使命。而后经教代会表决,评比出20名师德表率的候选人。第三步是网上公示阶段,黉舍将20名师德表率候选人的业绩资料均在黉舍的网站上,把教员业绩资料的点击量和网上批评作为师德表率评比的一个参考。最初是现场报告阶段,黉舍请来市政协、教诲局的相干带领和局部家长委员会代表等作为评委为候选人现场打分,最初评出“尝试中学十大师德表率”。全部评比进程堪称通明、公道。由于涿州尝试中学以为,只需进程的通明和公道,才能保障典范的公信度,才能实在地阐扬出典范的带动与引领感化。为此,涿州尝试中学对典范的评比出格夸大以下两点。
一是典范评比的到场度要广。比方黉舍请求每班的班长必须经由进程先生民主投票发生。在投票之前,要构造先生停止竞职演说。这个进程必须要正视到场度的题目,两小我参选班长与二十人参选的引领与带动感化是截然差别的。较高的参选率是推举胜利的首要条件,是先生自动性自动性的首要表现。这就请求班主任在班长竞职之前要遍及激起先生的到场热忱,确保有较多的职员参选。
二是要正视多元评判系统的成立。保障每一个层面的“选民”都能实在的颁发本身的定见。如黉舍优良教员的评定,不只需有讲授成就的评估,还要插手黉舍校委会、家长、先生的评分权重等。多元评估的本色是评估的实在性。在这一点上,黉舍以为选票便是信赖,而信赖才是内心实在的服气。
四、典范的气力
晋升着黉舍的全部咀嚼
若何才能前进一小我的咀嚼?涿州尝试中学用现实作出了回覆。
身旁详细可感的典范激起着每名师生的前进愿望。在黉舍推出“十大师德表率”今后,黉舍将这十名优良教员的业绩精编做成展版张贴在每一个教员办公室。面临共事的业绩,良多年青教员都表现:必然要勤修师德,争夺来岁可以或许或许到场下一届师德表率的评比。
“阳光女孩”教诲与评比勾当也是涿州尝试中学经由进程典范鼓动勉励先生的典范做法。黉舍每一个学期都要停止“阳光女孩”的主题教诲勾当,在全校规模内评比出“阳光女孩”,最初构造“阳光女孩”业绩报告会。黉舍经由进程这项勾当激起女生的自爱自强认识。
典范本身在声誉的光环之下也会不时增添内涵驱能源,不时前进。黉舍良多优良的教员正在向研讨型、专家型教员敏捷转型。如黉舍的数学教员宋振东教员由于讲授成就凸起,被评为“市十佳教员”,苏教员在声誉眼前,在带领与先生的等候眼前,不时立异使命的思绪与体例,很快又成为黉舍讲授与办理的主干。
2021小学诚信守礼美德少年前进前辈业绩资料模板1
王锋，男，现年9岁，小学三年级先生，他乐于助人、关怀小我，诚笃取信，勤恳进修、成就优良。是以，年年都被评为“三好先生”。
在进修上，他享乐极力，敷衍了事，爱研讨，可以或许或许谦虚就教，不耻下问。从退学到此刻他功课工致、能实时实现，成就优良，年年被评为三好先生。在生长的途径上，他固然临时取得一点点成就，但他清晰地晓得，是怙恃的辛劳哺育了他，是教员的辛劳培养了他，此后生长的路还很长，须要他极力进修的工具还良多。
在黉舍，他勤恳进修，极力学好每门功课。养成了杰出的进修习气和自学才能。他尊重师长、连合同窗，对班小我这个团队的声誉他倍加保护，只需是小我勾当城市有他欢愉的身影，只需是班小我的使命城市有他自动承当使命，同窗之间的友情他会出格保护保重。他有一颗朴拙的爱心。对坚苦同窗，他老是乐于伸出支援的小手，助报酬乐，朴拙进献。有同窗上课忘了带进修器具，他老是豪放的拿出本身亲爱的文具借给他们，有同窗不会的题目，他老是热忱耐烦的帮其处置，从不计算小我得失。
在家里，他尊重尊长，贡献怙恃，是个晓得戴德的好孩子。晓得替怙恃分管压力，晓得怙恃的难处，是家长心中的乖儿子。妈妈做饭时，他总爱在一旁赞助，淘米、择菜、烧火，这些都是他的特长好活。由于他，家庭里布满欢笑、协调他在糊口上对峙做到本身的使命本身做，明天的事明天做好，极力做到自主自主，加重怙恃的家务承担，前进本身顺应环境和自力糊口的才能，是他对本身的一惯请求。糊口中，不惹怙恃朝气，不为怙恃添费事。
在社会， 他是一位富有爱心、乐于助人的小国民。公交车上，每逢看到白叟小孩，他老是抢先让座。楼道里有人乱扔渣滓袋，每次看到他城市自动捡起来。
诚笃取信只是他优良品德的一个方面，德智体美劳周全生长才是他寻求的方针。他用本身的朴重和仁慈为歌，诚笃和取信为曲，弹奏着一曲高昂向上的爱心之歌。
2021小学诚信守礼美德少年前进前辈业绩资料模板2
一、对人取信，对事担负
（一）__同窗说出来的话，老是能做到。她家住在黉舍，班主任教员就把本班讲堂门的钥匙交给她办理，要她凌晨开讲堂门，下学后锁讲堂门。她许诺了。天天上学，老是早早赶到讲堂将门翻开，下学后，对峙锁好门回家，两年如一日，此中有一个双休日，她住在县城新家，礼拜一很早她就催爸爸用摩托车送她到黉舍去开门。但是不巧，车坏了。她急哭了，这若何办呀?我早退了，同窗们若何能进讲堂。她硬是找爸要钱打的.赶到黉舍实时开了讲堂门，不落空对班主任的许诺。这件事虽小，但她能对峙两年时辰而不失一次信，就申明__同窗是个对人取信，对事担负的好少年。
（二）__同窗读六年级的时辰，是这个班的班长，平常平凡爱进修，守规律，使命也很当真，是班主任教员的好助手。有一次，她班有个同窗突发急性血吸虫病，要住院医治。出院后，回家疗养这段时辰会迟误进修，加上这个同窗家离黉舍较远，有五里多路，家长接送很不便利，家长和教员都很焦急。这时辰辰，__同窗自动站出来说：“教员、姨妈不要焦急，我和进修委员宋敏每全国学后到他家给他补课。”但是宋敏不会骑自行车，__就对峙天天骑单车载她去给这个同窗补课，风雨无阻，对峙了整整一个月。这个同窗病好了，进修也不迟误。同窗的母亲很是打动，说：“迨靓这孩子真取信誉，真的能对峙天天来给我家孩子补课，真是个诚笃取信的好孩子。”
二、诚笃不欺，对人担负
__同窗平常平凡与人来往，老是讲诚取信。她爸爸妈妈平常平凡使命很忙，偶然来不迭给她做早饭，就给钱让她到里面早饭店买早点吃。有一次，她到黉舍后面的米粉馆吃早饭，由于吃粉的人太多，办事员姨妈忙不曩昔，忙中犯错，她给那姨妈10元钱，姨妈却找给她98元，本来姨妈把10元当做了100元。迨靓仓猝说：“姨妈，您多找钱了，这些钱得卖几多碗粉才能挣返来啊！”看着诚笃简朴的孩子，办事员姨妈很是打动。
三、诚信守则，脚踏实地
__同窗岂但诚笃取信，同时能做到脚踏实地，对峙准绳。有一次，她表哥小龙到她家做客，躲在她家屋后的黉舍鱼塘边杂草丛中吸食，被她发了然，表哥求她不要告知别人，但迨靓内心大白，吸毒是守法步履，坦白不报便是庇护，这从底子上讲也是害了表哥。因而，迨靓向白泥湖派出所报结案。
以上是__同窗作为诚笃取信好少年的首要业绩。同时，该同窗得才兼备，表现凸起，本年上期还被评为市级三好先生。
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赵浩然，男，12岁，是鞍山市台安县尝试小学五年一班先生，是班级的班长，也是黉舍大队部的大队干部。怙恃的言传言教和教员的悉心教诲，在他幼小的心灵里种下了一粒安康向上的种子，使他一天天健壮生长。在家里，他是一个尊重尊长，自力自强的好孩子。在黉舍，他是位勤恳好学、心系小我、敬爱师长、连合同窗的优良少先队员。在社会，他是小我见人爱、乐于助人、诚信守礼、热忱公益勾当的好少年。
一、信守许诺，待人恳切。
他信守许诺，待人恳切，从不说谎，是同窗傍边诚笃取信的表率。教员杰出的教诲，怙恃的言传言教，使他取得了博识的常识和良多做人的事理。对家人、对教员、对同窗、对伴侣，他都能做到一诺令媛。有一次，他许诺和同窗一路去科技馆观赏，地址约在黉舍门口，时辰是周六早上八点。谁知那全国大雨，同窗没来，他居然在黉舍门口等了两个小时。厥后门卫大爷给班主任打了德律风，晓得那位同窗由于全国大雨不来了，这件事让那位同窗羞愧不已，今后那位同窗再也不践约过。他信守许诺的步履打动了全班同窗，五年一班同窗以他为典范，争做诚信守礼的好少年。
二、知恩守礼，步履传染。
他文明守礼，待人恳切。“对不起”、“没干系”、“感谢”是他的行动禅，看到师长，他总会浅笑打号召，谦逊尊长先行。天天做完功课，他经常赞助妈妈做一些力不胜任的家务。给爸爸倒杯水，给妈妈捶捶背，给爷爷奶奶揉揉肩。既是爸爸妈妈的好儿子，也是爷爷奶奶的高兴果，更是教员的好助手，同窗们的好典范，新时期的好少年。
他诚笃取信，乐于助人，还用本身的步履传染着四周的每小我，遭到了同窗们的分歧好评。在他5岁时，正遇上2008年汶川地动，他看到爸爸妈妈为灾区捐钱，也拿出了本身的100元压岁钱离开幼儿园捐给了灾区，从小就晓得戴德。此刻已是五年级的小先生了，在退学的五年间，赞助过良多同窗，包含进修上和糊口上的坚苦。有一次，同窗金航在操场上不谨慎摔伤了腿，他上前扶起，一向把金航背到了医务室，累得满头大汗。另有一次，一位同窗因病出席了几天的课，他操纵课间赞助教员把同窗所缺的课都补上了，以是说他是教员的好助手，他的步履也传染了同窗们。
三、诚笃取信，同窗夸奖。
二、勾当主题
本次勾当的主题为：迎国庆、讲文明、树新风
三、勾当准绳
1、以先生为主体，重在到场。在展开勾当时代，教员要尊重先生，凸起先生在勾傍边的主体位置。要充实变更全数先生到场勾当的自动性和自动性，带动和指点全数先生到场勾当，使先生在勾傍边遭到教诲，才能取得熬炼。
2、以勾当为主线，重在现实。要把思惟品德教诲的首要内容融会贯串到有打算、有目标的一系列现实勾傍边，使先生休会、感悟和认同讲文明、树新风，并身材力行，到达知与行的同一。
3、以课内、课外、校内、校外为主渠道，彼此配合。要把思惟品德教诲的首要内容贯串到丰硕多彩的勾当进程中。增强黉舍、家庭和社会的相同和接洽，配合撑持配合，做好教诲勾当，配合把“迎国庆、讲文明、树新风”思惟品德教诲勾当推向深切。
四、勾当内容与情势
(一)鼓吹策动阶段：( 4月23日 — 5月1日 )
召开“迎国庆、讲文明、树新风”思惟品德教诲系列勾当启动典礼，向全校师生收回建议，在校园内张贴标语，并在校园网、校播送站、校刊校报、橱窗板报等开设“迎国庆、讲文明、树新风”思惟品德教诲专栏，修建进修勾当空气。
(二)构造实行阶段( 5月1日 —— 5月25日 )
1、捉住开国六十周年、建队六十周年契机，对少年儿童停止爱国主义、反动传统教诲。激起先生爱国热忱，成立弘远抱负，好好进修，未来报效故国，扶植故乡。构造先生旁观鼎新开放三十年的光盘，停止今昔对比。操纵五一长假时代，指点全校师生搞一次“讲曩昔、看此刻”社会查询拜访勾当，经由进程耳闻目击的经济、社会、家庭糊口的变化，写出体味或查询拜访报告，以年级组为单元停止评比。别的，辅佐黉舍少先队构造在先生中展开合适先生身心特色、先生所脍炙人口的各类记念勾当。如报告汗青上少先队员中的前进前辈人物业绩，报告客岁抗震救灾中的豪杰少年，对先生停止人生观、荣辱观、代价观的教诲，指点先生从小养成杰出的思惟品德和步履习气，发愤做社会主义奇迹的及格交班人。
2、自动展开学唱《我是及格小国民》歌曲勾当，并把这首歌曲和咱们展开的“三好、四不、五为”勾当连系起来，在全校各个班级操纵音乐课和乐趣勾当时辰尽快构造先生学会唱这首歌曲，使其融入少年儿童的心灵，津润他们健壮生长。别的，咱们将以班级为单元构造独唱比赛，以此增进勾当的展开。
3、教诲先生做及格小国民，搞好社区环境综合管理使命，抓好“文明礼节进步教诲”勾当，以“迎国庆、讲文明、树新风——杰出习气伴我行””为主题，展开文明礼节教诲勾当。⑴、构造先生旁观反应文明礼节的专题教诲片。 ⑵、召开一次主题班会。⑶、出一期专题黑板报。 ⑷、做一件讲文明讲规矩的实事。⑸、评比校园十大文明之星。
4、连系“迎国庆、讲文明、树新风”勾当，延续展开戴德教诲、爱的教诲勾当。各班构造展开“算算亲情帐，感知怙恃恩”主题班会;休会母爱：操纵双休日展开“我与妈妈换脚色——明天我当家”勾当，尽本身所能实现妈妈平常的家庭事件，实在休会妈妈的辛劳，晓得谅解妈妈、戴德妈妈;给妈妈奉上一份朴拙的礼品——对妈妈说一句祝愿的话、送一件便宜的卡片、为妈妈洗一次脚，把欢喜、祝愿和关爱送到妈妈的心中;写一封“爸爸、妈妈，你们辛劳了”为主题的家书;自动到场“进献从天天做起”为首要内容的进献白叟、休会亲情等勾当，增强先生的敬老爱亲教诲。教诲先生有一颗戴德的心，晓得进献爱，对怙恃、教员、尊长、黉舍、社会等统统有助于本身生长的人戴德。
5、展开向优良中先生卢世强进修的勾当。进修鼓吹卢世强的前进前辈业绩，印发《阳光下的小树》业绩资料，每一个队员人手一份，经由进程大队教诲员导读、自读、会商交换，周全领会卢世强的业绩。进修卢世强同窗勤恳好学、艰辛朴实、享乐享乐、降服坚苦、谅解怙恃、尊重师长、连合合作、酷爱同窗的好学精力和品德风采， 并提出“向卢世强同窗十对比”的请求，发给每一个队员一张“我和卢世强比生长”的对比查询拜访表，让队员分条列出卢世强的前进前辈业绩，而后再和本身对比。并参照卢世强十对比停止答题，经由进程主题队会、板报、报告、查询拜访问卷等情势，使每位先生在向卢世强进修勾傍边找到本身的缺乏。
6、鼎力展开“中华魂”主题念书勾当。连系我校 “畅游书海、塑夸姣人生、创书香校园”念书勾当实行打算，自动倡导先生“多念书、读好书、好念书 ”，并倡导全校先生把家里的好书拿到黉舍来，跟同窗们配合分享，经由进程念书勾当，激起先生的念书乐趣,养成念书的好习气,让念书垂垂成为先生的一种糊口体例,让先生在深挚文明陶冶中生长,堆集丰硕本身的秘闻,前进全部素养。
(三)总结惩处阶段( 5月25日 —— 6月1日 )
1、连系“六、一”儿童节庆祝勾当，停止本次系列勾当功效揭示，并建造成专题片对先生停止深切教诲。
2、各班经由进程总结，评比出优良少先队员，上报德育处，由德育处赐与惩处嘉奖。
3、德育处评比出在本次勾傍边表现凸起的班级和教员，由黉舍停止惩处嘉奖。
4、黉舍向教诲局关工委保举自动份子，停止勾当总结，向教诲局报送书面总结。
五、勾当请求
1、各年级、各班级要按照黉舍的勾当打算，连系本年级、本班的现实，展开卓有结果的勾当。
